
悟空順風探妖蹤,千里只用四分鐘;歸時四分行六百,風速多少才算準.
請你幫孫悟空算算:當時的風速每分鐘是多少里?
小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000m的學校上學。一天,小明以80m/min的速度出發(fā),5min后,
小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書。于是,爸爸立即以180m/min的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追上小明用了多長時間?
小明走的路程=爸爸走的路程
怎么求爸爸追上小明的時間?
小明走的總時間-爸爸追的時間=5 min
(1)設爸爸追上小明用了x min
80×5+80x = 180x
因此,爸爸追上小明用了4min。
(2)追上小明時,距離學校還有多遠?
180×4=720(m)
1000-720=280(m)
所以,追上小明時,距離學校還有280 m。
例1 甲、乙兩人從相距180 km的A,B兩地同時出發(fā),甲騎自行車,乙騎摩托車,沿同一條路線相向勻速行駛.已知甲的速度為15 km/h,乙的速度為45 km/h,經(jīng)過多長時間兩人相遇?
甲的行程+乙的行程=A、B兩地間的距離
甲行的時間=乙行的時間
經(jīng)過多少時間兩人相遇?
解:設經(jīng)過x h時兩人相遇.根據(jù)題意,得15x+45x=180,解得x=3.答:經(jīng)過3 h兩人相遇.
例2 一艘輪船在A,B兩地之間航行,順流用3 h,逆流航行比順流航行多用30 min,輪船在靜水中的速度為26 km/h,求水流的速度.
順水中的航速=靜水中的航速 + 水流速度
逆水中的航速=靜水中的航速-水流速度
順水中的航程=逆水中的航程
解:設水流速度為x km/h.根據(jù)題意,得3(x+26)=3.5(26-x),解得x=2.答:水流的速度為2 km/h.
例3 育紅學校七年級學生步行到郊外旅行.七(1)班的學生組成前隊,步行速度為4 km/h,七(2)班的學生組成后隊,速度為6 km/h,前隊出發(fā)1 h后,后隊才出發(fā),同時后隊派一名聯(lián)絡員騎自行車在兩隊之間不間斷地來回進行聯(lián)絡,他騎車的速度為12 km/h. 根據(jù)上面的事實提出問題并嘗試去解答.
此例并沒有提出問題, 需要根據(jù)已知條件,提出合理的問題,再運用所學知識進行解答.
解:設后隊追上前隊需x h.根據(jù)題意,得6x=4x+4×1, 解得 x=2.答:后隊追上前隊用了2 h.
問題:不唯一,如后隊追上前隊用了多長時間?
解決路程問題的關(guān)鍵是什么?
找出等量關(guān)系的重要方法是:
找出等量關(guān)系,列出方程。
1.甲的速度是5.4 km/h,乙的速度是4.6 km/h.兩人分別從A,B兩地同時出發(fā),相向而行,若經(jīng)過3 h相遇,則A,B的距離是____km;若經(jīng)過5 h還差 4 km相遇,則A,B的距離是____km.
2.甲、乙兩同學從學校到縣城,甲每小時走3 km,乙每小時走5 km,甲先出發(fā)1 h,結(jié)果乙比甲早到 1 h.則學校與縣城間的距離是____km.3.甲、乙兩人練習百米賽跑,甲的速度是6.5 m/s,乙的速度是7 m/s,若乙讓甲先跑1 s,則乙追上甲需要____s.
這是一份初中北師大版5.6 應用一元一次方程——追趕小明授課課件ppt,共15頁。PPT課件主要包含了學習新知,鞏固練習,檢測反饋等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份北師大版七年級上冊5.6 應用一元一次方程——追趕小明一等獎課件ppt,共25頁。PPT課件主要包含了學習目標,情境導入,探究新知,追及問題,歸納總結(jié),甲的行程+乙的行程,甲的行程,乙的行程,注意單位統(tǒng)一,做一做等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2021學年5.6 應用一元一次方程——追趕小明教學ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了龜兔賽跑,行程問題,請用線段圖表示,小明所跑的路程,小彬所跑的路程,小強所跑的路程,追及問題同向同時,甲在前乙在后,相遇問題相向而行,歸納小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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