
1.讓學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,理解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2.通過對周圍現(xiàn)實生活中有關事例的調(diào)查,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質(zhì),初步培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。
重點: ①認識和了解縱向復式條形統(tǒng)計圖。②能依據(jù)給定的條件畫出縱向復式條形統(tǒng)計圖。③認識橫向復式條形統(tǒng)計圖,能繪制出橫向復式條形統(tǒng)計圖。④能根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單分析。⑤能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題。難點: ①正確畫出縱向、橫向復式條形統(tǒng)計圖。②能根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)信息、分析信息、并能提出簡單的問題。
隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展,城鄉(xiāng)人口數(shù)量也在悄悄地發(fā)生著變化。
下面是某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計表。
你能根據(jù)此統(tǒng)計表完成教材95頁的兩個統(tǒng)計圖嗎?
畫兩個統(tǒng)計圖,你感覺方便嗎?
怎樣簡單、清晰比較城鄉(xiāng)相同年份人數(shù)的變化情況呢?
如果能把兩個圖合在一起就可以了。
這個統(tǒng)計圖有什么問題?
哪年城鎮(zhèn)人口數(shù)最多?哪年最少?
哪年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多?哪年最少?
哪年城鄉(xiāng)人口相差的數(shù)量最大?哪年最???
2010年城鎮(zhèn)人口最多,1980年最少。
1980年鄉(xiāng)村人口最多,2010年最少。
1980年差距最大,2010年差距最小。
復式條形統(tǒng)計圖還可以這樣畫。
像這樣統(tǒng)計兩項或者兩項以上項目的條形統(tǒng)計圖叫做復式條形統(tǒng)計圖,簡稱復式條形圖。
四年級同學喜歡各項運動的人數(shù)情況如下表。
請根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復式條形統(tǒng)計圖。
(1)喜歡哪個項目的男生最多?喜歡哪個項目的女生 最少?
喜歡足球項目的男生最多,喜歡足球項目的女生最少。
(2)喜歡哪個項目的人最多?喜歡哪個項目的人最少?
喜歡乒乓球項目的人最多,喜歡跑步項目的人最少。
(3)你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎?
提問:喜歡哪個項目的女生最多?
解答:喜歡跳繩項目的女生最多,跳繩。(答案不唯一)
復式條形統(tǒng)計圖的繪制方法:(1)根據(jù)圖紙的大小畫出兩條互相垂直的射線;(2)在縱軸上分配直條的位置,確定直條的寬度和間隔;(3)在橫軸上根據(jù)數(shù)據(jù)的大小確定單位長度;(4)按照數(shù)據(jù)的大小畫出長短不同的直條并注明數(shù)量。
男生和女生不及格的各有7人、5人。
成績在1.52-1.61的人數(shù)最多,成績在1.41以下的人數(shù)最少。(答案不唯一)
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