1.請(qǐng)你判斷，下列行為可以被寬容的是（ ）。
①有人拐賣小孩
②行人看到紅燈時(shí)橫穿馬路
③好朋友因?yàn)樯《Ъs了
④同桌不小心弄壞了我喜愛(ài)的文具盒
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
2.以下哪位同學(xué)不是在反思？（ ）
A.小亮上學(xué)遲到了，他認(rèn)為是爸爸沒(méi)有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的
B.小強(qiáng)這次考試不理想，他覺(jué)得是因?yàn)樽约浩綍r(shí)沒(méi)有努力學(xué)習(xí)
C.小華和媽媽吵架了，她很后悔，覺(jué)得不應(yīng)該這樣做
3.下面體現(xiàn)語(yǔ)言尊重重要性的俗語(yǔ)是（ ）。
A.金無(wú)足赤 人無(wú)完人
B.良言一句三冬暖 惡語(yǔ)傷人六月寒
C.三人行，必有我?guī)熝?br>4.關(guān)于尊重的說(shuō)法，下列選項(xiàng)正確的是（ ）。
A.每個(gè)人都應(yīng)該得到尊重
B.只有名人才應(yīng)該得到尊重
C.只有父母、老師、長(zhǎng)輩應(yīng)該得到尊重
5.做課間操時(shí)，同學(xué)不小心把你撞倒，你該怎么做（ ）。
A.和他大吵
B.告訴老師，讓老師批評(píng)他
C.自己爬起來(lái)，告訴他沒(méi)關(guān)系
6.下列哪些表現(xiàn)屬于“尊重自己”？（ ）
A.說(shuō)我缺點(diǎn)就發(fā)脾氣
B.比賽贏了好得意
C.做好自己該做的事
D.經(jīng)常炫耀家里有錢
二.填空題(共6題，共26分)
1.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求（ ）。
2.金無(wú)足赤，人無(wú)完人，別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣會(huì)（ ）。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可犯錯(cuò)誤的（ ）。
3.通過(guò)反思，可以更好地理解和思考自己的（ ），將我們的（ ）、（ ）和（ ）聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
4.在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的? ），再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以（ ）對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)或（ ）。
5.每個(gè)人都應(yīng)得到尊重。尊重他人是一項(xiàng)基本的（ ）要求，也是一個(gè)人（ ）的體現(xiàn)。
6.中華人民共和國(guó)公民的（ ）不受侵犯。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.馬路上的清潔工不值得我們尊重。（ ）
2.反思人人時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，比如老師可以反思教法，學(xué)生可以反思學(xué)法。（ ）
3.反思的過(guò)程很重要，反思的結(jié)果不重要。（ ）
4.小梁認(rèn)為抄襲作業(yè)僅僅使自己形象受損，不會(huì)有其他影響。（ ）
5.反思會(huì)帶來(lái)情緒波動(dòng)，所以反思是消極的。（ ）
6.酗酒有一定的好處,可以增進(jìn)人體的血液循環(huán),抵御寒冷。 （ ）
四.簡(jiǎn)答題(共6題，共39分)
1.曾子修身之道，吾日三省吾身，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)反思的意義。
2.根據(jù)下面的情景，請(qǐng)寫出尊重的語(yǔ)言。
情景：小麗看到張敏設(shè)計(jì)的板報(bào)很漂亮，于是說(shuō)：“我怎么總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)的好呢？我不服氣?！?br>張敏說(shuō)：（ ）。
3.某市圖書(shū)館允許進(jìn)行乞者進(jìn)館讀書(shū)。對(duì)此，你有什么不同的看法？
4.作為一名小學(xué)生，你認(rèn)為怎樣做才是尊重自己的表現(xiàn)？
5.遇到下列情境，你會(huì)怎么做？
①同學(xué)不小心踩了你一腳：
②在食堂吃飯的時(shí)候，同學(xué)端湯時(shí)候不小心將湯濺到你的身上：
③我的好朋友已經(jīng)是第三次向我“借” 錢了，每次他都愧疚地說(shuō)以后會(huì)還的。
6.適度維護(hù)自己的要求是什么？
五.材料題(共2題，共12分)
1.材料一:某班干在自習(xí)課上因?yàn)橥趺鬟`紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說(shuō)好話,說(shuō)他是一個(gè)大度寬容的人.
材料二： 某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒(méi)有投該班干的票,因?yàn)樗ㄋ┑怯涍^(guò)自己的名字.
結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩位班干部或者同學(xué)們的做法。
2.著名作家蕭伯納在國(guó)外訪問(wèn)期間，曾遇到一個(gè)名叫佩斯來(lái)婭的小女孩，并和她在一起玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納?！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來(lái)婭。”
（1）請(qǐng)問(wèn)蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么？
（2）在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重呢？
六.綜合題(共1題，共12分)
1.根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z(yǔ)言。
（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說(shuō)“耽誤您一分……?！蹦阆刖芙^，可以說(shuō)：（ ）
（2）電梯里進(jìn)來(lái)一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說(shuō)（ ）
（3）小強(qiáng)和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報(bào)比賽，小麗的手抄報(bào)總是第一。小強(qiáng)對(duì)王曉麗說(shuō)：“我怎么總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說(shuō)（ ）
參考答案
一.選擇題
1.B
2.A
3.B
4.A
5.C
6.C
二.填空題
1.人人相同
2.犯錯(cuò)誤；自己
3.生活；過(guò)去；現(xiàn)在；將來(lái)
4.原因；借鑒；教訓(xùn)
5.道德；文明素養(yǎng)
6.人格尊嚴(yán)
三.判斷題
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.簡(jiǎn)答題
1.（1）反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。
（2）通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（3）通過(guò)反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。
2.你設(shè)計(jì)也很漂亮。再努力一下，一定能比我設(shè)計(jì)得好。
3.答：圖書(shū)館是公共場(chǎng)所，每個(gè)人都有進(jìn)去讀書(shū)的權(quán)利。不能因?yàn)槠蜇さ纳矸荻芙^乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會(huì)尊重我們共同的公共資源，圖書(shū)館的秩序不會(huì)因?yàn)槎嗔似蜇さ倪M(jìn)入而無(wú)法保障。所以，尊重使社會(huì)生活和諧融洽。
4.①相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑。
②維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，保守自己的承諾。
③尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。
5.①原諒他,畢竟同學(xué)也不是故意的。②原諒他,畢竟同學(xué)也不是故意的。③明確的告訴同學(xué)，不能再借了，因?yàn)橐郧暗亩紱](méi)有還。
6.（1）不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)。
（2）客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。
（3）理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。
五.材料題
1.學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來(lái)談即可
2.（1）蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。
（2）要想贏得他人的尊重，就要學(xué)會(huì)尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)。對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。
六.綜合題
1.謝謝，我暫時(shí)不需要。請(qǐng)問(wèn)您到幾樓，我順便按下電梯鍵。你只要認(rèn)真細(xì)致地做，一定比我設(shè)計(jì)地更好。

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