在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生能夠：
1. 學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)音標(biāo)/e/ 和/?/ 朗讀含有相關(guān)音素的繞口令；
2. 學(xué)生能夠通過選詞填空和完成評價表對詞匯復(fù)習(xí)；
3. 學(xué)生能夠通過觀察、發(fā)現(xiàn)、操練、應(yīng)用完成like/lve ding, hate ding, mind ding和can’t stand ding 的應(yīng)用；
4. 學(xué)生能夠增強(qiáng)小組合作意識，培養(yǎng)合作意識。
教學(xué)過程
教學(xué)活動
設(shè)計意圖
互動
模式
&時間

Shw the teaching aims
T: Shw them the teaching aims.
Ss: Read and understand.
學(xué)生明晰本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。
IW
1’
Step 1
Revise the dialgue
Retell the dialgue accrding t the frm and the questins.
檢查作業(yè)，復(fù)習(xí)詞匯、句型。
IW
3’
Step 2
Phnetics f /e/ and/?/
1. T: Shw Ss the phnetics and the wrds.
Ss: Read after the teacher then check in pairs.
T: Check their prnunciatin.
2. T: Shw them the tngue twister.
Ss: Read after the teacher and then practise in pairs.
Ss: Shw t the thers.
Ss: Game: Listen and fllw the lines n P21 Ex. 10 in grups.
用tngue twister 的方式來學(xué)習(xí)音標(biāo)，激活學(xué)生興趣，同時活躍課堂氣氛。
IW
CW
PW
GW
8’
Step 3
Wrds Revisin
1.T: Shw them the evaluatin questinnaire
Ss: Fill in the blanks in the evaluatin frm.
Ss: Check in pairs.
(Ex. 5 n page 21)
Ss: Fill in the blanks with the wrds in the bx.
Ss: Check in grups.
1. 利用評價表在語境中復(fù)習(xí)詞匯。
2. 用方框選詞的方式擴(kuò)展提高詞匯的靈活應(yīng)用。
IW
CW
PW
GW
8’
Step 4
Language Fcus
Find ut the sentences.
T: Give them example.
Ss: Read the passage and underline the sentences which express lve, hate and dn’t mind.
2. Wrk in grups t translate the sentences int Chinese.
3. Ss wrk in pairs t find ut the structures abut the sentences.
4. Cmplete the sentences with the given wrds.
T: Shw them the exercises and g thrugh the exercises.
Ss: Finish the exercises and then check in pairs.
5. (Ex. 7 n page 21) Make sentences.
T: Explain hw t make a sentence.
Ss: Make sentences and then check in pairs.
6. (Ex.8 n page 21) Write true sentences abut themselves.
T: Shw them example.
Ss: Write the true sentences abut themselves.
Ss: Reprt in grups.
1.學(xué)生找出表達(dá)喜好的句子，理解句子含義。
2. 小組合作找到句子的結(jié)構(gòu)。
3. 封閉性練習(xí)操練句子結(jié)構(gòu)，小組合作訂正、講解。
4. 封閉性練習(xí)在句子層面體會句型用法。
5. 半開放性練習(xí)，逐漸提高語言的應(yīng)用。組內(nèi)匯報互相糾正并培養(yǎng)傾聽意識。
IW
GW
CW
17’
Step 5
Language in use
T: Shw Ss the passage in Chinese.
Ss: Discuss in grups and then write dwn the email.
Ss: Reprt t the grups and check.
開放性練習(xí)，
創(chuàng)設(shè)情景完成語言應(yīng)用。
IW
GW
CW
8’
Hmewrk
1. 把你在課堂中完成的Email進(jìn)行改寫，然后發(fā)給你的同學(xué)或朋友。（實際應(yīng)用）
2. 請你再給Tm寫一封email，告訴他你在學(xué)校喜歡和不喜歡做的事情。

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