狗通常被稱為“人類最忠實的朋友”，狗為人類“器”重之處在于它用“吠”的方式守衛(wèi)家園。狗可以幫助我們看家護(hù)院，看家的狗狗一般會在見到陌生人的時候汪汪大叫。可是現(xiàn)在卻有一只不會叫的狗，這是為什么呢？你想知道嗎？
賈尼·羅大里 ，1920年生于意大利，是20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。作品有《洋蔥頭歷險記》、《吹牛男爵歷險記》等。
自讀課文要求：1、借助字典識記不認(rèn)識的字。2、讀準(zhǔn)字音，圈出新字生詞；3、把句子讀通順，難理解的句子多讀幾遍；4、給每個自然段標(biāo)上序號。
嗎 討 厭 怒 批 訪 擔(dān) 壓 差 忍 模 中 彈 瘋 汪 搞
má tǎ yàn nù pī fǎng
dān yà chà rěn mó zhòng
dàn fēng wāng gǎ
嗎 討 厭 怒
批 訪 擔(dān) 壓
差 忍 模 中
彈 瘋 汪 搞
孤零零:缺陷:陌生:惹人討厭:批評:同情:滑稽:
形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。欠缺或不夠完備的地方。生疏；不熟悉。 引起別人的厭煩，不滿意。對缺點和錯誤提出意見。對于別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴。形容言語、動作引人發(fā)笑。
索性:失望:竭力:百發(fā)百中:拔眼就跑:詫異:
表示直截了當(dāng)；干脆。因為希望落空而不愉快。盡力地。 每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。 形容動作非常迅速。覺得奇怪。
1、讀課文并思考：《小狗學(xué)叫》講了一件什么事？ 2、試著劃分課文結(jié)構(gòu)，并概括各部分的主要內(nèi)容。
《小狗學(xué)叫》講了一件什么事？
課文主要講了一只不會叫的小狗學(xué)叫的經(jīng)歷。結(jié)尾給出了小狗的三種不同結(jié)局的情境，啟發(fā)我們?nèi)ヮA(yù)測……
試著劃分課文結(jié)構(gòu)，并概括各部分的主要內(nèi)容。
一（1-~9）：孤零零的小狗不會叫，受到了指責(zé)。二(10-24)：小狗終于學(xué)會了像公雞那樣叫，結(jié)果，又受到了狐理的取笑。三(25-37)：小狗向杜鵑學(xué)叫，差點兒被獵人打中，小狗嚇得拔腿就跑。四（38-52）：猜測小狗三種不同的結(jié)局。
自學(xué)1--9自然段并探究：
1.這只可愛的小狗有著怎樣的不幸？2.小狗一開始知道不會叫是一種缺陷嗎？3.找一找“正常的狗”在哪些情況下會叫呢？
1.這只可愛的小狗有著怎樣的不幸？
從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。
這句話起概括全文的作用 運(yùn)用排比句式一方面寫出這條狗的獨特之處——不會叫。
小狗來到?jīng)]有狗的國家，別人對這只不會叫的小狗什么態(tài)度呢？請你找到表明它們態(tài)度的語句讀一讀。
可你怎么啦？你這只狗可真特別，去，去！總有一天你會上新聞的。
小狗不知道該怎么回答這些批評。它不會叫，也不知道怎么才能學(xué)會。
試著邊讀邊預(yù)測后面的內(nèi)容。
小狗會怎么做呢？
默讀10--24自然段并探究：
小狗會向誰學(xué)叫呢？它學(xué)習(xí)過程中會發(fā)生什么事呢？它能學(xué)會嗎？
“你跟我學(xué)。”有一次，一只同情它的小公雞對它說。那只小公雞喔喔喔地叫了幾聲。
小公雞對小狗的態(tài)度是： 。
從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。
寫出了小狗為了學(xué)習(xí)公雞的叫非常的勤奮刻苦。
小狗學(xué)習(xí)公雞的叫聲了嗎？它得到大家的認(rèn)可了嗎？
一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。一個狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪……
小狗通過勤奮練習(xí)，學(xué)公雞叫學(xué)得非常逼真，居然使一只狐貍誤以為它是真的是一只公雞。
狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。
狐貍發(fā)現(xiàn)是小狗后，對小狗嘲笑，小狗心里覺得很委屈、很難過。也可以看出這是一條自尊心強(qiáng)并可憐的狗。
小狗受到了打擊，還會繼續(xù)學(xué)習(xí)叫嗎？以后還會發(fā)生什么事呢？
默讀25--37自然段并探究：
附近有一只杜鵑看著小狗走過去，很同情它。 ……　　“要是就因為這個，那我可以教你。你聽我怎么叫，盡可能模仿我：咕咕咕咕咕咕你聽明白了嗎？”
杜鵑對小狗的態(tài)度是： 。
小狗學(xué)習(xí)杜鵑的叫聲了嗎？后來發(fā)生了什么事？
它那天試了，第二天、第三天又試了。一個星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯了。小狗真高興，心想：“我終于開始真的會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了?！?
獵人為什么會向小狗開槍呢？
小狗學(xué)杜鵑的叫聲，學(xué)的太像了，聽到聲音獵人以為是真正的杜鵑。
默讀38--52自然段并探究：
結(jié)尾作者寫了三種結(jié)局，每種結(jié)局都代表不同的人生，說說你最喜歡那個結(jié)局，說說你的理由？
小狗又學(xué)會了牛叫，最后它走遍世界學(xué)會了各種動物的語言，成為了一位語言大師，精通各種語言。
小狗被農(nóng)夫領(lǐng)回了家，因為不會叫，晚上卻抓住了小偷。獲得了“小偷獵手”的稱號。
小狗終于學(xué)會了自己的叫聲，它非常的開心，別人再也不會嘲笑它不會叫了。
說一說：故事這樣結(jié)尾有什么特色?
首先，課文沒有確定的結(jié)尾，而是引導(dǎo)讀者去想象。
其次，課文提供了三個結(jié)局，給讀者留下想象的空間，這樣的結(jié)尾很含蓄，耐人尋味。
選一本同學(xué)不熟悉的故事書，讀給他們聽。讀的時間，在某些地方停下來，讓他們猜猜后面可能會發(fā)生什么。
課文講述了一只不會叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏问虑榘l(fā)展到最后，它只可能有一個結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的。

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14* 小狗學(xué)叫

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