1.“處事讓一步為高，退一步為進一步的根本。”這句話啟示我們，在與人交往的過程中要（ ）。
A.樂于助人
B.與人為善
C.平等待人
D.寬以待人
2.宰相肚里能撐船，啟示我們（ ）。
A.尊重他人
B.平等對待他人
C.寬容他人
D.對人有禮
3.《孟子.離婁上》說： “人必自侮，然后人侮之”這句話說明（ ）。
A.你侮辱別人，別人也會侮辱你
B.他人的侮辱比不上你自己的侮辱
C.只有自己維護自己的人格別人才會尊重你
D.就算他人侮辱你，自己也要維護自己的人格
4.以下哪位古人是寬容的典范?（ ）
A.周瑜
B.廉頗
C.藺相如
5.反思屬于一種內(nèi)心活動，下面關(guān)于反思的作用正確的是（ ）。
①反思是一種自我完善的方式
②反思幫助我們回顧、分析和總結(jié)
③反思可以促進自身能力的發(fā)展
④反思有助于我們明確努力的方向
A.①②③④ B.①③④ C.③④ D.②③
6.《開學第一課》請來了96歲高齡的翻譯家許淵沖老先生。在采訪過程中董卿采用了跪地的采訪方式，一直保持著和老人對視和平視甚至仰視的姿勢。董卿跪地采訪的方式傳遞的內(nèi)涵之美是（ ）。
A.尊重
B.信任
C.自信
D.自尊
二.填空題(共6題，共18分)
1.尊重自己，并不意味著（ ）。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己。
2.“君子和而不同”出自（ ）。這句話的意思是，君子在與人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己（ ），不附和別人，不人云亦云。
3.（ ）與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起，說不得，就是（ ）。
4.去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了（ ）。
5.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進行（ ）。
6.每個人都是獨一無二的個體，都擁有生而為人的（ ），每個人都應(yīng)當?shù)玫剑? ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.反思的內(nèi)容僅僅是失敗和錯誤。（ ）
2.反思要重過程輕結(jié)果。（ ）
3.任何人都有可能犯錯誤，我們應(yīng)該學會寬容。（ ）
4.過去的事就讓它過去吧，想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的，多累?。。? ）
5.語言可以體現(xiàn)尊重。（ ）
6.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦沖突。（ ）
四.簡答題(共6題，共40分)
1.作為一名小學生，你認為怎樣做才是尊重自己的表現(xiàn)？
2.尊重自己都表現(xiàn)在哪些地方？
3.列舉兩句有關(guān)寬容的名言。
4.請反思自己在日常學習和生活中的得失，選取其中二件寫下來。
5.在生活中,我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請寫出你尊重的兩個人的故事。
6.在生活中,我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請寫出你尊重的兩個人的故事。
五.材料題(共2題，共14分)
1.材料一:某班干在自習課上因為王明違紀而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個大度寬容的人.
材料二： 某班干一向公正嚴明,對于違紀的同學嚴管不誤,最終有部分同學認為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學沒有投該班干的票,因為他（她）登記過自己的名字.
結(jié)合你所學的知識，點評兩位班干部或者同學們的做法。
2.閱讀下列材料，說一說你明白了一個什么道理？
小小的善
改革開放初期的一個夏天，一 名男青年乘坐火車進城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉罐飲料，不知如何打開。這時，他忽然聽見坐在對面的女士對兒子說:“童童，把飲料給媽媽拿過來?！眱鹤诱f:“您不是剛喝過水嗎?”“媽媽還想再喝點!”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。
多年后，男青年對此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會了他很多東西
六.綜合題(共1題，共12分)
1.在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動物學家們在分析這一問題時。一致認為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命，其實作為萬物之靈的人類，也有類似的行為和報應(yīng)。
（1）這段文字提醒我們?nèi)祟悜?yīng)該具有什么美德?
（2）如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?
（3）人類怎樣才能擺脫這種困境?
參考答案
一.選擇題
1.D
2.C
3.C
4.C
5.A
6.A
二.填空題
1.拒絕批評
2.《論語》（或《論語·子路》）；獨立的見解
3.尊重自己；過度維護自己
4.一分耕耘，一分收獲。在學習上也要努力積累。
5.反思
6.尊嚴；尊重
三.判斷題
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.簡答題
1.①相信自己的價值，不自我貶低，不自卑。
②維護自己的形象，愛惜自己的名譽，保守自己的承諾。
③尊重自己，并不意味著拒絕批評。
2.答：每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。
①尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。
②尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。
③尊重自己，并不意味著拒絕批評。與接受別人的批評是不矛盾的。
3.①退一步天高地闊，讓三分心和氣平。
②有忍，其乃有濟;有容，德乃大。
③海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。
④不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。
開放性題目，符合題意即可。
4.①今天上午的語文課上，我因為走神就錯過了老師講的一個知識點，下次我不會再上課走神了；
②今天我回家的時候，前邊叔叔口袋中的錢包掉在了地上，但是叔叔沒有發(fā)現(xiàn)，我撿到后追上前去，把錢包還給了叔叔，叔叔還夸了我拾金不昧，我心里很高興。
5.尊重的人有老師和父母。
我尊重我的老師，他們是世界上最美的人，他們那顆無私奉獻的心讓我們懂得了很多知識；我尊重我的父母，父母為了子女的健康快樂成長，付出了許多的努力。
6.尊重的人有老師和父母。
我尊重我的老師，他們是世界上最美的人，他們那顆無私奉獻的心讓我們懂得了很多知識；我尊重我的父母，父母為了子女的健康快樂成長，付出了許多的努力。
五.材料題
1.學生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來談即可
2.答：我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。
六.綜合題
1.（1）寬容的美德。
（2）會整天陷入煩惱之中，心胸狹隘，處處設(shè)防，對人懷有敵意，也會小不忍而亂大謀。
（3）①人們要懂得善于寬容，利人利己，寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。②要學會寬容自己。即悅納自已，承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。

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