人教部編版三年級(jí)上冊14* 小狗學(xué)叫優(yōu)秀ppt課件

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大家會(huì)模仿小狗的叫聲嗎？
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》 《不愿長大的小姑娘》《不會(huì)叫的狗》
聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。
干嗎 討厭 發(fā)怒 批評(píng) 來訪 擔(dān)保壓根 差不多 默默走開 模仿 汪汪叫百發(fā)百中 發(fā)瘋 子彈 搞不清
zhònɡ（百發(fā)百中）
自讀課文1-9自然段，說一說：
從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。
原來狗不是生病了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測和故事的實(shí)際內(nèi)容不同時(shí)，及時(shí)修正自己的想法，接著猜猜后面可能發(fā)生什么。
自讀課文，一邊讀一邊預(yù)測：接下來可能會(huì)發(fā)生什么？把你預(yù)測的內(nèi)容記錄在課文旁邊。記得要根據(jù)后面的內(nèi)容及時(shí)修正自己的預(yù)測哦！
小狗不知道該怎么回答這些批評(píng)。它不會(huì)叫，也不知道怎么才能學(xué)會(huì)。
預(yù)測：小狗被批評(píng)后會(huì)發(fā)生什么？你的理由是什么？
預(yù)測一：小狗被批評(píng)了也無所謂。
預(yù)測二：小狗被批評(píng)了會(huì)努力學(xué)習(xí)怎么叫。
從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練。
預(yù)測：小狗能學(xué)會(huì)小公雞的叫聲嗎？你的依據(jù)是什么？
小狗一定學(xué)會(huì)小公雞的叫聲了。
小狗學(xué)得這么努力，一定能學(xué)會(huì)。
狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。
預(yù)測：小狗被狐貍嘲笑，心情會(huì)怎樣呢？
付出努力卻被嘲笑令人難過。
“咕……”小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕……” 它那天試了，第二天、第三天又試了。一個(gè)星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。
預(yù)測：小狗學(xué)會(huì)了杜鵑的叫聲后會(huì)發(fā)生什么呢？
小狗又要倒霉了。
小狗上次學(xué)會(huì)公雞的叫聲就被狐貍嘲笑了。
就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。 。
預(yù)測：接下來會(huì)發(fā)生什么呢？
百發(fā)百中的神槍手是不會(huì)失敗的。
課文寫了一只小狗因?yàn)? ，被大家 。它遇到 學(xué)習(xí)喔喔叫，結(jié)果被 嘲笑；遇到 學(xué)習(xí)咕咕叫，結(jié)果差點(diǎn)被 打中。
和你之前的預(yù)測一致嗎？
我預(yù)測……我的依據(jù)是……
我認(rèn)為你的預(yù)測很有道理。（我認(rèn)為你的預(yù)測沒有道理，因?yàn)椤?br/> 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆??！澳闳ツ膬喊?？”“我不知道?！薄澳悄憔蛣e走了，這里的青草特別鮮嫩。”“唉，青草不能醫(yī)治我的病……”“你病啦？”“可不是！我不會(huì)叫。”“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞……哞……哞……還有比這更好聽的叫聲嗎？” ……
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……” 這叫聲像在對(duì)我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。 “汪，汪……” ……
你覺得最有可能發(fā)生的結(jié)局是哪一個(gè)？請你選擇其中一個(gè)，根據(jù)提示，展開合理預(yù)測，把這個(gè)結(jié)局補(bǔ)充完整。
…… “不錯(cuò)。但我沒有把握，這是不是正確的叫法。你是一頭母?！? “我當(dāng)然是頭母牛?！? “我不是，我是一只狗?！? “你當(dāng)然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語言?！? “好主意！好主意!”狗大聲說道。 “什么主意？”
“此時(shí)此刻我想起來的那種主意。我將學(xué)會(huì)所有動(dòng)物的叫法，我將讓一個(gè)馬戲團(tuán)聘請我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒?！? “你真不簡單，想得真妙。那你就開始學(xué)吧。你聽好了：哞……哞……哞……” “哞……”狗學(xué)著。 這是一只不會(huì)叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語言的天賦。
你們知道嗎？就是剛才聽見咕咕叫聲后開槍打鳥的那個(gè)獵人的狗。 “你好，狗?！? “你好，狗。” “你能否告訴我，你發(fā)出的是什么聲音？” “發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考?！? “你這是狗叫？你會(huì)狗叫？”
“當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧。” “那你能教我嗎？” “你不會(huì)叫？” “你好好聽著，好好看著，得這樣叫：汪，汪……” “汪，汪……”我們的小狗很快就學(xué)會(huì)了。它又激動(dòng)又高興地想道：“我終于找到我應(yīng)找的老師。”
預(yù)測不是胡思亂想，是根據(jù)題目、插圖、故事內(nèi)容里的線索，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)等做出的合理推測。
和小組同學(xué)說一說:你喜歡故事的哪些內(nèi)容？為什么？