一、選擇題
根據(jù)下面的情境選擇對話。
新年聯(lián)歡會就要到了，你所在小組的同學(xué)卻正為應(yīng)該表演什么而發(fā)愁……
1．回到家，你看到爸爸正在看電視，于是對爸爸說( )
A．爸爸，學(xué)校的新年聯(lián)歡會我們應(yīng)該表演什么節(jié)目呢？
B．我們不知道新年聯(lián)歡會該表演什么節(jié)目，你快給我們想個好主意。
C．爸爸，我們不知道新年聯(lián)歡會應(yīng)該表演什么節(jié)目，您能給我們提些建議嗎？
2．到了學(xué)校，你把爸爸的建議告訴了小組的其他同學(xué)，并說：( )
A．“我爸爸的建議非常好，你們說是不是？”
B．“這是我爸爸的小建議，大家覺得可以嗎？”
C．“大家還能想出比我爸爸的建議更好的節(jié)目嗎？”
3．下列選項中，和其他詞語不同類的一項是（ ）。
A．朗讀課文 B．美麗富饒 C．提出問題
4．選詞填空，完全正確的一項是（ ）
①我非常驚訝，趕忙貼到墻根，（ ）它的一舉一動。
②列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，（ ）這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
③那個東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在（ ）它，仍舊詭秘地爬向老樹權(quán)。
A．監(jiān)視 注視 仰望B．注視 仰望 監(jiān)視
C．注視 監(jiān)視 仰望D．監(jiān)視 仰望 注視
5．下列句子中，標(biāo)點符號的使用不正確的是( )。
A．小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”
B．“我覺得很難?！毙」穼π」u說道。
C．“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？”
D．螞蟻隊長說，“照樣要受處罰?！?br>二、填空題
6．組詞。
仿（________） 沒（________） 哄（________） 豬（________） 從（________）
訪（________） 設(shè)（________） 洪（________） 獵（________） 叢（________）
7．閱讀課文，填寫動物的叫聲。
馬的叫聲（________） 公雞的叫聲（________）
牛的叫聲（________） 杜鵑的叫聲（__________________）
狗的叫聲（________）
8．給下面詞語中的加點字注音。
討厭（______） 批評（______） 缺陷（______）
陌生（______） 滑稽（______） 逼真（______）
來訪（______） 擔(dān)保（______） 啼叫（______）
9．補充詞語，并選擇其中一個詞語造句。
（____）發(fā)（____）中 （____）（____）大笑
（____）（____）可口
____________：___________________________
10．看拼音，寫詞語。
tǎ yàn fā nù pī píng fǎng wèn
（____） （____） （_____） （____）
yà gēn mó fǎng zhòng dàn fā fēng
（____） （____） （_____） （____）
三、現(xiàn)代文閱讀
課內(nèi)閱讀。
第一種結(jié)局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨?
“你去哪兒呀？”
“我不知道?！?
“那就別走了。這里的青草特別鮮嫩?！?
“唉，青草不能醫(yī)治我的病”
“你病啦？”
“可不是，我不會叫?！?
“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞哞哞還有比這更好聽的叫聲嗎？”
第二種結(jié)局
狗跑啊，跑啊。它碰上了一個農(nóng)民。

第三種結(jié)局
狗跑啊，跑啊，突然停住了。它聽見一種奇怪的叫聲?！巴敉?，汪汪”
“這叫聲像在對我說什么，”狗想道，盡管我搞不清這是什么動物在叫?！?
“汪，汪”

11．你覺得哪一種最好？為什么？
____________________________
12．選取文中三個結(jié)局的其中一個結(jié)局，想一想，接下來會發(fā)生什么？
____________________
課外閱讀。
烏龜和水井
一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井對烏龜說：“喂，伙計！請離得遠(yuǎn)一點兒，掉進(jìn)來是很危險的！”
烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒見過，還怕你這小小的一口水井？”
水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！?br> …………
13．“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！边@句話中，“這兒”指________，“那些地方”指__________。
14．故事的結(jié)局會怎樣？請你寫出兩種結(jié)局。
第一種結(jié)局：___________________________
第二種結(jié)局：___________________________
四、書面表達(dá)
15．作文
肚子 蟋蟀 小魚 眼睛 大象 鼻涕 池塘 森林 草叢 暴風(fēng)雨，從這些詞語中至少選擇三個編一個童話故事。題目自擬。
要求：300字左右，語句通順，書寫認(rèn)真。
參考答案
1．C
2．B
3．B
4．B
5．D
6．模仿 沒有 哄笑 野豬 從前 訪問 設(shè)計 洪水 獵人 草叢
7．嘶鳴 喔喔喔 哞哞哞 咕咕……咕咕…… 汪汪汪
8．tǎ yàn pī xiàn mò jī bī fǎng dān tí
9．百 百 哈 哈 美 味 哈哈大笑 小猴子那滑稽的表演讓大家哈哈大笑。
10．討厭 發(fā)怒 批評 訪問 壓根 模仿 重?fù)?dān) 發(fā)瘋
11．“第三種結(jié)局是遇到了獵狗，聽到了獵狗的叫聲，這樣才是找到了應(yīng)找的老師，才能學(xué)會狗叫，小狗才能因此找回自信，從此不再受到別人的取笑。比較這三種結(jié)局，第三種結(jié)局更加具有指導(dǎo)與教育意義。
12．“可能是長頸鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動物，我得小心謹(jǐn)慎地靠近它?！?
小狗在樹叢中向傳來汪汪叫聲的方向匍匐前進(jìn)，不知為什么，它的心跳得十分厲害。
“汪汪?！?
“哦，也是一條狗?！?
你們知道嗎？就是剛才聽見咕咕叫聲后開槍大鳥的那個獵人的狗?！澳愫茫??！薄澳愫?，狗?！?
“你能否告訴我，你發(fā)出的是什么聲音？”
“發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考?！薄澳氵@是狗叫？你會狗叫？”
“當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧?！薄澳悄隳芙涛覇?？”“你不會叫？”“不會?！?
“你好好聽著，好好看著，得這樣叫：汪，汪”
“汪，汪”我們的小狗很快就學(xué)會了。它又激動又高興地想道：“我終于找到我應(yīng)找的老師?！?br>13． 水井 江河湖海
14． “什么相同不相同的，還不都是水，我這就下去讓你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井，再也爬不上來了。 烏龜聽了水井的話，離開了這兒，到別處找水喝去了。
15．示例：
森林里的故事
森林里有一個湖泊，平靜的湖水倒印出湖邊美麗的景色。附近一條清澈見底的小河，河的兩邊有綠油油的草草叢，山坡上樹木長得像一把把大傘，樹上掛滿了各種各樣的果實，有蘋果、鴨梨…… 森林里住了許多小動物，有鸚鵡、杜鵑、麻雀、黃鶯、蟋蟀、大象、小豬、水牛、小兔、大白鵝…… 它們和睦相處，快快樂樂的生活著。
“六一”兒童節(jié)快到了，大象老師招集所有的小動物開會。 “今天召集大家，是要跟大家商量一件事情?！贝笙罄蠋熌闷鹪捦泊舐曊f著。 頓時，小動物們嘰嘰喳喳地說開了。 “會是什么事情呢？” “發(fā)生什么事情了嗎？” “大家安靜！要給大家商量的事情是：‘六一’兒童節(jié)就要到了，在‘六一’兒童節(jié)到來之前，我希望大家齊心協(xié)力舉辦一個狂歡節(jié)?！贝笙罄蠋煵痪o不慢的說。 “太好了，太好了?！眲游飩兏吲d的歡呼起來。 …… 動物狂歡節(jié)這天，所有小動物都來了。獅子大王披著黃袍子邁著大步來了；狐貍大嬸穿著花大衣跳起了舞；雞媽媽帶著自己的孩子也來了；貓醫(yī)生也換下了工作服，穿上漂亮的衣裳來參加狂歡會了；蝴蝶姑娘翩翩起舞；小鳥兒唱著歡快的歌曲飛來飛去…… 湖面上，天鵝姑娘穿上美麗的白裙子翩翩起舞。一個個優(yōu)美的舞姿倒影在了水面上。 水族館里，水草姑娘歡快的跳起了舞。小魚兒游來游去，高興的圍著水草姑娘嬉戲。 它們一起歡慶“六一”的到來，別提有多開心了。它們互相祝福，互相贈送禮物，無比的開心，無比的快樂。 “六一”后的第二天，突然下起了雨。雨斷斷續(xù)續(xù)的下了幾天幾夜，天氣一會兒熱一會兒冷，森林里許多小動物都生病了。 貓醫(yī)生急忙背起藥箱，準(zhǔn)備去給小動物們看病?？僧?dāng)它走到小河邊一看，愣住了：河水漲高了，曼延上小橋，把小橋沖垮了。 “該怎么過河呢？”貓醫(yī)生邊說邊思索著。 正在洗澡的水牛聽見了，急忙趕來，說：“貓醫(yī)生別著急，我來幫你過河?！?正在摘野菜的兔姐妹聽到了，急忙趕過來，說：“貓醫(yī)生別著急，我們來幫你過河?！?正在抬水的猴子兄弟聽到了，急忙趕過來，說：“貓醫(yī)生別著急，我們來幫你過河。” 正在游泳的大白鵝聽到了，也急忙趕過來，說：“貓醫(yī)生別著急，我來幫你過河?！?大家都爭著幫貓醫(yī)生過河，貓醫(yī)生忙說：“謝謝你們，誰幫我過河都行?！?正在散步的大象老師聽到了，跑了過來，說：“貓醫(yī)生，我來幫你過河吧！” 說著，大象老師三步并作兩步下了河。他站在河中央，把長長的大鼻子一甩，長鼻子就搭在了貓醫(yī)生跟前的河邊。大象老師再把自己的長尾巴使勁一甩，長尾巴就搭在了河的另一邊。就這樣，貓醫(yī)生順著大象老師用鼻子、身體和尾巴搭成的橋過了河。 貓醫(yī)生謝過大象老師，謝過想要幫助它的小動物們之后，背起藥箱急急忙忙的去給小動物治病了。 第二天小動物們的病都好了，它們一起感謝貓醫(yī)生。 從此以后，小動物們又活蹦亂跳，快快樂樂的生活了。

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