指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中,中國(guó)抵抗日本侵略的一場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng)。抗戰(zhàn)時(shí)間從1931年9月18日開始至1945年結(jié)束,共十四年。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng),是中華民族歷史上最偉大的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),也是中國(guó)近代以來抗擊外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。
晉察冀邊區(qū),有條還鄉(xiāng)河。河邊有個(gè)村,名叫蘆花村。村里有個(gè)娃,名字叫雨來。年齡十二歲,游泳本領(lǐng)強(qiáng)。秋天已來到,雨來上夜校。在校受教育,學(xué)會(huì)愛國(guó)家。鬼子來掃蕩,掩護(hù)李大叔。人小志氣高,智斗敵人把命保。
抗日兒童團(tuán) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,黨領(lǐng)導(dǎo)下的許多抗日根據(jù)地都成立了抗日兒童團(tuán)的組織??谷諆和瘓F(tuán)團(tuán)員們?cè)谇嗄昃葒?guó)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參加抗日救國(guó)斗爭(zhēng)??谷諆和瘓F(tuán)的任務(wù)是:宣傳大家打日本,偵察敵情抓漢奸,站崗放哨送書信,尊敬抗戰(zhàn)官和兵,幫助軍屬來做事,學(xué)習(xí)生產(chǎn)不稍停。
晉察冀 葦絮 扭身 姥姥 吧嗒 塞入 嗚哩哇啦 糠皮 槍栓 捆 綁 劫難 槍斃 扒開 尸體
根據(jù)詞語的意思,在文中找出這些詞語。
( ):①用武力或其他手段肅清敵人。 ②泛指徹底清除。( ):災(zāi)難;災(zāi)禍。( ):在空中或水面上輕緩地浮動(dòng)。( ):推來推去。( ):身體歪斜,腳步不穩(wěn)。( ):連續(xù)不斷地自言自語。
一、游泳本領(lǐng)高。(耍水)
二、上夜校讀書。(讀書)
三、掩護(hù)交通員。(掩護(hù))
四、與鬼子斗爭(zhēng)。(斗爭(zhēng))
五、河沿上槍聲。(槍聲)
六、雨來沒有死。(脫險(xiǎn))
不是,他是為了掩護(hù)交通員李大叔,把敵人引開。
?雨來用手背抹了一下鼻子,嘟嘟囔囔地說:“我在屋 里,什么也沒看見?!?br/>?雨來搖搖頭,說:“我在屋里,什么也沒看見?!?br/>?鬼子打得累了,雨來還是咬著牙,說:“沒看見!”
扁鼻子軍官用手摸著雨來的腦袋,說:“這本書誰給你的,沒有關(guān)系,我不問了。別的話要統(tǒng)統(tǒng)告訴我!剛才有個(gè)人跑進(jìn)來,看見沒有?”
“我在屋里,什么也沒看見?!?br/>◎比喻、動(dòng)作描寫,鬼子如鷹般兇狠。
鬼子打得累了,雨來還是咬著牙,說:“沒看見!”
扁鼻子軍官氣得暴跳起來,嗷嗷地叫:“槍斃,槍斃!拉出去,拉出去!”
雨來意志堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)敵人的哄騙、利誘和毒打始終堅(jiān)強(qiáng)不屈。
這句話的意思是:有志氣不在于年紀(jì)大,指人貴在有志,不能憑年齡大小來衡量,只要有志氣,年輕人也能展露大氣魄、大氣概。這是人們對(duì)雨來發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng),雨來熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動(dòng)、激勵(lì)著蘆花村的人們。
原來槍響以前,雨來就趁鬼子不防備,一頭扎到河里去了。
雨來利用自身優(yōu)勢(shì),巧妙地從鬼子手中逃脫。
每到夏天,雨來和鐵頭、三鉆兒,還有很多小朋友,好像一群魚,在河里鉆上鉆下,藏貓貓,狗刨,立浮,仰浮。
雨來仰浮的本領(lǐng)最高,能夠臉朝天在水里躺著,不但不沉底,還要把小肚皮露在水面上。
這一部分寫雨來游泳本領(lǐng)高,為后面寫雨來的機(jī)智脫險(xiǎn)埋下了伏筆,做好了鋪墊。
大家就隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來: “我們——是——中國(guó)人, 我們——愛——自己的——祖國(guó)?!?br/> (雨來)一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上: “我們是中國(guó)人, 我們愛自己的祖國(guó)?!?br/>為故事的發(fā)生與發(fā)展作鋪墊
烘托雨來寧死不屈的英雄行為。
◎還鄉(xiāng)河靜靜的,河水(打著 漩渦嘩嘩地)向下流去。蟲 子(在草窩里)叫著。
第一部分描寫還鄉(xiāng)河景色美,點(diǎn)明雨來的游泳本領(lǐng)高,并為后來雨來脫險(xiǎn)埋下伏筆。 第二部分寫雨來在夜校受到愛國(guó)主義的教育,是雨來臨危不懼、英勇斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)。 第三部分寫雨來為掩護(hù)交通員被鬼子抓住,表現(xiàn)了他的勇敢。
第四部分寫鬼子陰險(xiǎn)狡詐,能反映出雨來的堅(jiān)強(qiáng)不屈。 第五部分寫眾鄉(xiāng)親對(duì)雨來的評(píng)價(jià),點(diǎn)明雨來是一個(gè)小英雄。 第六部分寫雨來脫險(xiǎn)沒有死,不僅與文章開頭相照應(yīng),也是雨來優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)。
練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述:雨來是個(gè)十二歲的孩子,為什么說他是個(gè)小英雄呢?請(qǐng)大家簡(jiǎn)要地講講《小英雄雨來》這個(gè)故事。要講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)(事情的開始、發(fā)展、高潮和結(jié)局)。
時(shí)間:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一天。地點(diǎn):晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村。人物:雨來。事情的開始、發(fā)展:課文第三部分內(nèi)容。高潮:課文第四部分內(nèi)容。結(jié)局:課文第五、六部分內(nèi)容。
送雞毛信的小英雄——海娃
(電影《雞毛信》片段)
課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)革命干部李大叔,機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事,刻畫了一位機(jī)智、勇敢的小英雄形象。
二、從文中找出相對(duì)應(yīng)的擬聲詞。
許多人小聲說話:_________
翻課本:_________
爸爸抽煙袋:_________
門響:__________
日本鬼子說話:_________
人入水中:_______
雨來雖然____________,但是卻能夠______________,他真是個(gè)__________、_________的好孩子!
三、你認(rèn)為雨來是個(gè)什么樣的孩子?請(qǐng)?zhí)? 一填。
本文主要講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)革命干部,機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。
描寫還鄉(xiāng)河景色的內(nèi)容集中在第1、36、45自然段,這三處均屬于環(huán)境描寫第1自然段的描寫交代了故事發(fā)生的背景,為后文雨來的斗爭(zhēng)和脫險(xiǎn)埋下伏筆。第36自然段的描寫營(yíng)造了莊嚴(yán)的氛圍,襯托出人物的英雄形象。第45自然段的描寫營(yíng)造了沉重、肅穆的氛圍,襯托人們惋惜、不舍的心情。
1.用自己喜歡的方式對(duì)課文進(jìn)行改編??? 以縮寫、續(xù)寫,也可以改編成課本劇。
2.學(xué)了這篇課文,你想對(duì)小英雄雨來說些 什么?把你想說的話寫下來。

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19 小英雄雨來(節(jié)選)

版本: 人教部編版

年級(jí): 四年級(jí)下冊(cè)

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