小學(xué)音樂(lè)人教版三年級(jí)下冊(cè)欣賞 倫敦德里小調(diào)獲獎(jiǎng)教學(xué)ppt課件

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人教版音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)《倫敦德里小調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《倫敦德里小調(diào)》教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)聆聽(tīng)《倫敦徳里小調(diào)》，感受小城的美麗，體會(huì)作曲家對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。2.分段演唱樂(lè)曲，通過(guò)旋律線體會(huì)每段旋律所表達(dá)的不同情感。3.認(rèn)識(shí)小提琴,了解小提琴的音色特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)小提琴。感受樂(lè)曲優(yōu)美的情緒。教學(xué)難點(diǎn)分辨樂(lè)曲兩個(gè)樂(lè)段在旋律、節(jié)奏、音區(qū)和力度上的不同。 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，學(xué)過(guò)或聽(tīng)過(guò)哪些主題為思念家鄉(xiāng)的音樂(lè)作品？能哼唱一兩首作品的主題嗎？二、新課探究1、請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首表現(xiàn)思念故鄉(xiāng)主題的愛(ài)爾蘭民歌《倫敦德里小調(diào)》，說(shuō)一說(shuō)這首歌曲的情緒是怎樣的，給你們?cè)鯓拥母惺堋?/span>2、請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起唱一唱這首愛(ài)爾蘭民歌。3、小提琴是西洋樂(lè)器中的弦樂(lè)器，有四根弦，音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富。4、克萊斯勒是奧地利著名的小提琴演奏家、作曲家。四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，七歲首次登臺(tái)演出，是20世紀(jì)初世界最有影響的小提琴家之一。他創(chuàng)造的新穎、獨(dú)特的演奏風(fēng)格，影響了后來(lái)的小提琴家。作為演奏家和作曲家，克萊斯勒在小型作品領(lǐng)域獲得了藝術(shù)大師的稱(chēng)號(hào)。他創(chuàng)作了45首小提琴小型作品，代表作品有《美麗的羅絲瑪琳》《愛(ài)的歡樂(lè)》《愛(ài)的悲愁》和《維也納隨想曲》等?？巳R斯勒的演奏甚至達(dá)到了神奇的地步，著名德國(guó)指揮家布魯諾·瓦爾特說(shuō)：“克萊斯勒不是在演奏小提琴，他簡(jiǎn)直就是小提琴的化身。”5、請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)第一樂(lè)段主題，說(shuō)一說(shuō)它的速度、音區(qū)、力度、旋律進(jìn)行各有什么特點(diǎn)。6、請(qǐng)同學(xué)們揮拍、用“  ”哼唱第一樂(lè)段主題，注意弱起。7、請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)第二樂(lè)段主題，說(shuō)一說(shuō)它的速度、音區(qū)、力度、旋律進(jìn)行發(fā)生了什么變化。8、請(qǐng)同學(xué)們跟著小提琴的音樂(lè)，有感情地演唱愛(ài)爾蘭民歌《倫敦德里小調(diào)》。三、課堂小結(jié)今天我們欣賞了愛(ài)爾蘭民歌《倫敦徳里小調(diào)》，感受到了倫敦徳里的寧?kù)o，祥和。大家是否也想到 了自己的家鄉(xiāng)，是否也對(duì)自己的家鄉(xiāng)產(chǎn)生了熱愛(ài)贊美之情。布置作業(yè)請(qǐng)課后收集有關(guān)家鄉(xiāng)的歌曲和樂(lè)曲， 感受這美好的幸福吧。板書(shū)設(shè)計(jì)《倫敦徳里小調(diào)》教學(xué)反思