1.一個(gè)寬容的人（ ）。
A.必然能夠獲得成功
B.更容易受到大家的歡迎
C.實(shí)質(zhì)上是一種假惺惺的行為
2.孟子說：“敬人者，人恒敬之。”這句名言告訴我們（ ）。
A.尊重是相互的，尊重能形成互敬互愛的融洽關(guān)系
B.得不到他人的尊重會產(chǎn)生自卑感
C.只尊重他人，不尊重自己
D.我們都要尊重自己
3.以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句（ ）。
A.人無信不立
B.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？
C.位卑未敢忘憂國
4.五（1）班的小明，朋友勸他抽煙，他應(yīng)該（ ）。
A.等長大了再抽
B.堅(jiān)決拒絕抽第一支煙
C.到?jīng)]有別人看到的地方抽
5.下面的行為能使我們的生活和和美美（ ）。
A.斤斤計(jì)較
B.相互禮讓
C.大動(dòng)干戈
6.以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句？（ ）
A.人無信不立
B.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？
C.位卑未敢忘憂國
二.填空題(共6題，共24分)
1.（ ）不是解決沖突的方式，反而有可能造成（ ）的沖突，甚至被（ ）。
2.“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種（ ），更是一種（ ）。
3.在生活中，我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常（ ）的。每個(gè)人都應(yīng)得到（ ）。
4.在我們?nèi)〉贸晒σ院蠓此迹? ），可以讓我們（ ）。
5.被別人尊重讓我們感到愉快、（ ）、（ ）。
6.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)需要反思，其他時(shí)候則不需要。（ ）
2.任何人都有可能犯錯(cuò)誤，我們應(yīng)該學(xué)會寬容。（ ）
3.自卑就是不尊重自己的一種表現(xiàn)，我們不應(yīng)該自卑。（ ）
4.多一些寬容就可以少一點(diǎn)爭吵和沖突。（ ）
5.豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。（ ）
6.寬容他人是有限度、無原則的。（ ）
四.簡答題(共6題，共37分)
1.反思的方法有哪些？反思對我們有什么意義？
2.面對冒犯和侮辱，我們可以怎么做？
3.簡述一件自己寬容他人的事例，分享當(dāng)時(shí)的心理。
4.解釋：古之君子，其責(zé)也已重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠，輕以約，故人樂為善。
5.說一說寬容對我們的生活有什么影響？
6.你反思過哪些事情嗎？請你說一個(gè)關(guān)于你自己反思的故事吧！
五.材料題(共2題，共20分)
1.2017年2月5日凌晨3點(diǎn)，高二學(xué)生陳奕帆騎電動(dòng)車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，他沒有選擇逃跑，而是寫了一封道歉信，并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動(dòng)，選擇了諒解，除將311元錢還給對方外，決定拿出一萬元錢資助他的學(xué)業(yè)，以此來鼓勵(lì)更多的人像陳奕帆這樣去做。
（1）請簡要評析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。
（2）積累幾條關(guān)于寬容的俗語和名言。
2.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……
讀完這個(gè)故事，回答以下問題：
（1）請你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。
（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。
（3）請談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。
六.綜合題(共1題，共12分)
1.在非洲草原上，有一種不起眼的動(dòng)物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時(shí)，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動(dòng)物學(xué)家們在分析這一問題時(shí)。一致認(rèn)為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠(yuǎn)不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命，其實(shí)作為萬物之靈的人類，也有類似的行為和報(bào)應(yīng)。
（1）這段文字提醒我們?nèi)祟悜?yīng)該具有什么美德?
（2）如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?
（3）人類怎樣才能擺脫這種困境?
參考答案
一.選擇題
1.B
2.A
3.B
4.B
5.B
6.B
二.填空題
1.報(bào)復(fù)；更大；追究法律責(zé)任
2.美德；智慧
3.尊重；尊重
4.成功的原因；再接再厲
5.滿足；充滿價(jià)值感
6.反思
三.判斷題
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.簡答題
1.選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)；哪些地方做得不對，有哪些教訓(xùn)；如果能夠重來，自己該如何做？反思可以“吃一塹，長一智”，再接再厲；可以借鑒對自己成長有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，達(dá)到事半功倍的效果。
2.（1）指出對方的錯(cuò)誤。
（2）要求對方道歉。
（3）必要時(shí)拿起法律武器。
3.同桌打破了我的水杯，我選擇原諒。剛開始有些氣憤，但是想到同桌并不是刻意打破我的杯子，而且向我道歉了，我就選擇了寬容和諒解。
4.出自韓愈《原毀》，意思是：古時(shí)候的君子，要求自己嚴(yán)格而全面，對待他人寬容而簡約。因?yàn)閷ψ约簢?yán)格全面，所以從不松懈懈?。灰?yàn)閷θ藢捜荻喖s，所以人們都樂意多做好事。
5.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。
6.我反思過我的學(xué)習(xí)成績一直停滯不前；自從升入五年級以來，我的學(xué)習(xí)成績一直沒有更好的提升，每每想起這事，我心就很痛心。我盡最大的努力來學(xué)習(xí)了，為什么成績不能提升呢，通過反思，我得到了一個(gè)結(jié)論，是我的學(xué)習(xí)方法有些問題，學(xué)習(xí)要在老師的講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行更為重要的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，只有這樣才能更好的提升學(xué)習(xí)成績，只有簡單的學(xué)習(xí)過程是不行的。
五.材料題
1.（1）陳奕帆講誠信，有擔(dān)當(dāng)精神；薛戰(zhàn)民寬容待人，有仁愛之心。
（2）胸中天地寬，常有渡人船；宰相肚里能稱船；量大好做事，樹大好遮陰。海納百川，有容乃大。
2.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍δ俏焕先瞬欢Y貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。
（2）答：“請問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說：“謝謝！”
（3）答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融洽。
六.綜合題
1.（1）寬容的美德。
（2）會整天陷入煩惱之中，心胸狹隘，處處設(shè)防，對人懷有敵意，也會小不忍而亂大謀。
（3）①人們要懂得善于寬容，利人利己，寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。②要學(xué)會寬容自己。即悅納自已，承認(rèn)“人無完人”，容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過遷善的機(jī)會，同時(shí)也給自己留下信心和希望。

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