九年制義務教育數(shù)學第九冊
探究小指南:1、前后四個同學為一組,選定組長,明確分工。2、選擇其中一個平行四邊形,用合適的方法,驗證自己的猜測。3、匯總驗證結(jié)果。
探究一:平行四邊形的特征
判斷:下面圖形是平行四邊形嗎?
是的用 “√”表示;不是的用“×”表示。
探究二:將兩條長方形透明紙帶交叉疊放
探究三:用自己的方法表示平行四邊形、長方形、正方形之間的關系?
1、四條邊都相等的四邊形一定是正方形。…………………(? ?? )2、正方形一定是平行四邊形,平行四邊形 不一定是正方形?!?………………………………………(?? ?)
猜一猜:下面的四邊形可能是什么圖形?
生活中的平行四邊形

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小學數(shù)學滬教版(五四制)(2024)五年級上冊電子課本

平行四邊形

版本: 滬教版(五四制)(2024)

年級: 五年級上冊

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