在本課學習結(jié)束時，學生能夠：
1. 通過復習課文在語境中復習、運用相關的詞匯。
2. 通過在語境中體會、發(fā)現(xiàn)和歸納過去進行時的肯定句、否定句的用法和表意功能，并完成不同層次的練習。
3. 運用過去進行時的肯定句、否定句表述信息，并從他人語言中獲取信息。
教學過程
教學活動
設計意圖
時間
Review and language in use
Step 1
T asks Ss t recall the details f the stry they read in the last lessn.
T asks Ss t cmplete the sentences with the wrds.
學生通過復述課文，復習語言知識。
通過練習深化對重點詞匯的印象。
8’
Grammar and language in use
Step 2
T asks Ss t cmplete the sentences accrding t the stry.
Ss check the answer and summarize the uses f the Past Cntinuus.
聚焦過去進行時，通過對文中的句子分析、歸納、總結(jié)理解過去進行時的用法。
7’
Step3
T shws sme pictures t Ss, and ask Ss t answer questins accrding t the pictures.
T presents a task t Ss: an interview
T asks Ss t ask and answer in pairs t knw what thers’ family members were ding when he r she gt hme yesterday afternn.
Ss act ut the interview.
T asks Ss t make shrt dialgues.
Ss shw their dialgues.
T asks Ss t play a game tgether.
通過練習進一步理解過去進行時的用法。
創(chuàng)設語言環(huán)境，進一步鞏固過去進行時態(tài)的意義及用法。
學生展示，增強學生自信。
發(fā)散思維，拓展過去進行時的語境使用。
激發(fā)學生興趣，進一步鞏固目標語言。
20’
Step 4
T asks Ss t d sme exercises.
Ss check the answer.
通過機械訓練檢驗學生目標語言掌握情況。
5’
Prnunciatin
Step 5
T helps Ss t get the crrect prnunciatin.
Ss listen t the sentences in Ex.9 and fill in the table.
Ss listen t the recrding and repeat.
Ss read the sentences t their partner.
學生通過聽、讀、分辨兩個音標的讀音，并在練習中鞏固目標音標的發(fā)音。
5’
Hmewrk
Read the sentences f exercise 9 ludly.
Make sentences with the Past Cntinuus.

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初中英語北師大版八年級上冊電子課本 舊教材

Lesson 14 Helping Each Other

版本： 北師大版

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