
1.(2020·天津河西區(qū)等期末)下列有關(guān)物種的敘述,正確的是( B )
①一個(gè)種群就是一個(gè)物種 ②隔離是新物種形成的必要條件 ③能在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物 ④在物種形成的過程中,地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的
A.①③ B.②③
C.②④ D.①④
[解析] ①一個(gè)物種包括許多個(gè)種群,①錯(cuò)誤;②隔離分為地理隔離和生殖隔離,隔離是新物種形成的必要條件,②正確;③物種是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物,并與其他物種之間有生殖隔離的群體,③正確;④在物種形成的過程中,一般是先出現(xiàn)長期的地理隔離才導(dǎo)致出現(xiàn)生殖隔離,④錯(cuò)誤。
2.如圖表示我國黃河兩岸a、b、c、d這4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是( B )
A.由a物種進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B.黃河北岸的b物種遷到黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫不同,外因是存在地理隔離
C.c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化
D.判斷d和b是否為不同物種的方法是觀察兩者能否自由交配并產(chǎn)生可育后代
[解析] a物種進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程,A正確;b物種遷到黃河南岸后,與c物種不存在地理隔離,B錯(cuò)誤;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生了變化,C正確;是否存在生殖隔離是判斷d和b是否屬于兩個(gè)物種的依據(jù),D正確。
3.有人將歐洲家兔帶到某小島上,若干年之后,這些兔子的后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代。下列敘述錯(cuò)誤的是( A )
A.地理環(huán)境決定了兩個(gè)種群產(chǎn)生不同的變異
B.不同的環(huán)境對這兩個(gè)種群的變異進(jìn)行了選擇
C.兩個(gè)種群已產(chǎn)生生殖隔離,成為不同的物種
D.生殖隔離是形成新物種的必要條件
[解析] 生物的變異是不定向的,環(huán)境只能從眾多變異類型中將適應(yīng)環(huán)境的變異個(gè)體選擇出來,這種選擇是定向的,但是環(huán)境不能決定生物的變異;生殖隔離是形成新物種的必要條件,新物種形成不一定需經(jīng)地理隔離。
4.如圖表示生物進(jìn)化過程,相關(guān)敘述不正確的是( B )
A.該圖表示生物界向著多樣化的方向發(fā)展
B.該圖說明地理隔離就會(huì)導(dǎo)致新物種的形成
C.多樣的后代物種的形成是自然選擇的結(jié)果
D.在進(jìn)化過程中,滅絕和新物種形成一樣重要
[解析] 生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生。由題圖可知,祖先物種隨時(shí)間增加而不斷進(jìn)化,形成了多樣的后代物種,在進(jìn)化過程中,也有滅絕的物種。該圖表示生物界向著多樣化的方向發(fā)展,A正確;該圖不能說明地理隔離就會(huì)導(dǎo)致新物種的形成,B錯(cuò)誤;自然選擇決定了適者生存,不適者被淘汰,所以多樣的后代物種的形成是自然選擇的結(jié)果,C正確;在進(jìn)化過程中,滅絕和新物種形成一樣重要,D正確。
5.(不定項(xiàng)選擇)(2020·濟(jì)南高一期末)下列有關(guān)遺傳、變異和生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( CD )
A.一個(gè)隨機(jī)交配的、足夠大的種群中,某一相對性狀中顯性性狀表型的頻率是0.36,則該種群繁殖一代后雜合子的頻率是0.32
B.基因突變、基因重組、染色體變異為生物進(jìn)化提供了原材料
C.種群基因頻率發(fā)生變化,一定會(huì)形成新物種
D.自然選擇是種群基因頻率改變的唯一原因
[解析] 一個(gè)隨機(jī)交配的、足夠大的種群中,顯性性狀表型的頻率是0.36,所以隱性性狀表型的頻率是0.64,設(shè)基因用A和a表示,即aa=0.64,所以a=0.8,A=0.2,子一代中雜合子Aa=2×0.8×0.2=0.32,A項(xiàng)正確;基因突變、基因重組、染色體變異都屬于可遺傳的變異,都為生物進(jìn)化提供了原材料,B項(xiàng)正確;種群基因頻率發(fā)生變化說明生物發(fā)生進(jìn)化,但不一定形成新物種,C項(xiàng)錯(cuò)誤;自然選擇、突變和基因重組都能導(dǎo)致種群基因頻率的改變,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
6.(2020·廣東深圳外國語學(xué)校高二期中)圖1顯示某種甲蟲的兩個(gè)種群基因庫的動(dòng)態(tài)變化過程。種群中甲蟲的體色由基因A和a控制(如圖2),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)若在另一個(gè)基因型為AA的種群中出現(xiàn)了基因型為Aa的甲蟲,a基因最可能的來源是__基因突變__,該來源為生物進(jìn)化提供了__原材料__。當(dāng)這個(gè)種群達(dá)到遺傳平衡時(shí),若灰色個(gè)體占4%,則A的基因頻率為__80%__。
(2)因國家推行一系列的節(jié)能減排措施,種群1所在的地區(qū)環(huán)境污染持續(xù)改善,可預(yù)測該種群的后代中a的基因頻率將__增大__(填“增大”“減小”或“不變”)。
(3)若想知道種群1和種群2是不是同一物種,應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?__使種群1和種群2的雌雄個(gè)體之間交配,觀察能否產(chǎn)生可育后代__。如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷?__若能產(chǎn)生可育后代,則兩種群是同一物種;若不能交配產(chǎn)生后代,或后代不可育,則兩種群不是同一物種__。
[解析] (1)根據(jù)題意分析,該種群中本來只有A基因,沒有a基因,則a基因最可能來自A基因的突變,基因突變是生物變異的根本來源,可以為生物進(jìn)化提供原材料;當(dāng)種群達(dá)到遺傳平衡時(shí),灰色個(gè)體aa占4%,則a的基因頻率為20%,A的基因頻率=1-20%=80%。(2)因國家推行一系列的節(jié)能減排措施,種群1所在的地區(qū)環(huán)境污染持續(xù)改善,則灰色個(gè)體的生存機(jī)會(huì)越來越大,因此種群的后代中a的基因頻率將增大。(3)判斷兩個(gè)種群是不是同一物種,關(guān)鍵是看兩種群之間是否存在生殖隔離,即看兩者之間是否可以雜交并產(chǎn)生可育后代,若能產(chǎn)生可育后代,則兩種群是同一物種;若不能交配產(chǎn)生后代,或后代不可育,則兩種群不是同一物種。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》二 隔離在物種形成中的作用第2課時(shí)練習(xí)題,共5頁。試卷主要包含了下列關(guān)于物種的敘述,正確的是,某小島上生活著兩種棕櫚科植物,根據(jù)以下兩段材料,回答下列問題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份生物必修2《遺傳與進(jìn)化》二 隔離在物種形成中的作用第2課時(shí)復(fù)習(xí)練習(xí)題,共9頁。試卷主要包含了下列屬于同一物種的是,下列現(xiàn)象屬于生殖隔離的是等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第6章 生物的進(jìn)化第3節(jié) 種群基因組成的變化與物種的形成二 隔離在物種形成中的作用第2課時(shí)課時(shí)練習(xí),共6頁。試卷主要包含了有關(guān)物種的敘述正確的是,下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是,某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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