有一座一百多歲的老屋，窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，可卻總也倒不了，你想知道是為什么嗎？讓我們走進(jìn)課文看一看吧！
慈琪，1992出生，籍貫安徽，2009年畢業(yè)于溫州中學(xué)，2013年畢業(yè)于中山大學(xué)。2015年加入中國作家協(xié)會。
自讀課文要求：1、借助字典識記不認(rèn)識的字。2、讀準(zhǔn)字音，圈出新字生詞；3、把句子讀通順，難理解的句子多讀幾遍；4、給每個自然段標(biāo)上序號。
準(zhǔn) 備 等 暴 睡 壁 砍蜘 蛛 漂 撞 飽 曬
zhǔn bèi děnɡ bà shuì bì kǎn
zhī zhū pià zhuànɡ bǎ shài
準(zhǔn) 備 等 暴
睡 壁 砍
蜘 蛛 漂
撞 飽 曬
破洞 墻壁 準(zhǔn)備 喵喵 孵蛋蜘蛛 屋檐 偶爾 撞到 漂亮
黑窟窿：準(zhǔn)備：暴風(fēng)雨：安心：
黑黑的洞。打算。 大而急的風(fēng)雨。心情安定。
偶爾：孵蛋：意思：自言自語：
間或，有時候。在一定的時間內(nèi)使蛋保持一個相對溫暖穩(wěn)定的溫度并孵化出新生命的過程。情趣；趣味。 自己和自己說話。
1、讀課文并思考：《總也倒不了的老屋》講了一件什么事？ 2、試著劃分課文結(jié)構(gòu)，并概括各部分的主要內(nèi)容。
《總也倒不了的老屋》講了一件什么事？
課文講述小貓、老母雞、蜘蛛向老屋請求幫助，老屋為了它們堅(jiān)持不倒的故事，老屋和小動物之間互相關(guān)愛產(chǎn)生了奇跡，所以老屋總也倒不了。
試著劃分課文結(jié)構(gòu)，并概括各部分的主要內(nèi)容。
一（1--2）：二（3--6）：三（7--10）：四（11--17）：
老屋活了一百多歲，認(rèn)為自己該倒下了。小貓請求老屋一個晚上后再倒下，老屋決定再站一個晚上。 老母雞想要在老屋里孵蛋，老屋答應(yīng)了他的請求。 小蜘蛛需要在老屋里織網(wǎng)抓蟲，老屋同意了，至今也沒有倒下。
老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？
老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會答應(yīng)吧！
1、朗讀課文，把你喜歡的句子抄寫下來。2、抄寫生字詞。2、繼續(xù)預(yù)習(xí)課文。
破 洞 墻 壁 準(zhǔn) 備 喵 喵 孵 蛋蜘 蛛 屋 檐 偶 爾 撞 到 漂 亮
pò dònɡ qiánɡ bì zhǔn bèi miā miā fū dàn
zhī zhū wū yán ǒu ěr zhuànɡ dà pià liànɡ
說一說《總也倒不了的老屋》講了一件什么事？
默讀第1、2段并思考：1.老屋為什么想倒下去？2.老屋為什么認(rèn)為自己老了？3.“老屋已經(jīng)活了一百多歲了”用了什么修辭手法？
1.老屋為什么想倒下去？
老屋認(rèn)為自己老了，沒什么用處了，所以說“我到了倒下的時候了！”
2.老屋為什么認(rèn)為自己老了？
因?yàn)槔衔菀呀?jīng)活了一百多歲，窗戶變黑窟窿，門板破了洞，很久都沒人住了。
3.“老屋已經(jīng)活了一百多歲了”用了什么修辭手法？
使用了擬人的修辭手法手法，生動形象地寫出了老屋存在的時間很長。
默讀3-6自然段，老屋倒下了嗎？為什么沒倒下？
“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方。”
有個小小的聲音用商量的語氣提出自己的請求——找不到一個安心睡覺的地方，令人同情。
老屋會答應(yīng)嗎？
老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！?br/> 老屋答應(yīng)小貓?jiān)僬疽粋€晚上。說明老屋有愛心，樂于助人。
第二天，天晴了，小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”
“跳了出來”說明小貓十分興奮，因?yàn)樾∝埌残牡厮艘粋€晚上。與后面的“喵喵，謝謝！”相互照應(yīng)。
小貓離開老屋后，老屋倒下了嗎？
老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”
默讀7--10自然段
“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。”
老屋又被打擾了，它會是什么態(tài)度呢？會不耐煩嗎？
老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?br/> 老屋答應(yīng)了老母雞的請求。再次說明老屋特別善良。
二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”
老母雞走了，老屋終于可以倒下了吧。
默讀11--17自然段，思考：1.老母雞和小雞走后，誰又來了？2.小蜘蛛又有什么請求呢？
“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請?jiān)僬疽粫喊?，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?br/> 小蜘蛛來了，想要在老屋里織網(wǎng)抓蟲。想一想:老屋會再次答應(yīng)嗎？
老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！?br/> 老屋答應(yīng)小蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲的請求，決定再站一會兒?？梢钥闯隼衔輰χ┲氲年P(guān)愛。
小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到了網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。
“偶爾”說明蟲子撞到網(wǎng)上的機(jī)會很少，但小蜘蛛?yún)s很珍惜這個機(jī)會。從“馬上”一詞可以看出小蜘蛛非常饑餓。
小蜘蛛吃飽后走了嗎？思考：1.小蜘蛛又是怎樣請求老屋別倒下的？ 2.老屋答應(yīng)小蜘蛛了嗎？ 3.最終老屋倒下了嗎？為什么？
小蜘蛛要給老屋講故事。
1.小蜘蛛又是怎樣請求老屋別倒下的？
老屋想，這倒很有意思。于是他就開始聽小蜘蛛講故事。
2.老屋答應(yīng)小蜘蛛了嗎？
老屋沒有倒下。因?yàn)樾≈┲氲墓适乱恢睕]講完，老屋一直站在那里，邊曬太陽邊聽小蜘蛛講故事。
3.最終老屋倒下了嗎？為什么？
讀了課文，你了解到這是一座什么樣的老屋？
善良、仁愛、同情、體貼
總也倒不了的老屋是一座
善良之屋仁愛之屋同情之屋體貼之屋
文中對老屋的描寫非常細(xì)致、傳神，表現(xiàn)在哪里呢?
首先，對老屋的動作描寫很細(xì)致，比如“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊”這句話寫出老屋的年歲已大，老眼昏花，看東西很困難。 其次，對老屋的語言描寫也很細(xì)致，如“好了，我到了倒下的時候了！”寫出老屋堅(jiān)持得很不容易。
這篇課文敘述了已經(jīng)活了一百多年的老屋想要倒下,但在小貓、老母雞、小蜘蛛的請求下沒有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋樂于助人的品質(zhì)。

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12 總也倒不了的老屋

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