語文六年級(jí)下冊9 那個(gè)星期天同步達(dá)標(biāo)檢測題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

９《那個(gè)星期天》——課后鞏固練1．默讀課文，說說在那個(gè)星期天里“我”的心情經(jīng)歷了怎樣的變化，“我”為什么對這一天記憶如此深刻。____________________________________________________________【答案】在那個(gè)星期天里，“我”經(jīng)歷了從等待開始時(shí)的萬分期待、心懷歡喜，到繼續(xù)等待時(shí)的耐心仍然有所期盼，再到等待未果時(shí)的焦急萬分，直到最后等待結(jié)束期盼落空的過程。“我”對母親帶“我”出去玩期盼已久，母親也終于答應(yīng)在那個(gè)星期天實(shí)現(xiàn)承諾，因母親的這份承諾而帶來的憧憬和期盼積累了很久，所以當(dāng)厚重的期待落空后那伴隨落空而來的傷痛也就異常尖銳強(qiáng)烈，所以“我”對這一天的記憶非常深刻。【詳解】考查對課文內(nèi)容的理解能力?！赌莻€(gè)星期天》文章寫了一個(gè)小男孩在某個(gè)星期天里等候母親帶她出去玩的經(jīng)歷。一開始他既興奮又滿懷期待，后來因?yàn)槟赣H一拖再拖而焦急萬分，到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至絕望。2．口語交際。如果一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，你見到了《那個(gè)星期天》中的小男孩和那位母親中的其中一個(gè)，你會(huì)向他（她）說些什么？60字左右。____________________________________________________________________________【答案】我會(huì)向小男孩說：“小朋友，決不能因?yàn)閶寢屢粫r(shí)沒帶你去玩，就認(rèn)為她不是個(gè)好媽媽。你看，她買菜、洗衣服，忙里忙外，一刻不停，不都是為了你，為了這個(gè)家嗎？”我會(huì)向母親說：“阿姨，你答應(yīng)孩子的事情，一定要盡力去辦，不然孩子會(huì)認(rèn)為你說話不算數(shù)的。這對孩子以后的成長和發(fā)展非常不利。”3．閱讀短文，完成練習(xí)。半瓶陽光這是一個(gè)明媚的春天早晨，樹葉上的露珠眨著眼睛，正探頭打量這個(gè)新鮮的世界。屋前的空地上，女兒站立著，像一棵小樹。黑色的眼睛眨巴著，她伸出手，不時(shí)往空中輕輕一拈。陽光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了。“孩子，你在做什么？”我走過去。她向我一擺手，說：“別過來，我在捉陽光哩?！薄白疥柟猓俊蔽沂趾闷?，“陽光捉得住嗎？”“能！”她手指不遠(yuǎn)的地方，那里放著一個(gè)小玻璃瓶，在陽光下閃射著柔和的光芒。“我捉了半瓶子陽光了！”說話時(shí)，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽光剛好照亮半個(gè)瓶子，這就是女兒所捉的半瓶子陽光了。我走到她身邊，問：“你怎么知道你抓住了陽光？”“知道。風(fēng)走過來，樹葉有聲音；陽光走過來，水里有亮亮的波紋?！?/span>我往遠(yuǎn)處望，前邊的一條小河真的泛起明亮的波紋。“抓到陽光時(shí)，手會(huì)暖暖的?！迸畠哼呎f邊把手上的陽光輕輕放進(jìn)小瓶子里。我伸出手，手心果然有一點(diǎn)暖意。難道我也抓住陽光了？我童心大發(fā)，興奮地叫嚷起來：“我也捉住陽光啦——”女兒慌忙止住我，說：“小聲點(diǎn)！你這一吵，會(huì)把陽光嚇跑的?！?/span>我在屋內(nèi)埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見女兒正拿著一面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽?？匆娢覐臅阎醒鲱^，就沖我擺手，說：“爸爸快看，陽光走到我們屋里來了。”她的手一顫動(dòng)，鏡子里反射過來的陽光就滿屋子游動(dòng)了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌，倏地鉆進(jìn)我敞開的心里來了，于是我的心也暖了，感覺體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)，波光瀲滟的。太陽漸漸落山，陽光暗淡了。女兒守著那個(gè)瓶子，看見我走過來，她幽幽地說：“陽光又流走了?！蔽铱吹剿稚系年柟庵挥袦\淺的一層了。“爸爸，陽光滅了?！彼蝗幌蛭液傲艘痪洹ｊ柟鉁缌?？我糾正說：“不是滅了，是太陽落山，陽光暗了?！薄安?！陽光是滅了。”女兒很倔強(qiáng)，“陽光是燈?！?/span>天暗了，我拉亮了屋內(nèi)的燈，突然想起女兒所說的“陽光是燈”的話，覺得這滿屋子的燈光也是陽光了。坐在電腦前，我寫下了華茲華斯《彩虹》里的一句詩：兒童是成人的父親。（1）用簡潔的語言概括短文的內(nèi)容。_______________________________（2）短文第一自然段有什么作用？_______________________________（3）畫線句子運(yùn)用了________和________描寫，表現(xiàn)了女兒________________________的心情。（4）短文詳寫的是________________________，略寫的是________________________。這樣寫的好處是_________________。（5）對太陽落山，女兒和“我”的理解不同在哪里？女兒的理解：_________________________________“我”的理解：_____________________________（6）對“兒童是成人的父親”這句話理解有誤的一項(xiàng)是（）A．成人的生活受到了種種禁錮，阻礙了他們的想象力B．表達(dá)了父親對女兒豐富的想象力的由衷稱贊C．突出了兒童富有童心和童真，大人只要努力也可以達(dá)到D．兒童的天真無邪給成人上了生動(dòng)的一課，讓成人感受到了真、善、美【答案】（1）一個(gè)明媚的早晨，女兒在屋前的空地上“捉”住了半瓶陽光。兒童的天真無邪洗滌了“我”的心靈，讓“我”重新感悟到真、善、美。（2）烘托了環(huán)境的美好，營造了詩一般的意境；擬人修辭手法的運(yùn)用，使句子生動(dòng)、形象，為下文女兒捉陽光作鋪墊。（3）動(dòng)作語言緊張（4）女兒捉陽光的過程 “我”感受到陽光詳略結(jié)合，使女兒的童真更加突出（5）把太陽看作一盞燈，認(rèn)為太陽落山就是燈滅了。太陽就是正常的落山了。（6）C【解析】（1）這道題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括能力。概括文章內(nèi)容要把握文章的主人公，主要事件和表達(dá)的情感或感悟，學(xué)生在解題時(shí)要先通讀文章，做到心中有數(shù)，再仔細(xì)進(jìn)行概括。（2）這道題主要考查學(xué)生對句子的理解和運(yùn)用能力。第一自然段中用比喻和擬人的修辭手法，營造一副美好的畫面，給人美得享受，也為下文做了鋪墊。（3）這道題主要考查學(xué)生對句子運(yùn)用的理解能力。從女兒說的話和“止住”看出句子用了語言和動(dòng)作的描寫手法；再從“慌忙”得知女兒很緊張。（4）本題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。文中用了大量篇幅去寫女兒捉陽光的過程，用少量的篇幅寫了我的感受。這樣寫詳略得當(dāng)，能更加突出女兒的天真和可愛。（5）這道題主要考查學(xué)生對文章意思的理解和掌握能力。在女兒看來，太陽就像一盞明亮的燈，太陽下山了就跟燈滅了一樣黑黑的；而作者卻長大了，沒有那樣的天真想法，太陽落山就是落山而已。（6）這道題主要考查學(xué)生對句子的理解能力。天真和童心是兒童這個(gè)階段所獨(dú)有的，而成人已經(jīng)過了這個(gè)階段，是再怎么努力也回不到過去。因而答案選C。

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