學(xué)案
班級(jí): 姓名: 成績(jī):______
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.體會(huì)中華傳統(tǒng)美德在愛國(guó)情懷方面的具體表現(xiàn)。
2.認(rèn)識(shí)愛國(guó)是中華傳統(tǒng)美德和民族精神的重要內(nèi)容,個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
繼承和弘揚(yáng)天下興亡匹夫有責(zé)的愛國(guó)傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)愛國(guó)情懷。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
理解愛國(guó)情懷與憂患意識(shí)的關(guān)系,懂得戰(zhàn)時(shí)的愛國(guó)與平時(shí)愛國(guó)缺一不可。
三、知識(shí)構(gòu)建
1.愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。
2.每個(gè)人的命運(yùn)都同國(guó)家的命運(yùn)緊密相連。國(guó)家富強(qiáng),人民能夠幸福;國(guó)家衰弱,人民跟著遭殃。
3.愛國(guó)情懷與憂患意識(shí)相伴隨,這種憂患意識(shí)集中體現(xiàn)在關(guān)心祖國(guó)的前途命運(yùn),為建設(shè)一個(gè)理想的國(guó)家而不懈追求。
4.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)美德是強(qiáng)大的文化基因,深深影響著中國(guó)人的精神氣質(zhì)。

四、知識(shí)訓(xùn)練
1.將下列名言補(bǔ)充完整。
(1)樂以天下, 。
——《孟子· 梁惠王下》
(2) ,匹夫有責(zé)?!櫻孜?br>(3)先天下之憂而憂, 。
——范仲淹
(4)茍利國(guó)家, 。
——《論語·為政》
2.判斷題。
(1)保家衛(wèi)國(guó)是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的愛國(guó)表現(xiàn)。 ( )
(2)青少年的肩膀還太稚嫩,不用肩負(fù)起為國(guó)家奮斗的責(zé)任。 ( )
(3)天下為公的理想社會(huì)是我國(guó)人民自古以來追求的一種社會(huì)理想,但它永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)。( )
(4)永遠(yuǎn)為自己是中國(guó)人而自豪也是一種愛國(guó)的表現(xiàn)。( )
(5)明志就是確立志向。 ( )
(6)誠(chéng)信精神體現(xiàn)了中華文化中積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的品質(zhì)。 ( )
(7)氣節(jié)是為激流勇進(jìn)的人生注入的第一推動(dòng)力。( )
3.選擇題。
(1)我國(guó)有很多成語典故,從不同側(cè)面反映了中華民族傳統(tǒng)美德。下列表達(dá)氣節(jié)的成語是( )
A.寧折不屈
B.推己及人
C.一諾千金
(2)《胡服騎射》的故事告訴我們( )的重要性。
A.寬容
B.誠(chéng)信
C.求新
(3)漫畫中拷問的社會(huì)問題是( )。
A.氣節(jié)問題
B. 誠(chéng)信問題
C.創(chuàng)新問題
(4)我國(guó)有很多成語典故,從不同側(cè)面反映了中華民族傳統(tǒng)美德。下列表達(dá)氣節(jié)的成語是( )
A.寧折不屈
B.推己及人
C.一諾千金
參考答案
1.(1)憂以天下 (2)天下興亡
(3)后天下之樂而樂 (4)不求富貴
2. √ × × √ √ × ×
3.A C B A

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10 傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

版本: 人教部編版

年級(jí): 五年級(jí)上冊(cè)

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