教科書第39頁例6。
【教學目標】
1.通過動手操作，發(fā)現(xiàn)并掌握不規(guī)則物體體積的計算方法。
2.能運用不規(guī)則物體的計算方法解決生活中的問題。
【教學重點】
掌握并能靈活運用不規(guī)則物體體積的計算方法。
【教學難點】
掌握并能靈活運用不規(guī)則物體體積的計算方法。
【教學過程】
一、創(chuàng)設情境
師：我們已經(jīng)學習了長方體和正方體這些形狀規(guī)則的物體的體積，可在現(xiàn)實生活中還有很多像橡皮泥、梨、石塊等形狀不規(guī)則的物體，怎樣求得它們的體積呢？
（板書課題：不規(guī)則物體的體積）
二、探究新知
課件出示例6。
1.讓學生以小組為單位，在組內(nèi)交流各自的辦法，后匯報反饋。
2.引導學生借助課件演示，理解題意。
師：沒想到同學們想到了這么多好辦法，而我們從中選取一種最簡單的方法——排水法?，F(xiàn)在我們學習用這種方法來測量梨的體積。
（1）課件演示。
（2）讓學生說說從課件演示中獲取的信息。
通過反饋交流，使生明確：梨的體積就是水面上升的那部分的體積。
（3）讓生獨立解決問題。
（4）全班反饋。
師：運用排水法，我們可以計算形狀不規(guī)則物體的體積，利用有刻度的容積記錄下放入不規(guī)則物體前、后水位的刻度，上升的那部分水的體積就是形狀不規(guī)則物體的體積。
三、鞏固應用
1.完成教科書第41頁練習九第7題。
2.完成教科書第41頁練習九第8題。
四、課堂小結
通過今天的學習，你有哪些收獲？
學生交流學習所得。

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