大喊大叫的魚頭


金 波


你聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚》的故事嗎？


那只貪玩的貓咪咪，后來(lái)真的釣上來(lái)一條大魚。這魚的腦袋又大又圓，人們叫他胖頭魚。魚頭剛一出水，就張開(kāi)大嘴嚷起來(lái)：“快放了我！我要回水里去！”


咪咪嚇了一跳，他還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)魚說(shuō)話呢！


可是，他想：反正我把你釣住了，你想跑也跑不了啦！


胖頭魚真有勁兒，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。咪咪趕緊把他裝進(jìn)魚簍，帶回家去。


一路上，胖頭魚搖頭擺尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”惹得過(guò)路人都圍過(guò)來(lái)觀看。


咪咪回到家里，胖頭魚還在叫……貓媽媽想了想，就拿出個(gè)主意：“快把他的尾巴去掉，這樣他就沒(méi)勁了。”


誰(shuí)知道去掉尾巴后胖頭魚還是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”


咪咪見(jiàn)他挺可憐的樣子，就問(wèn)他：“放回水里，你還能活嗎？”


胖頭魚喊得更急了：“快放了我！我要回水里去！”


咪咪就把又大又圓的胖頭魚送回水里去了。


第二年春天，咪咪又到河邊釣魚，忽然游來(lái)一條魚，探出水面大喊大叫：“謝謝你，謝謝你，我又回到水里了！”


咪咪一看，原來(lái)他就是去年的那個(gè)胖頭魚，不過(guò)他現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出大尾巴了。


你說(shuō)怪不怪？


（選自《火狐貍》北京教育出版社）


1.寫出文中加點(diǎn)字的拼音。


嚷（ ） 簍（ ） 惹（ ） 勁（ ） 探（ ）


2. 胖頭魚長(zhǎng)得（ ）。


A. 腦袋又大又圓


B. 嘴邊又大又圓


C.腦袋胖胖的


3. 你認(rèn)為咪咪是（ ），胖頭魚是（ ）。


A. 可愛(ài)的，善良的


B. 善良的，厲害的


C. 善良的，感恩的


4. 讀完文章，你受到什么啟示？





________________________________________________________________


【參考答案】


1. rǎng lǒu rě jìn tàn


2.A


3. C


4.應(yīng)該像咪咪學(xué)習(xí)，善待生命，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)受到意外的感謝。





偷睡眠者


泰戈?duì)?br/>

誰(shuí)從孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。


媽媽把她的水罐挾（xié ji?。┰谘g，走到近村汲（jí jī）水去了。


這是正午的時(shí)候，孩子們游戲的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了；池中的鴨子沉默無(wú)聲。


牧童躺在榕樹(shù)蔭下睡著了。


白鶴莊重而安靜地立在檬果樹(shù)邊的泥澤里。


就在這個(gè)時(shí)候，偷睡眠者跑來(lái)從孩子的兩眼里捉住睡眠，便飛去了。


當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)孩子四肢著地地在屋里爬著。


誰(shuí)從孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。我一定要找到她，把她鎖起來(lái)。


我一定要向那個(gè)黑洞里張望，在這個(gè)洞里，有一道小泉從圓的和有皺紋的石上滴下來(lái)。


我一定到醉花林中的沉寂的樹(shù)影里搜尋，在這林中，鴿子在它們住的地方咕咕地叫著，仙女的腳環(huán)在繁星滿天的靜夜里叮當(dāng)?shù)仨懼?br/>

我要在黃昏時(shí)，向靜靜的蕭蕭的竹林里窺望，在這林中，螢火蟲閃閃地耗費(fèi)它們的光明，只要遇見(jiàn)一個(gè)人，我便要問(wèn)他：“誰(shuí)能告訴我偷睡眠者住在什么地方？”


誰(shuí)從孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。


只要我能捉住她，怕不會(huì)給她一頓好教訓(xùn)！


我要闖入她的（窠 巢）穴，看她把所有偷來(lái)的睡眠藏在什么地方。


我要把它都奪來(lái)，帶回家去。


我要把她的雙翼（縛 傅）得緊緊的，把她放在河邊，然后叫她拿一根蘆葦在燈心草和睡蓮間釣魚為戲。


黃昏，街上已經(jīng)收了市，村里的孩子們都坐在媽媽的膝上時(shí)，夜鳥(niǎo)便會(huì)（嘰 譏）笑地在她耳邊說(shuō)：


“你現(xiàn)在還想偷誰(shuí)的睡眠呢？”


（選自《外國(guó)新童話》二十一世紀(jì)出版社）


1.畫去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的讀音和漢字。


2. 反義詞連連看


安靜 輕浮


沉寂 熱鬧


莊重 吵鬧


沉默 鼎沸


3. 本文每節(jié)開(kāi)頭的一句話采用了相同的語(yǔ)句，這種修辭手法是（ ）。


A.排比 B.間隔反復(fù) C.連續(xù)反復(fù)


4. 你認(rèn)為是誰(shuí)從孩子的眼里把睡眠偷去了呢？





5. “你現(xiàn)在還想偷誰(shuí)的睡眠呢？”表達(dá)了怎樣的感情？





【參考答案】


1. xié jī 窠 傅 嘰


2. 安靜—熱鬧 沉寂—鼎沸 莊重—輕浮 沉默—吵鬧


3.B


4.是孩子的好奇心偷走了他們的睡眠。本文看似找“偷睡眠者”，實(shí)則寫景色的優(yōu)美，孩子的困意并非誰(shuí)竊走，而是石洞里的小泉、飛鳴的鴿子等吸引了他。


5.慈母對(duì)不愿睡覺(jué)的孩子不忍苛責(zé)，便巧妙地將不滿發(fā)泄在“偷睡眠者”身上，表達(dá)出母親對(duì)孩子深深的愛(ài)。

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14* 小狗學(xué)叫

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