
翩然( ) 孕育( ) 風雪載途( )炎熱( ) 簌簌( ) 物候( )農(nóng)諺( ) 連翹( ) 懸殊( )緯度( ) 經(jīng)度( ) 銷聲匿跡( )
次第:依次。翩然:動作輕快的樣子。銷聲匿跡:本義是不再公開講話,不再公開露面。這里指昆蟲無聲無息、無影無蹤。衰草連天:很多草枯黃敗落的樣子。周而復始:一次又一次地循環(huán)。草長鶯飛:形容春天美好的情景。懸殊:相差很遠。
(1—3) 什么是物候和物候?qū)W。(4—5) 物候觀察對農(nóng)業(yè)的意義。(6—10) 物候現(xiàn)象來臨的決定因素。(11—12) 物候觀測研究的意義。 這四部分內(nèi)容之間有沒有內(nèi)在的聯(lián)系?本文的說明順序是什么?
讀6—10段 決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素能否顛倒說明的順序?
讀11—12段 研究物候?qū)W的五個意義又能否顛倒說明的順序?
《大自然的語言》說明了研究物候?qū)W對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義,沒有涉及到生態(tài)文明方面的內(nèi)容。你能說一說研究物候?qū)W對生態(tài)文明建設(shè)的重要意義嗎?閱讀下面的三則材料,課外查閱資料,嘗試寫一段文字,說明研究物候?qū)W對生態(tài)文明建設(shè)的重要意義。
材料一 《大自然的語言》是根據(jù)竺可楨發(fā)表在《科學大眾》1963年第1期的《一門豐產(chǎn)的科學--物候?qū)W》改寫的。竺可楨(1890-1974),浙江上虞人。氣象學,地理學家。 材料二 隨著生產(chǎn)力的巨大發(fā)展,人類物質(zhì)生活水平的提高;特別是工業(yè)文明造成的環(huán)境污染,資源破壞,沙漠化,“城市病”等等全球性問題的產(chǎn)生和發(fā)展,人類越來越深刻地認識到,不能破壞生態(tài);不能一味地向自然索取,而必須保護生態(tài)平衡。 材料三 2012年11月,黨的十八大做出“大力推進生態(tài)文明建設(shè)”的戰(zhàn)略決策,從10個方面繪出生態(tài)文明建設(shè)的宏偉藍圖。生態(tài)文明建設(shè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要內(nèi)容,關(guān)系人民福祉,關(guān)乎民族未來。
這是一份初中語文人教部編版八年級下冊5 大自然的語言課文課件ppt,共37頁。PPT課件主要包含了情境導入,大自然的語言,自我研學,整體感知,梳理文脈,主導因素,整體感知梳理文脈,細讀研討,細讀文本研討課文,舉例子等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版八年級下冊第二單元5 大自然的語言備課課件ppt,共60頁。PPT課件主要包含了次第開放,多音字檢查,大家都來動動腦,研讀探析,緯度對物候的影響,經(jīng)度對物候的影響,搶答題,拓展遷移,古代農(nóng)諺選粹等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2020-2021學年5 大自然的語言教課內(nèi)容課件ppt,共28頁。PPT課件主要包含了說明方法及其作用,課堂小結(jié),玉門關(guān),春夏兩季等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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