平行四邊形教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期（試用本）P59、61教材分析：《平行四邊形》是第五單元“幾何小實(shí)踐”中的內(nèi)容，教材安排了四課時(shí)，這節(jié)課是平行四邊形的第一課時(shí)，主要認(rèn)識(shí)什么是平行四邊形及平行四邊形的基本特征。它是以后繼續(xù)學(xué)習(xí)平行四邊形知識(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析：平行四邊形是在學(xué)生初步掌握了長(zhǎng)方形、正方形的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了平行、相交與垂直的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。學(xué)生在生活中接觸過平行四邊形，本節(jié)課的學(xué)習(xí)注重強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己動(dòng)手操作。通過用兩條兩邊互相平行的透明色帶的交疊活動(dòng)認(rèn)識(shí)平行四邊形，通過操作活動(dòng)了解平行四邊形的對(duì)邊相等，對(duì)角相等。教學(xué)中充分利用各種學(xué)具和多媒體技術(shù)，給學(xué)生提供觀察、操作、體驗(yàn)的活動(dòng)空間，有利于提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)“空間與圖形”的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)：1.通過用兩條兩邊互相平行的透明色帶的交疊活動(dòng)認(rèn)識(shí)平行四邊形。2.通過操作活動(dòng)了解平行四邊形的對(duì)邊相等，對(duì)角相等。3.在學(xué)習(xí)平行四邊形的過程中，逐步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平行四邊形，了解平行四邊形的基本特征。教學(xué)準(zhǔn)備：透明色帶、平行四邊形2個(gè)、剪刀、尺、量角器教學(xué)過程：一、引入1.出示四邊形四邊形有什么？（四邊形有四條邊和四個(gè)角）2.舉例其他形狀的四邊形長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、菱形、梯形、一般四邊形 二、探究新知1.認(rèn)識(shí)平行四邊形（1）用兩條兩邊互相平行的透明色帶交疊，看看能得到哪些四邊形？ 師：得到的四邊形有什么共同點(diǎn)？ 師：你怎么知道兩組對(duì)邊分別平行？（2）出示課題：平行四邊形（3）用自己的話說說什么叫平行四邊形（4）生看書P59自學(xué)，完成填空（5）說說生活中的平行四邊形（6）練習(xí)：判斷下面圖形中哪些是平行四邊形。是平行四邊形的在括號(hào)里打“√”。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 2.探究邊和角的特征（1）猜測(cè)平行四邊形除了對(duì)邊平行，它的邊和角還有沒有其他特點(diǎn)？生：對(duì)邊相等，對(duì)角相等（2）驗(yàn)證布置學(xué)習(xí)要求  ①動(dòng)手操作②同桌交流③得出結(jié)論 答：                                       （3）小結(jié)：平行四邊形的對(duì)邊相等；對(duì)角相等三、練習(xí)1.判斷（全班一起完成）（1）平行四邊形的對(duì)邊既平行又相等。        （      ）    （2）沿對(duì)角線剪開可以把平行四邊形分成兩個(gè)完全相同的三角形。（    ） （3）平行四邊形都是軸對(duì)稱圖形。       （       ） 2.根據(jù)已知線畫出平行四邊形（學(xué)習(xí)單上完成）根據(jù)平行四邊形的特征對(duì)邊平行且相等來畫。3. 數(shù)一數(shù)，下圖共有（   ）個(gè)平行四邊形。 四、總結(jié)這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了平行四邊形，你有什么收獲？完成評(píng)價(jià) 板書平行四邊形  兩組對(duì)邊分別平行對(duì)邊相等對(duì)角相等   

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小學(xué)數(shù)學(xué)滬教版（五四制）（2024）五年級(jí)上冊(cè)電子課本

平行四邊形

版本： 滬教版（五四制）（2024）

年級(jí)： 五年級(jí)上冊(cè)

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