在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：
1.通過(guò)閱讀，找出四個(gè)課堂項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的科目，同時(shí)獲取有關(guān)課堂規(guī)定的細(xì)節(jié)信息；
2.運(yùn)用所獲取的信息和語(yǔ)言，針對(duì)四個(gè)課堂項(xiàng)目，口頭問(wèn)答，鞏固閱讀信息，并能總結(jié)出應(yīng)用與“規(guī)則”的情態(tài)動(dòng)詞；
3.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
教學(xué)過(guò)程

教學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
互動(dòng) 模式 &時(shí)間
Pre-reading
Step 1
· T shws a pht abut the class prject and asks Ss “What are they ding?” and leads in the title f this lessn Class Prjects. ·T shws phts and asks Ss “What can yu see?” and elicits sme wrds abut the material and bjects and makes Ss knw the differences between them. Students repeat the new wrds after teacher. ※ T may ask Ss “When d we use these?” while they are talking abut the wrds. T asks Ss t write wrds in the table in Ex. 1.
1. 通過(guò)圖片引入本課話題：課堂項(xiàng)目。 2. 激活學(xué)生已知有關(guān)手工制作用品的詞匯與背景知識(shí)，并根據(jù)圖片和語(yǔ)境進(jìn)一步理解“material, bject”的意思。 3. 通過(guò)追問(wèn)，幫助學(xué)生開(kāi)闊思路。引導(dǎo)學(xué)生逐步接近閱讀情境，做好鋪墊。 4. 通過(guò)單詞分類，檢查學(xué)生掌握新單詞的程度，為后面的閱讀掃清障礙。
CW IW 7'
While-reading
Step 2
1st reading · Ss read the text and answer the questins. What is the passage abut? Hw many classes are there? Hw many prjects are there?
2nd reading · Ss read the fur prjects and match the prjects with the classes (Ex. 2). Ss check answers in pairs and then in class. ※ Ss need t underline the key wrds that help them match. 3rd reading
T asks Ss t find ut sme sentences abut the rules in the passage. T shws the mdal verbs n the blackbard and helps Ss try t understand.
4th reading ·
T plays the recrding and Ss read after it. Ss read by themselves and try t understand.
1. 快速閱讀課文，捕捉標(biāo)題，段落和表格，獲取文章大意 2. 引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)科目的特點(diǎn)。 3. 通過(guò)抓關(guān)鍵詞，匹配項(xiàng)目與科目。 4. 閱讀課文，獲取有關(guān)課堂規(guī)則的細(xì)節(jié)信息，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注情態(tài)動(dòng)詞。 5. 教師板書(shū)關(guān)鍵詞，作為輸出的語(yǔ)言支撐。 6. 模仿自然的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)流，強(qiáng)化信息和語(yǔ)言。
IW PW CW GW 23'
Pst-reading
Step 3
·T chses ne f the prjects in the reading and leads Ss t make a shrt dialgue accrding t the key structures. Ss practise by themselves.
1. 教師引領(lǐng)學(xué)生就文中一個(gè)課堂項(xiàng)目，做一個(gè)口頭問(wèn)答。依據(jù)閱讀材料，大部分學(xué)生都能就此結(jié)構(gòu)，進(jìn)行口頭輸出，感受成功的快樂(lè)。
GW PW CW IW 15'
Hmewrk
1. 聽(tīng)錄音并跟讀課文。 2. 找出表達(dá)rules的句子摘抄在積累本上。

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初中英語(yǔ)北師大版八年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

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