部編版語文二年級(jí)下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)力提升練習(xí)卷（此單元學(xué)習(xí)力提升練習(xí)與本人所編單元知識(shí)點(diǎn)同步） 哈嘍，孩子們好！美好的一天開始啦！提高學(xué)習(xí)力才能達(dá)到真正意義上的減負(fù)！學(xué)習(xí)力分為三個(gè)階段，從知識(shí)層面的接受，到技能層面的模仿，再到知識(shí)層面的內(nèi)化。 “磨刀不誤砍柴工”,只有打好能力基礎(chǔ),才能高效學(xué)習(xí)。讓我們以解決問題為目的，以學(xué)習(xí)力為帆，以內(nèi)驅(qū)力為槳，展開新的征程。提升學(xué)習(xí)力，我能行！ 第一部分 學(xué)習(xí)力基礎(chǔ) 一、選擇正確的答案的序號(hào),填在括號(hào)里。 1.我盡量（liáng  liàng）把這個(gè)尺寸量（liáng  liàng）準(zhǔn)確。2.他剛開始練習(xí)倒(dǎo　dào)立的時(shí)候，總是摔倒(dǎo　dào)。3.街坊(fɑng fáng)告訴他，城南有一家磨坊(fāng　fáng)做的豆腐特別好吃。二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。磨坊（fāng fáng）     街坊（fāng fáng）      鉆進(jìn)去（zuān zhuān） 倒車（dǎo dào）　     羊圈(juàn quān) 　     教誨(huì huǐ)擋住(tāng dǎng)       前蹄(dí tí)            半晌(shǎng xiǎng) 勸（què quàn）告     窟窿（lóng long）      揠（yā  yà）苗助長(zhǎng)審視（shěnshěng）     座（zuò zhuò ）位     洞穴（xué xí）   教誨（huì huǐ）       車廂（xiāng xāng）     亡羊補(bǔ)牢（wá  wáng） 大廈（shà xià）       廁所（cì  cè）         破涕為笑（tì dì）規(guī)則(zé  zhé)         喘氣(duān chu?n)       叼走(diāo  dāo)窄小（zǎi zhǎi）      窯洞（yáo  yǎo）       筋疲力盡（jīn jīng）三、看拼音，寫詞語。 sǐ wánɡ   láo fánɡ   zuān jìn    quàn ɡào    diū  shī             ɡào su     pí jīn     pí  láo     kè  běn    tú  huà              yáo bǎi    zuò  wèi   hā  qiɑn   jiāo ɡěi    qiǎnɡ zǒu              yè  miàn   yuàn yì    yīnɡ ɡāi   xiǎo  mài    dà   bó             lì  kè     tū  rán    diào xià   bǎi fànɡ     xī   hā             lǎo  shī   shén qínɡ   fā  xiàn   rèn zhēn     chī jīnɡ              jiǎo  bù    mínɡ bai   rán hòu    mài   zi     sì  zhōu              wánɡ yánɡ  bǔ  láo      jiǎo dù     jīn  pí   lì  jìn             hé miáo    jiǎng zhuō     jiào shì      hā hā dà  xiào         huà zhǐ    wéi nán    sì zhōu    bó bo   nán wéi qíng           wǔ jiǎo xīng    四、補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。 揠(　　)助(　　)　　(　　)顏悅(　　)　　(　　)羊補(bǔ)(　　)哈哈(　　)(　　)    視而(　　)(　　)    賞(　　)悅(　　)眉(　　)眼(　　)    破涕(　　)(　　)    捧腹(　　)(　　)1．雖然我們做錯(cuò)了事，但(　　　　　　)還來得及。2．我們做任何事都要一步一步來，不能(　　　　　　)。3．止住淚水，轉(zhuǎn)而為笑是(　　　　　　)。4．抱著肚子笑是(　　　　　　)。五.找規(guī)律，填一填。1.例：尋找 明亮 ________   ________    ________2.例：眉開眼笑 似笑非笑  _________   ________    ________3.例：自言自語（ ABAC） _________   ________    ________4.例：一(   )麥子     一(   )老牛     一(   )小馬     一(   )小河
5.例：低——(   )     深——(   )     冷——(   )     (   )——(   )
6.例：小馬(       )地跑    小河(     )地流       青蛙(     ) 地叫7.例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?！　∷谔镞吔辜钡剞D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。      太陽爬上了樹梢。      太陽____________爬上了樹梢。8.例：小馬地連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”       老師________地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。”9.例：轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去   在田邊   他   焦急地   他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。   辛辛苦苦  我們  農(nóng)民伯伯  種出來的   糧食  吃的  是._____________________________________________________________.六、單元課文內(nèi)容回顧。1.冠必_____，紐必_____，襪與履，俱緊切。置冠_____，有__________，勿亂頓，致污穢。2.唯德_____，唯__________，不__________，__________礪。若_________，若________，不__________，勿生戚。3.看的角度不同，楊桃的樣子也就________。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要______________，要看看______________________________。4.“我”畫的楊桃和大家畫的不一樣,是因?yàn)?/span>_______________。
5.《亡羊補(bǔ)牢》中的他很后悔沒有接受街坊的勸告，心想，_______________。6.光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是________的。7.原來河水既不像老牛說的那樣________，也不像松鼠說得那樣________。8.學(xué)了《小馬過河》這篇課文,我知道了:松鼠說河水很深是因?yàn)樗捏w形           ,老牛說河水很淺是因?yàn)樗捏w形          。小馬想知道水到底是深還是淺，最好的辦法是               。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí),不能                  ,要                 ，                 。
9.《好天氣和壞天氣》中老奶奶在家里哭的原因是:下雨天是壞天氣，因?yàn)?/span>        不能曬果脯了;大晴天也是壞天氣,因?yàn)?/span>            的雨傘賣不出去了。10.按課文內(nèi)容連一連。《揠苗助長(zhǎng)》     不能光聽別人說，要?jiǎng)幽X筋，要去自己去試一試。《亡羊補(bǔ)牢》      比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。《小馬過河》      做錯(cuò)了事,及時(shí)糾正還是不晚的。                        第二部分 學(xué)習(xí)力提升 選擇正確答案。1．下列加橫線字讀音完全正確的一項(xiàng)是（     ）。  A羊圈(juàn)  廁所（cì）  窯洞（yáo）  B.廚房（chú）后悔(huǐ)  審（shěn）視倒立(dào)  大廈（xià） 窟窿（lóng）D.洞穴（xuè） 窄小（zhǎi）座（zuò）位 2．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（     ）。 A.夢(mèng)想  森林  拉手  采色       B.一般  精靈  游戲  叫喊 D.周圍  教室 辛運(yùn)  干凈        D.使勁  腳尖  哥聲  勇士3.“窯、窟、窄”中的“穴”可能和(   )有關(guān)。 
A.寶貝      B.房屋      C.洞穴        D.安全
4.選詞填空。A.微笑      B.偷笑      C.破涕為笑    D.捧腹大笑
（1）爸爸講的笑話讓我們(   )。
（2）奶奶(   )地說:“我們回家吧。
（3）看到丟失的玩具，臉上還掛著淚珠的小妹妹(     )。5.下面的圖片表現(xiàn)的是哪個(gè)詞語?憨笑     B.微笑     C.破涕為笑    D.眉開眼笑    E.哈哈大笑6.下列詞語中不是描寫哭的一項(xiàng)是(   ) 。A.哭笑不得       B.泣不成聲     C.催人淚下    D.痛哭流涕
7.下列詞語中和其他三個(gè)構(gòu)詞方式不相同的是(   )B
A.尋找           B.開頭         C.明亮        D.伙伴
8.下列詞語中不表示“看”的是(   ) 。
A.仰視           B.注視         C.審視        D.急忙
9.把下面不是同類的字、詞選出來。（1） A.原       B.窯        C.病          D.廂          （    ） （2）A.微笑      B.傻笑      C.哭泣        D.狂笑        （    ） （3）A.伙伴      B.明亮      C.柔軟        D.大廈         (    ) （4）A.亡羊補(bǔ)牢  B.揠苗助長(zhǎng)   C.望梅止渴   D.葉公好龍    （    ） 10.弟弟(    )地說:“姐姐，請(qǐng)幫幫我好嗎?”
A.高興           B.親切         C.難為情      D.害怕
11.“亡羊補(bǔ)牢”中“亡”的意思是(　　)，“牢”的意思是(　　)。A．逃亡　　　B．丟失　　　C．牢房　　　D．羊圈12.給句中畫橫線字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）白：A．白色。 B．清楚。 C．不付出代價(jià)的。 D．沒有效果(1)  白撿了一只兔子。（    ）      (2)  我不明白是怎么回事。（    ）(3)  潔白的梨花真美。（    ）    (4)  白費(fèi)了力氣。（    ）13.把句子中括號(hào)的部分換成成語。A.筋疲力盡　       B.揠苗助長(zhǎng)　     C.自言自語(1)丁丁[自己對(duì)自己說]：“要是有個(gè)朋友陪我一起上學(xué)多好啊！”( 　　)(2)小力才三歲就報(bào)了五種課外班，這真是[拔起禾苗幫他長(zhǎng)]啊。  (　   )(3)我們用了三個(gè)小時(shí)才爬到山頂，累得[一點(diǎn)兒力氣也沒有了]。  (　 　)14.選擇合適的詞語填空。A.破(pò) 涕(tì)為笑    B.微笑    C.捧(pěng) 腹(fù)大笑  D.笑瞇瞇 (1)每次聽相聲我們總是(    ),腰都直不起來了。(2)老師(    )地聽同學(xué)們朗讀課文。(3)弟弟特別可愛，拿走他的玩具,他哇哇大哭,把玩具給他,他立刻(    )。(4)媽媽面帶(    ),走進(jìn)家門。15.下列句子與“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么”這句話意思相同的是(  ) A.羊已經(jīng)丟了，趕緊修羊圈。      B.羊已經(jīng)丟了，還要修羊圈。
C.羊已經(jīng)丟了,不用修羊圈。       D.羊已經(jīng)丟了，必須修羊圈。16．關(guān)于《畫楊桃》這篇課文不正確的說法是（    ）。A．做什么事都要實(shí)事求是。 B．畫畫就要和別人畫的不一樣。C．看楊桃的角度不同，樣子就不一樣。17．《小馬過河》這篇課文告訴我們（   ）。A．遇到河水不要害怕，大膽過去。  B．要聽從別人的勸告。C．主動(dòng)幫助大人做事。         D．遇事要自己動(dòng)腦筋，想辦法克服困難，找到答案。18.“置冠服，有定位”告訴我們(　　)。 A．穿戴儀容整潔，扣好衣服紐扣。      B．襪子穿平整，鞋帶應(yīng)系緊。C．放置帽子和衣服，要有固定的地方。  D．衣服不可以到處亂丟，以致弄亂弄臟。 19.與右圖圖對(duì)應(yīng)的句子是（    ）。啟示我們（     ）。A．要注重儀表整潔   B．不能攀比物質(zhì)、貪圖享受    C．若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。D．冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。20．下列說法正確的一項(xiàng)是（    ）。A．《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們通過拔苗的方法能讓禾苗長(zhǎng)得更快。B．《畫楊桃》讓“我”明白了同一事物從不同的角度去看，樣子是不變的。C．《小馬過河》告訴我們別人的經(jīng)驗(yàn)都是對(duì)的，我們不用自己去嘗試。D．《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正還不算太晚。                            第三部分  閱讀鏈接一、閱讀短文，完成練習(xí)。_________________烏鴉全身是黑色的，不怎么好看，它的叫聲也不怎么好聽?？墒?，它很可愛。它還有個(gè)很好聽的名字叫“孝鳥”。烏鴉愛它的爸爸媽媽。當(dāng)爸爸媽媽老了的時(shí)候，飛不動(dòng)了，找不到東西吃了。小烏鴉就天天飛出去，到處找東西給爸爸媽媽吃。不管是刮風(fēng)還是下雨，小烏鴉都不怕，照樣出去找吃的。找到吃的東西后，自己從來不吃，都叼回來，一口一口喂爸爸媽媽。等爸爸媽媽吃飽了，它自己再吃。烏鴉多孝敬爸爸媽媽啊！難怪人們管它叫“孝鳥”。烏鴉真可愛。1.這篇短文有_______個(gè)自然段，第二個(gè)自然段有_______句話。2.給文章取個(gè)標(biāo)題，寫到文前的橫線上。3.烏鴉長(zhǎng)得不怎么好看，叫聲也不怎么好聽，為什么說它很可愛呢？.__________________________________________________________________________.4.你想對(duì)烏鴉說些什么？.__________________________________________________________________________.二、閱讀短文，完成練習(xí)。 ______________________小熊家附近沒有水，喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。于是，小熊決定在自己家門口挖一口井。第一天開始挖，挖了幾尺深，沒有見到水。第二天繼續(xù)挖，挖了幾尺深，仍然不見水。第三天，又挖了幾尺深，還是沒有見到水，這可把小熊累壞了。小熊想：“我干了三天，可一滴水也沒見到，這兒肯定沒水?！庇谑?，小熊扔掉鐵鍬，不干了。熊媽媽知道了，撿起小熊扔掉的鐵鍬，在小熊挖的坑里又挖了幾下，一股清涼的水涌了出來。小熊的臉頓時(shí)紅了（  ）心里不斷地責(zé)備自己（  ）為什么不再努力一下呢（  ）再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功盡棄，實(shí)在是太可惜了。1.給短文加上一個(gè)合適的題目，填在“____________”上。2.在文中的（  ）里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.在括號(hào)里填上合適的量詞。 一（       ）清泉          一（       ）井4.小熊為什么要在家門口挖井？用“    ”在文中畫出來。5.小熊的臉為什么紅了？（    ）A．媽媽把水挖了出來，小熊高興得臉紅了。B．小熊挖井太累了，累得臉紅了。C．因?yàn)樾⌒軟]有堅(jiān)持下去，感到很不好意思。6.短文告訴了我們什么道理？.__________________________________________________________________________.                            第四部分  快樂小練筆
提示：圖上畫著誰？它在哪里？在干什么？發(fā)生了什么事？                       答案是咱無聲的老師            參考答案   第一部分 學(xué)習(xí)力基礎(chǔ) 一、1. liàng；liáng；2.dǎo　dào   3.fāng；fáng 二、fáng  fāng  zuān    dào　juàn  huì          dǎng   tí  shǎngquàn  lóng   yà     shěn   zuò  xué         huì   jīn   wáng  shà   cè    tì       zé    chu?n  diāo      zhǎi  yáo  jīng 三、死亡 牢房 鉆進(jìn) 勸告 丟失 告訴 皮筋 疲勞 課本 圖畫 搖擺 座位 哈欠交給 搶走 頁面 愿意 應(yīng)該 小麥 大伯 立刻 突然 掉下 擺放 嘻哈 老師神情 發(fā)現(xiàn) 認(rèn)真 吃驚 腳步 明白 然后 麥子 四周 亡羊補(bǔ)牢 角度 精疲力盡禾苗 講桌 教室  哈哈大笑    畫紙  為難 四周 伯伯 難為情  五角星
四、苗　長(zhǎng)　　和　色　　亡　牢   大　笑　　不　見　　心　目開　笑　　為　笑　　大　笑 1．亡羊補(bǔ)牢　2.揠苗助長(zhǎng)   3．破涕為笑　4.捧腹大笑五、   伙伴    教誨    柔軟    2.捧腹大笑    哈哈大笑    破涕為笑  3.無影無蹤    無情無義    越飛越高   4.袋   頭   匹   條 5.高   淺   熱   大   小
6.嗒嗒嗒    嘩嘩嘩  呱呱呱 7.慢慢地   8.和顏悅色9.我們吃的是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食。  六、1.冠必正,紐必結(jié),襪與履,俱緊切。置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢。 2.唯德學(xué),唯才藝,不如人,當(dāng)自礪。若衣服,若飲食,不如人,勿生戚。3．不一樣　忙著發(fā)笑　人家是從什么角度看的4.看的角度不同 5.現(xiàn)在修還不晚    6.不行    7.淺  深  8.很小  很大  親自去嘗試    光聽別人說,    自己動(dòng)腦筋，親自試試9.大兒子   小兒子10. 《揠苗助長(zhǎng)》比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。   《亡羊補(bǔ)牢》做錯(cuò)了事,及時(shí)糾正還是不晚的。   《小馬過河》 不能光聽別人說，要?jiǎng)幽X筋，要去自己去試一試。                        第二部分 學(xué)習(xí)力提升 1.B  2.B  3.C  4.DAC  5.BCEDA   6.A   7.B  8.D   9.BCDC   10.C  11.BD 12.CBAD  13.CBA  14.（1）C（2）D（3）A（4）B  15.C  16.B  17.D  18.C  19.DA  20.D                         第三部分  閱讀鏈接一、1．    3    8    2．孝順的烏鴉3．因?yàn)闉貘f很孝敬它的爸爸媽媽。4．小烏鴉你真孝順、真懂事，我要向你學(xué)習(xí)。二、1．小熊挖井 2．，  ：  ？3．    汪    口    4．小熊家附近沒有水，喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。5．C6．做事要持之以恒，不能半途而廢。                            第四部分  閱讀鏈接助人為樂的小鳥在陽光明媚的森林里，小兔舉著媽媽給她買的氣球，她握住氣球的繩子開心地走在草地上。忽然，一陣大風(fēng)吹來，氣球被風(fēng)吹上了天空，小兔蹦著跳著伸著手夠氣球，怎么也夠不著。眼看氣球飛上藍(lán)天，小兔傷心地哭了起來。小鳥聽見小兔的哭聲飛過去問：“兔妹妹你怎么了，為什么哭呢？”小兔說：“我的氣球飄上天了，鳥姐姐你幫我拿回來好嗎？”小鳥展開翅膀飛向藍(lán)天用嘴叼住氣球的繩子，小心地飛回來還給小兔。小兔說：“謝謝你?！毙▲B微笑的看著小兔又高興的飛回藍(lán)天。  通過這四幅圖可以看出來小鳥助人為樂的品德。我們大家都要向她學(xué)習(xí)！ 

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