? 部編版語文六年級下冊第二單元學習力提升知識點名師梳理
（此單元知識點與本人所編單元學習力提升練習同步）
哈嘍，孩子們好！
美好的一天開始啦！提高學習力才能達到真正意義上的減負！學習力分為三個階段，從知識層面的接受，到技能層面的模仿，再到知識層面的內(nèi)化。?“磨刀不誤砍柴工”,只有打好能力基礎(chǔ),才能高效學習。讓我們以解決問題為目的，以學習力為帆，以內(nèi)驅(qū)力為槳，展開新的征程。提升學習力，我能行！

人文主題：
本單元課文圍繞“走進外國文學名著”這個專題進行編排的，主要由《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險記》三篇課文組成。編排意圖是引導我們了解作品梗概，把握名著的主要內(nèi)容，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界；體會人物的心態(tài)變化，感知人物的形象；培養(yǎng)學生閱讀和想象的能力；加深對作品的理解，激發(fā)學生閱讀外國名著的興趣。
語文要素：
(1)借助作品梗概，把握名著的主要內(nèi)容；就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。
(2)體會人物心態(tài)變化，感知人物形象。每篇課文中在情節(jié)發(fā)展中時都運用了想象，寫出了人物的獨特感受和心態(tài)變化。在學習過程中要抓住課文重點，獲得真實的體驗和感受，還要充分品讀精彩片段，抓住關(guān)鍵句子來感知人物形象，體會人物的心態(tài)變化，激發(fā)對整部作品的閱讀興趣。
一、漢字考點
易讀錯的字
日晷（guǐ） 畜養(yǎng)（xù） 鐵鍬（qiāo） 商業(yè)簿（bù）
混亂（hùn） 祈禱（qí） 海濱（bīn） 圈養(yǎng)（juàn）
獵犬（quǎn） 潺潺（chán） 瞟見（piǎo） 信貸（dài）
挑剔（tī） 覆蓋（fù） 柵欄(zhà) 頭暈?zāi)垦＃▁uàn）
樹梢（shāo） 刨(páo)蟲子　 潺潺(chán) 衣衫襤褸(lánlǚ)
雞冠（guān） 障礙（zhàng） 瞟見(piǎo) 無濟于事（jǐ jì）
溺愛 （nì） 話匣（xiá）子 湯匙（chí） 叮叮當當(dāng)　
祈禱（qí） 哀悼（dào） 渲染（xuàn） 鑰匙（yào shi）
音近字形近字
jí籍（書籍） 藉（狼藉） shāo稍（稍微） 梢（樹梢）
必考多音字
作 zuō作坊? zuò作家 盡jǐn盡管? jìn盡興??
冠：ɡuān （雞冠）ɡuàn （冠軍） 掙：zhèng（掙脫）zhēng（掙扎）
畜 xù畜養(yǎng)、畜牧 chù牲畜 勁 jìn 勁頭、干勁 jìng 勁敵、勁歌勁舞
巧記：她熱愛舞蹈，只要一提起“舞”字，就勁（jìn）頭十足，隨時可以秀一段勁（jìng）舞。
更：gēng 三更半夜、更改 gèng 更加、更上一層樓
巧記：這篇作文更（gēng）改了一下敘述方式，更（gèng）加有趣了。
掙：zhèng 掙脫、掙錢 zhēng 掙扎
巧記：琥珀了的小蟲子拼命掙（zhēng）扎，也沒能掙（zhèng）脫松脂，反而被松脂團團圍住。
易寫錯的字
恐懼 倒霉 書籍 柵欄 貸款 挑剔 傾覆
寫字表生字組詞
懼(jù)：恐懼 ?懼怕 臨危不懼 凄(qī)：凄涼 ?凄慘 ? 凄風苦雨
寞(mò)：寂寞 ?寞然 ?落寞 宴(yàn)：宴會 ?家宴 ? 宴席
霉(méi)：倒霉 霉運 發(fā)霉 籍(jí)：書籍 ?戶籍 ? 學籍
聊(liáo)：閑聊 ?聊天 ?民不聊生 乏(fá)：乏味 貧乏 ? 人困馬乏
柵(zhà)：柵欄 ?鐵柵欄 ?木柵欄 控(kònɡ)：指控 ?掌控 ? 控制
貸(dài)：借貸 ? 貸款 ? 車貸 剔(tī)：剔除 ?挑剔 ? 晶瑩剔透
斃(bì)：斃命 槍斃 擊斃 襲(xí)：襲擊 ?偷襲 ? 寒氣襲人
覆(fù)：顛覆 ? 傾覆 覆蓋 ?
二、詞語考點
近義詞
亂~雜亂　　絕望~失望　 一模一樣~毫無二致 無濟于事~于事無補　
烏合之眾~一盤散沙 聚精會神~全神貫注　 得意揚揚~揚揚自得
頭暈?zāi)垦頭昏腦漲 誠心誠意~真心實意 滿不在乎~毫不在意
反義詞
相信?懷疑　絕望?如愿 　聰明?愚蠢　溫柔?粗暴 前所未聞?司空見慣
熟悉?陌生　示弱?逞強 混亂?整齊　遵守?違反　一模一樣?天壤之別
無濟于事?行之有效　 聚精會神?東張西望　 得意揚揚?垂頭喪氣
字詞理解
焉知非福：焉，哪里。 聊以自慰：聊:姑且。
無濟于事：濟:好處,有益的幫助。 垂頭喪氣：垂:耷拉。喪，喪失，失去。
詞語搭配
一座荒島 一根木頭 一頂帳篷 一串腳印 一線希望 一絲安慰
詞語歸類
①AABB式詞語:舒舒服服 高高興興　快快樂樂　整整齊齊　安安靜靜　干干凈凈
②AABC式詞語:躍躍欲試 栩栩如生　津津有味　斤斤計較 勃勃生機　悶悶不樂　
③ABAC式詞語:一模一樣 自生自滅　一生一世　無聲無息 百發(fā)百中　無邊無際　
④描寫十分遙遠的詞語:天涯海角 千里迢迢　千山萬水　不遠萬里　長途跋涉　
⑤含有數(shù)字的詞語:九牛二虎之力 一心一意　三心二意　六神無主 九死一生　
⑥形容勇敢性格堅毅的詞語：不屈不撓、臨危不懼、勇往直前、堅強不屈
三、句子考點
常考句型：
1.描寫外貌的句子
那是一只大黑貓,脖子下面有個白斑點。他的皮毛平滑,在陽光下閃閃發(fā)亮。他的爪子收縮著,灰白的眼睛瞇成了一條細縫,樣子十分溫柔。
這句話抓住大黑貓的脖子、皮毛、爪子、眼睛等方面的特點進行了生動具體的描寫,表現(xiàn)了大黑貓在尼爾斯的眼里是那么的漂亮和溫柔。
2.描寫語言的句子
他一看見男孩就叫了起來:“嘰嘰,嘰嘰,快看放鵝娃尼爾斯!快看拇指大的小人兒!快看拇指大的小人兒尼爾斯·蒙爾耶松!”
這句話借麻雀的語言,交代了男孩的身份和姓名?！耙弧汀焙鸵贿B三個“快看”,表現(xiàn)了麻雀的驚異和嘲笑。
3.描寫動作的句子
他全身的毛都豎了起來,拱起腰,伸直了腿,四腳抓地,尾巴變得粗而短,兩耳朝后,嘴里嘶叫著,瞪大的眼睛冒著火星。
這句話主要是對大黑貓動作的生動細致的描寫,突出地表現(xiàn)了大黑貓發(fā)怒時表現(xiàn)出來的兇狠與殘暴。
4.描寫心理活動的句子
“如果這只大雄鵝飛走,可是一個很大的損失,”他想,“父母從教堂回來時,發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了,他們會傷心的?！边@句話描寫了尼爾斯的心理活動?？梢钥闯瞿釥査蛊鋵嵰彩且粋€好孩子,他也在慢慢地發(fā)生轉(zhuǎn)變,變得會為別人著想,變得學會關(guān)心父母了。
5.讀下面的句子，說說加點的部分有什么共同的特點。
◇鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。
◇過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。
◇住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。
（1） 共同點：這三個句子中加點部分都運用了夸張的修辭手法。
“淚水如雨，灑了一地”形象具體地描述了人們見到湯姆和貝琪平安歸來時的激動心情和場面。 “眨眼就要到了”寫出了時間的飛逝，人們年前的緊張忙碌。
“喜得快要發(fā)瘋了”則通過夸張的手法把八兒過臘八節(jié)時的歡快、喜悅的心情形象地表現(xiàn)出來了。
（2）從“盼望、餓、安靜、喜歡、厚”中選擇一兩個,發(fā)揮想象,仿寫句子。
示例:
盼望:漂泊異鄉(xiāng)的兒子要回來了,母親覺得一天的等待仿佛過了一年。
餓:已經(jīng)一天沒有吃東西了,他覺得自己的前胸已經(jīng)貼在了后背上。
安靜:校園里安靜極了,連樹葉落到地面的聲音都能聽得清清楚楚。
喜歡:蒙蒙非常喜歡那本書,恨不能把那本書都裝進自己的肚子里去。
厚:東北邊陲的雪下得可真厚啊,一腳下去直接沒過了腰。
6.了解和賞析不同的譯者具有不同的翻譯風格和語言風格。
譯者張友松筆下的句子淺顯易懂，描寫生動細膩，喜歡用長句，適合普通大眾閱讀。
譯者俞東明、陳海慶筆下的句子文藝范兒一些，喜歡用短句，適合文化層次高一點兒的讀者閱讀。
譯者成時筆下的句子口語化一些，描寫生動，喜歡用長句，適合中等文化程度的讀者閱讀。
7.句子理解
（1）“魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。破船上搬下來的食物很快吃光了，要想活下去，就得想辦法。”當意外來臨時，魯濱遜沒有怨天尤人，灰心喪氣，也沒有不切合實際的幻想，而是很快接受了現(xiàn)實?！跋朕k法”說明魯濱遜勇于面對困難，積極地行動起來應(yīng)對困難。
（2）“我不稀罕它可以給我弄來的任何東西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是卻辦不到?！濒敒I遜這樣說，是他極度寂寞的表現(xiàn)。人是需要交流的，這種想法太強烈以后，就希望身邊的狗能開口說話，這也反映出魯濱遜的孤寂和無奈。
（3） “男孩感覺到貓的爪子穿過他的背心和襯衣，刺進了他的肉皮，鋒利的犬牙觸到了他的咽喉上。他拼命地喊著救命?！闭f明男孩習慣了欺負貓，總是扯它的尾巴。憤怒使男孩早已忘記自己變成拇指大小之后是多么弱小無力。在被貓撲倒在地，前爪按住胸口，大嘴對準咽喉，害怕貓要了他的命，所以大喊救命。說明男孩此時已經(jīng)被嚇壞了。
（4）那天半夜里，村里的大鐘忽然哐啷哐啷地大響起來，片刻之間，街上擠滿了衣服還沒有穿戴整齊的人，瘋狂地大嚷大叫：“快出來！快出來！找到他們了！找到他們了！”
這一夸張描寫，表現(xiàn)了小鎮(zhèn)上的人們?yōu)闇泛拓愮鞯臍w來而高興的心情，與上文撒切爾太太和波莉姨媽的悲痛形成鮮明對比，這樣由悲轉(zhuǎn)喜，充滿了戲劇色彩。
（5）在孩子們回來后的半個小時，鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，同時還使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。
運用了夸張的修辭方法。從中感受到人們此時高興的心情，這種高興、激動的心情是難以用語言表達的，所以他們有話“想說又說不出”，只剩下喜悅的淚水了。
8.這幾句古訓均出自《增廣賢文》，它們含義深刻，對我們的學習、生活具有指導性的作用。我們要熟記這些句子，理解它們的意思，并能夠熟練運用。
①讀書須用意，一字值千金。想要文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。
②莫道君行早，更有早行人。別說你出發(fā)得早，還有比你更早的人。這句話告訴我們山外有山，人外有人的道理。
③聽君一席話，勝讀十年書。 聽完對方講的話，比讀了十年書還要有用。比喻與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。
④路遙知馬力，日久見人心。經(jīng)過遙遠的路途，才能知道馬的力氣的大??；經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才能看出人心的好壞。比喻經(jīng)過長時間的考驗才能看出人心的好壞、友情的真假。
⑤近水知魚性，近山識鳥音。 臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的聲音。意思是對某些事物接觸得多了，時間長了，就能有一定的認識和了解。
◇ 寧寧起了個大早，趕到學校上早自習。本以為自己會是第一個到的，沒想到已經(jīng)有同學開始坐在教室里學習了。寧寧感嘆道:“這真是 莫道君行早，更有早行人 啊! ”
◇ 俗話說得好:“ 路遙知馬力，日久見人心?！迸c他相處久了，才知道他的真正為人。
四、課文內(nèi)容背誦片段和日積月累
日積月累：
①莫道君行早，更有早行人。②路遙知馬力，日久見人心。③聽君一席話，勝讀十年書。
④近水知魚性，近山識鳥音。⑤讀書須用意，一字值千金。
五、單元詞語過關(guān)（聽寫）
畏懼 聊天 凄涼 宴會 寂寞 書籍 柵欄 控制 貸款 覆蓋
疲乏 斃命 挑剔 侵襲 帳篷 野獸 援救 恐懼 憂傷 防御
理智 心平氣和 重見天日 拋棄 傾覆 寬慰 深重 困境
流落 倒霉 處境 焉知非福
六、單元課文過關(guān)
1. 魯濱遜漂流記》是歷險小說，魯濱遜是英國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》中的主人公。本課是《魯濱遜漂流記》的梗概和片段，重點寫魯濱遜在島上艱難、驚險的經(jīng)歷。
2. 《魯濱遜漂流記》這部小說依次寫了魯濱遜流落荒島后的故事：時間順序：遇險上島、建房定居、養(yǎng)牧種植、救‘星期五’、回到英國。
沒紙筆（用刀子刻桿留痕記錄時間）；?。ㄔ谏狡律洗顜づ瘢?；吃（打獵，捕魚，蓄養(yǎng)動物，種植糧食）
魯濱遜：不畏艱險、機智頑強、積極樂觀、鍥而不舍。
3. 從魯濱遜的經(jīng)歷中可以看出，魯濱遜是一個不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存的人。文中“ 壞處”和“好處”的對比，實際上是兩種心態(tài)的對比：想到壞處無奈，想到好處欣慰。魯濱遜清醒地認識到自己的處境，理智地面對現(xiàn)實，能夠知足安命，能夠在困難的環(huán)境中找到安慰和滿足，從而創(chuàng)造了生存的奇跡。
4. 魯濱遜克服的困難有：①沒有固定的住所;②孤立無援;③缺少食物④缺少生活所需的工具;⑤野人的威脅。魯濱遜的心態(tài)變化：由開始的悲觀、孤寂轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極樂觀、知足安命。
5. 魯濱遜性格詳解：
①不甘平庸，敢于冒險，追求自由，不畏艱難。
②鎮(zhèn)定自若，樂觀向上，對生活充滿信心，具有堅強的意志。
③樂于助人，有正義感，富有同情心，機智勇敢。
④對生活充滿希望，并用自己的實際行動去完成，具有實干精神。
6.《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話。是世界文學史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。
7.尼爾斯不愛學習，一只小妖精把他變成一個拇指大的小人，和一群野鵝飛上了天空。尼爾斯和野鵝群一起主持正義，扶危濟困。正是這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個頑皮搗蛋的孩子變成一名有具有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。
8.《騎鵝旅行記》講述了尼爾斯變成小狐仙之后，遇到了麻雀、鵝、雞、貓和牛。喜歡虐待動物的尼爾斯變成大拇指般大小后受盡動物們的嘲笑、恐嚇和追逐。后來，尼爾斯被雄鵝帶到了天上，開始了騎鵝旅行，為我們展現(xiàn)了一個曾經(jīng)喜歡虐待動物、喜歡搞惡作劇的男孩的形象。
9. 從尼爾斯和動物的對話中，我們可以了解到尼爾斯沒有變小之前曾經(jīng)扯過公雞的雞冠，揪過貓的尾巴，用各種方式捉弄三頭牛，把母親擠奶時坐的小凳藏起來，用腳故意絆倒母親等頑劣的行為。從中可以看出尼爾斯是一個調(diào)皮搗蛋、惹是生非、頑劣自私的孩子。
10.《湯姆·索亞歷險記》是美 國作家馬克·吐溫 的四大名著（《哈克貝利·費恩歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》、《敗壞了哈德萊堡的人》、《苦行記》）之一?！稖?索亞歷險記》描寫的是以湯姆?索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險經(jīng)歷。
11. 這段選文主要講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事。給我們展示了湯姆不安于現(xiàn)狀、喜歡冒險的天性，成功地塑造了一個敢于探索、積極樂觀熱心善良的“頑童”形象， 贊揚了他敢于冒險的精神。
12.人物特點
湯姆·索亞：聰明淘氣、足智多謀、追求自由； 波莉姨媽：心地善良、要求嚴格。
13.湯姆·索亞的“頑童”性格詳解①喜歡冒險。冒險時迷了路，獲救后卻非常興奮 。②機靈頑皮。遇到困難時總能想出辦法解決。③講義氣。關(guān)心小伙伴哈克，鼓勵貝琪。④愛表現(xiàn)自己。喜歡向別人吹噓自己的探險經(jīng)歷。
14.讀名著時，留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，可以對書中人物的性格和精神作出評價。由于每個人都是立體的、多面的，所以評價人物時角度不能太單一。例如，讀《騎鵝旅行記》時，抓住尼爾斯、雞群、大黑貓和牛群的語言、動作、神態(tài)的描寫，可以體會到尼爾斯是一個經(jīng)常欺負小動物，喜歡搞惡作劇的，淘氣、調(diào)皮的壞孩子。但讀到“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的”時，又可以體會到尼爾斯是一個熱愛家庭、關(guān)心父母的好孩子。
七．單元考點拓展
1. 我的困難和煩惱解析：最近我既要參加寫作社團活動，又被學校運動隊選中，時間緊，難安排。
好處
壞處
時間很緊，作業(yè)完成的匆忙。
可以養(yǎng)成快速做事的習慣。
沒有時間玩耍。
戰(zhàn)勝自己坐不住的毛病。
訓練很累。
身體更強壯。
小結(jié)：經(jīng)過列表，發(fā)現(xiàn)我能從困難中獲得成長，我不再煩惱了。

2.勇于克服苦難的名言：天下無難事，只怕有心人。 困難像彈簧，看你強不強；你強他就弱，你弱他就強。
3.勇于克服苦難的古詩：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。—鄭板橋
4.有關(guān)讀書的名人名言
(1)書籍是人類進步的階梯?！郀柣?
(2)讀一切的好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?
快樂讀書吧
《魯濱遜漂流記》
1.《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福 的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過 28 年 2 個月零 19 天后得以返回故鄉(xiāng)。
2. 《魯濱遜漂流記》是笛福的代表作，它的價值首先在于成功地塑造了魯濱遜這個嶄新的人物形象。他是資產(chǎn)階級文學中最早的正面人物形象之一，以其堅強的意志、積極的進取精神壓倒了因循守舊、萎靡不振的貴族人物。
3. 魯濱遜：魯濱遜具有頑強奮斗的意志力，在困難面前不悲觀、絕望，也不對生活抱有任何不切實際的幻想，而是腳踏實地的去戰(zhàn)勝困難，用自己的行動來達到目的。魯濱遜身上體現(xiàn)了頑強不屈、堅忍不拔、永不言棄、敢于冒險的“硬漢子”的特征。
4. 星期五：星期五是一個野人，有一次在沙灘上差點被另一個部落的野人吃掉，但魯濱遜最后救了他，正好當天是星期五，所以魯濱遜就給他命名為“星期五”。也由于他們之間的真摯友誼他才得以存活下去，并回到了家鄉(xiāng)。星期五是一個樸素、忠誠的朋友和智慧的勇者，他知恩圖報，忠誠有責任心，適應(yīng)能力強，他和魯濱遜合作著施展不同的技能在島上度過了許多年，星期五的到來讓魯濱遜圓了歸家夢，自己則做了魯濱遜的助手。星期五要求上進，很快就融入了文明人的生活，是個樂觀，可愛的人。
《湯姆·索亞歷險記》
1.《湯姆·索亞歷險記》是美國小說家馬克·吐溫 1876 年發(fā)表的長篇小說。
2.小說的故事發(fā)生在 19 世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。
3.小說的時代在南北戰(zhàn)爭前，寫的雖是圣彼得堡小鎮(zhèn)，但該鎮(zhèn)某種程度上可以說是當時美國社會的縮影。
4、小說通過主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。
5、這本書以歡快的筆墨描寫了少年兒童自由活潑的心理，并以其與小市民庸俗保守的生活加以對照，突出了那種生活的枯燥與沉悶。
人物形象
★湯姆·索亞： 全名托馬斯·索亞，本小說的主人公。湯姆骨子里具有冒險風格，他會約上小伙伴們?nèi)プ龊１I。湯姆也足智多謀，他和哈克一起破壞了殺人犯喬埃的陰謀，最終讓壞人惡有惡報。
★哈克貝利·費恩： 圣彼得斯堡鎮(zhèn)上公認的“野孩子”，他的父親是個酒鬼，不會照顧哈克。但是哈克卻心地純良，他不受約束是一個自由自在的流浪兒；湯姆與他關(guān)系要好，把他當作知心朋友，后因救了道格拉斯寡婦一命而被寡婦收養(yǎng)。
★波莉姨媽：湯姆的姨媽，心地善良的老太太，平時戴個老花鏡，但是看人的時候喜歡從鏡框上看，不通過眼鏡看人。對于湯姆要求嚴格，一心想把湯姆教導成有禮貌，有教養(yǎng)的好孩子。
★印江·喬伊： 印第安人，陰險狡詐，在與莫夫·波特一起幫魯濱孫醫(yī)生盜墓時殺死了醫(yī)生，并把罪名嫁禍給了莫夫·波特，但最終因貪財而餓死在山洞里。
★蓓姬·撒切爾： 撒切爾法官的女兒，活潑可愛，湯姆的意中人，湯姆在見到她第一眼時就“愛”上了她。她有一雙藍眼睛漂亮迷人，一頭金發(fā)編成兩條長長的辮子，上穿白色襯衫，下穿繡花燈籠褲。
《騎鵝旅行記》
1.《騎鵝旅行記》是塞爾瑪·拉格洛夫 為兒童所寫的一部長篇童話。它是根據(jù)瑞典教育部的要求，作為一部學校地理教育讀物而寫的。這部作品是惟一一部榮獲諾貝爾文學獎的兒童小說。
2.打開書卷，不僅能認識一個調(diào)皮可愛、樂于助人的騎鵝小男孩尼爾斯、善良勇敢的大雁、堅強好勝的雄鵝莫頓、陰險狡詐的狐貍斯密爾，更可以領(lǐng)略到北歐美麗的自然風光、多彩的地理環(huán)境、濃厚的文化歷史以及有趣的動植物習性。
3.作者：塞爾瑪.拉格洛夫，是第一位獲得諾貝爾文學獎的女作家。
4.故事內(nèi)容：尼爾斯是一個調(diào)皮搗蛋的小男孩，他最樂意吃飯和睡覺。一天，父母上教堂去了，尼爾斯一個人在家里，他閑著無聊，開始捉弄一個小精靈，結(jié)果反被小精靈施了魔法，變成了一個拇指大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家里的一只雄鵝想展翅跟隨一起飛翔，尼爾斯為了不讓它飛走，緊緊抱住它的脖子，不料被鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部。
在旅行中，尼爾斯看到了旖旎風光，增長了見識，結(jié)識了許多朋友，聽到了許多故事和傳說，經(jīng)歷了種種困難和危險，從中也受到了鍛煉，并逐步改正了淘氣調(diào)皮的缺點?；氐郊抑校釥査够謴?fù)了原形，變成了一個勇敢、機智、善良、樂于助人的大男孩。
5.簡單的說就是三件事：變成小人————騎鵝旅行————變回人形。
6.獵狗卡爾、綠頭鴨雅洛、小麋鹿灰皮子、灰雁鄧芬、老鷹高爾果、渡鴉巴塔基、黑老鼠等，這些人物中，你對誰的印象最深刻呢？
（1）我對公鵝莫頓的印象最深刻，尼爾斯就是騎在他的背上旅行的，莫頓一直都保護著尼爾斯，我覺得他對朋友很忠誠。
（2）我還喜歡的人物是領(lǐng)頭雁阿卡，我覺得阿卡是一個非常有責任心的首領(lǐng)，而且很善良、慈祥。
（3）我對狐貍斯密爾的印象非常深刻，他在鶴之舞大會上不信守承諾，吃掉了一只大雁，從那以后也總是詭計多端，算計雁群，還想方設(shè)法除掉尼爾斯，我覺得他非常狡猾、可惡。
（4）我想書中給我們感觸最深的人是尼爾斯。從前欺負小動物，后來尼爾斯和大雁聯(lián)合用車輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計多端的狐貍；他用魔哨幫助黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠；他用一個銅板在地下城買了大堆貨物；他用尖刀勇敢地與搶劫的大鳥搏斗；他把鳥巢當船劃，從獵人的槍口下救出綠頭鴨雅洛；他從熊口死里逃生；他讓松鼠母子團聚，他幫助放鵝姑娘奧薩找到父親……最后，長大成懂事的好孩子。尼爾斯在旅行中經(jīng)歷了許多磨難，從而發(fā)生這么大的變化，在他的身上，讓我們看到善良戰(zhàn)勝邪惡，純真戰(zhàn)勝自私殘暴，強者幫助弱者的優(yōu)良品德。
《愛麗絲漫游奇境》
1.《愛麗絲漫游奇境》是十九世紀英國作家劉易斯·卡羅爾 創(chuàng)作的著名兒童文學作品。
2.《愛麗絲漫游奇境》講述了一個名叫愛麗絲的英國小女孩為了追逐一只揣著懷表、會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進入了一個神奇的國度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險的故事。
3.《愛麗絲漫游奇境》是十九世紀最具影響力的荒誕小說之一，中國作家沈從文先生于 1928 年出版的一部諷刺民國社會的小說《阿麗思中國游記》即模仿了該書的寫作技法和風格。
5、1865 年，《愛麗絲漫游奇境》出版，并且大獲成功。同時它在英國兒童文學史上具有劃時代的意義。英國《大不列顛百科全書》認為：卡羅爾的童話及“諧體史詩”把所謂荒誕文學提到了最高水平。
人物形象
★愛麗絲：小說主人公，名字來源于作者鄰居的 7 歲小女兒。她善良誠實、樂于助人、富有同情心，她身上的這些美好品質(zhì)，是通過怪誕的種種奇遇表現(xiàn)出來的。同時，她也擁有 7 歲女孩普遍的缺點：她愛哭、好逞強，這些特質(zhì)隨著情節(jié)推進也一一顯露。
★瘋帽子：也被譯作為“瘋帽匠”，擅長制帽與剪裁，性格怪誕、瘋癲，為人直率而坦誠。他與三月兔，睡鼠一起舉辦的瘋狂茶會是愛麗絲系列小說中最著名的場景之一。
★紅皇后：也被譯作“紅心王后”，性格跋扈殘暴，成天叫嚷著要砍掉人們的腦袋，整個地下世界處于她的殘暴統(tǒng)治之下。在作者卡羅爾自己的設(shè)想中，紅王后象征著某種無法控制的熱情，一種盲目而沒有目標的暴怒。后世學者認為，她可能象征當時的維多利亞女皇，也有可能是瑪格麗特皇后。
★白兔先生：白兔先生負責找到愛麗絲并將她帶回地下世界以完成她的使命，第一章出場時穿西裝戴禮帽，喊著“我遲了！我遲了！”，努力誘惑愛麗絲進入兔子洞。他在愛麗絲的花園聚會上出現(xiàn)，充當紅王后的侍者。他性格與愛麗絲完全相反，世故、膽小，面對國王、王后是奴顏屈膝。
★柴郡貓：柴郡貓是一只能隨時現(xiàn)身隨時消失的短毛貓。他總是帶著平靜、誘人的微笑來掩蓋自己膽怯的個性。
九、考點提示
1.人物描寫是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式有:①畫出文中描寫人物外貌、語言、神態(tài)、動作、心理活動的句子。②從人物描寫的句子中,你感受和體會到了什么?










2.《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》一課,課文的主要內(nèi)容常以小標題填空的形式考查。
3.《騎鵝旅行記(節(jié)選)》一課,對小男孩尼爾斯的人物評價,常以判斷正誤的形式考查。
4.《湯姆?索亞歷險記(節(jié)選)》一課,對湯姆?索亞的人物評價,常以判斷正誤的形式考查。
5.本單元作文,常以概括某部課外名著的主要內(nèi)容的形式考查。

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