1.“處事讓一步為高，退一步為進(jìn)一步的根本?！边@句話啟示我們，在與人交往的過程中要（ ）。
A.樂于助人
B.與人為善
C.平等待人
D.寬以待人
2.同學(xué)之間朝夕相處，難免會發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭執(zhí)。對此我們應(yīng)該（ ）。
A.學(xué)會理解和寬容，沒有必要講原則
B.學(xué)會掩飾自己的想法，虛情假意
C.學(xué)會理解和寬容，不要斤斤計較
3.我們的生活離不開反思，因為（ ）。
①反思是自我完善的一種方式
②反思能總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)自身發(fā)展
③反思促使我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點
④主動反思能更好地把握現(xiàn)在和未來
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
4.我們應(yīng)該尊重（ ）。
A.爸爸媽媽
B.公交車司機(jī)
C.環(huán)衛(wèi)工人
D.以上全部
5.（ ）是交往的起點。
A.尊重
B.自信心
C.自私
6.有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任的是（ ）。
A.報復(fù)
B.忍耐
C.寬容
二.填空題(共6題，共22分)
1.寬容是有限度、有（ ）的。
2.世界上的人類，根據(jù)他們的外表特征，主要可以分為（ ）人種、白色人種和黑色人種；雖然人種不同，但是沒有優(yōu)劣之分，都是（ ）的。
3.每個人都是（ ）的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的（ ）， 每個人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑? ）。
4.（ ），惡語傷人六月寒。
5.“金無足赤，人無完人?！眲e人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆（ ）的心，學(xué)會（ ）他人，其實也是（ ）可能犯錯誤的自己。
6.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.吃飯排隊的時候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（ ）
2.“金無足赤，人無完人”每個人都會犯錯誤，大家要互相諒解。（ ）
3.被人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價值。推己及人，我們不需要尊重他人。（ ）
4.學(xué)會和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的選修課。（ ）
5.“君子和而不同?！边@句話的意思是，君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法。上卻有自己獨立的見解，不附和別人，不人云亦云。（ ）
6.反思人人時時都能進(jìn)行，比如老師可以反思教法，學(xué)生可以反思學(xué)法。（ ）
四.簡答題(共6題，共42分)
1.我們應(yīng)該怎樣適度維護(hù)自己？
2.怎樣才能做到適度維護(hù)自己呢？
3.在生活中,我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請寫出你尊重的兩個人的故事。
4.寬容是和諧社會的必要條件，請你舉出一件你曾經(jīng)做的寬容的事情，結(jié)合你學(xué)過的知識，說一說寬容能帶來什么。
5.在我們的實際生活中，到處都有這樣一道看不見的“一米線”。請你寫幾個。說一說它的作用。
6.適度維護(hù)自己的要求是什么？
五.材料題(共2題，共23分)
1.閱讀下面的新聞。
近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。
事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器。
考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進(jìn)行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動的消防安全教育課程。
（1）假如你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？
（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？
（3）假如你是校方，你會怎樣反思？
2.2017年2月5日凌晨3點，高二學(xué)生陳奕帆騎電動車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，他沒有選擇逃跑，而是寫了一封道歉信，并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動，選擇了諒解，除將311元錢還給對方外，決定拿出一萬元錢資助他的學(xué)業(yè)，以此來鼓勵更多的人像陳奕帆這樣去做。
（1）請簡要評析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。
（2）積累幾條關(guān)于寬容的俗語和名言。
六.綜合題(共1題，共4分)
1.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識，說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。
參考答案
一.選擇題
1.D
2.C
3.D
4.D
5.A
6.A
二.填空題
1.原則
2.黃色；平等
3.獨一無二；尊嚴(yán)；尊重
4.良言一句三冬暖
5.寬容；原諒；原諒
6.人人相同
三.判斷題
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
四.簡答題
1.（1）不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。
2.（1）不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。
（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。
（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。
3.尊重的人有老師和父母。
我尊重我的老師，他們是世界上最美的人，他們那顆無私奉獻(xiàn)的心讓我們懂得了很多知識；我尊重我的父母，父母為了子女的健康快樂成長，付出了許多的努力。
4.同學(xué)踩了我的腳，我選擇寬容、原諒。生活中我們每個人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會、甚至仇恨；這時別忘了在自己心里裝滿寬容。寬容是溫暖明亮的陽光，可以融化人內(nèi)心的冰點，讓這個世界充滿濃濃暖意。 寬容是甘甜柔軟的春雨，可以滋潤人內(nèi)心的焦渴，給這個世界帶來勃勃生機(jī)。 寬容是人性中最美麗的花朵，可以慰藉人內(nèi)心的不平，給這個世界帶來幸福和希望。 忘掉仇恨，遠(yuǎn)離仇恨，用一顆寬容的心去寬容一切，擁抱一切。
5.示例：銀行柜臺前的一米線、自動取款機(jī)中的一米線、郵寄時的一米線等等。在生活中它們體現(xiàn)的是對你我和他人的尊重，是對你、我、他權(quán)利的尊重。
6.（1）不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。
（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。
（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。
五.材料題
1.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。
（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。
2.（1）陳奕帆講誠信，有擔(dān)當(dāng)精神；薛戰(zhàn)民寬容待人，有仁愛之心。
（2）胸中天地寬，常有渡人船；宰相肚里能稱船；量大好做事，樹大好遮陰。海納百川，有容乃大。
六.綜合題
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的語言讓他人覺得不舒服、尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。

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