（第三課時(shí)）
班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：______
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解我國(guó)多樣的自然環(huán)境對(duì)生活方式的影響。
2.學(xué)習(xí)尊重不同地域的生活習(xí)俗。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
結(jié)合不同地區(qū)自然環(huán)境的特點(diǎn)，了解生活方式差別的原因。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
了解不同地區(qū)的生活差異，尊重不同地區(qū)的生活習(xí)俗。
三、知識(shí)構(gòu)建
1.我國(guó)地形復(fù)雜，氣候多樣，不同的自然環(huán)境，不僅影響著當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)方式，也影響著人們的生活方式。
2.隨著時(shí)代的發(fā)展，不同區(qū)域之間的交往越來越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習(xí)俗。
3.我國(guó)，水稻主要產(chǎn)于南方地區(qū)，小麥主要產(chǎn)于北方地區(qū)。
四、知識(shí)訓(xùn)練
1.填空題。
（1）我國(guó)可以劃分為四大地理區(qū)域：

______________________________ _______________
我國(guó)南方的氣候 ，耕地多以 為主，所以當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民因地制宜種植生長(zhǎng)習(xí)性喜高溫多雨的
。
我國(guó)北方降水 ，氣溫 ，耕地多為 ，適合喜干耐寒的 生長(zhǎng)。
（4）根據(jù)聯(lián)合國(guó)科教文組織《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》的規(guī)定，整個(gè)國(guó)際社會(huì)都有責(zé)任通過合作 。
2.判斷題。
（1）南方人愛米飯，北方人喜面食，這其實(shí)與南北方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)不同有關(guān)。 （ ）
（2）我國(guó)江南地區(qū)部分臨海，降水充沛，河湖眾多，為發(fā)展海洋漁業(yè)和淡水漁業(yè)提供了有利的自然條件。 （ ）
（3）江南丘陵地區(qū)氣溫高、降水多，酸性的紅土適宜茶葉生長(zhǎng)。（ ）
（4）不同地區(qū)的生活習(xí)俗差別不大。 （ ）
3.選擇題。
(1)我國(guó)近海島嶼眾多，（ ）是我國(guó)第一大島。
A.海南島
B.臺(tái)灣島
C.永興島
D.釣魚島
(2)下列哪個(gè)省不是我國(guó)的自治區(qū)（ ）
A.西藏
B.青海
C.廣西
D.內(nèi)蒙古
4.簡(jiǎn)答題。
結(jié)合本課所學(xué)的知識(shí)，用自己的話說說你對(duì)“一方水土，養(yǎng)一方人”的理解。我們應(yīng)該如何對(duì)待這種現(xiàn)象呢？






參考答案
1.（1）北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)
（2）高溫多雨 水田 水稻
（3）較少 較低 旱地 小麥
（4）保護(hù)世界自然遺產(chǎn)
2.（1）√ （2）√ （3）√ （4）×
3.B B
4.參考：不同的自然環(huán)境，不僅影響著當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)方式，也影響著人們的生活方式。隨著時(shí)代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習(xí)俗。

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6 我們神圣的國(guó)土

版本： 人教部編版

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