美國(guó)作家、演說(shuō)家。19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表之一。他的財(cái)富不多,卻無(wú)損他的幽默、機(jī)智與名氣,堪稱(chēng)美國(guó)最知名人士之一。
查找資料,完成本課的作家名片。
讀了課文題目“湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)”后,我有以下這些疑問(wèn):
(1)________________(2)____________________________(3)______________________________________
湯姆·索亞都有哪些歷險(xiǎn)經(jīng)歷?
湯姆·索亞在歷險(xiǎn)的過(guò)程中都發(fā)生了什么?
上網(wǎng)查找《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的故事梗概,大致了解這本書(shū)的故事內(nèi)容。
請(qǐng)同學(xué)們自讀課文,厘清本課的人物關(guān)系,完成下列思維導(dǎo)圖。
請(qǐng)跟著課文前的自讀提示默讀課文。
湯姆·索亞是美國(guó)作家馬克·吐溫筆下著名的兒童形象。默讀課文,說(shuō)說(shuō)哪些情節(jié)特別吸引你。你覺(jué)得湯姆是一個(gè)怎樣的孩子?在他身上,你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎?如果你還想知道湯姆的其他故事,就去讀一讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)吧。
完成課中導(dǎo)學(xué)單活動(dòng)一。
活動(dòng)一:感知課文,梳理情節(jié)。
請(qǐng)把下面的故事情節(jié)按順序排列:( )—( )—( )—( ) A.講述經(jīng)歷,夸張吹噓 B.孩子失蹤,人們悲痛 C.看完伙伴,喬埃被封 D.脫險(xiǎn)回家,全鎮(zhèn)歡慶
活動(dòng)二:交流情節(jié),分析人物。
讀課文第4自然段,思考湯姆和貝琪是怎么成功脫險(xiǎn)的,完成下面的“湯姆和貝琪歷險(xiǎn)經(jīng)歷圖”。
離開(kāi)貝琪去探險(xiǎn),在風(fēng)箏線(xiàn)能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路,又去探索第三條通道
回去找貝琪,并說(shuō)服貝琪
爬出洞口,乘上小船脫險(xiǎn)
活動(dòng)三:品析形象,展開(kāi)聯(lián)想。
讀課文,思考:你覺(jué)得湯姆·索亞是一個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)結(jié)合文中的具體情節(jié)作簡(jiǎn)要批注。同時(shí)展開(kāi)人物聯(lián)想,在湯姆的身上,你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎?想一想,填寫(xiě)下表。
他怎樣離開(kāi)貝琪去探險(xiǎn)……竟看見(jiàn)寬闊的密西西比河正從下面滾滾流過(guò)!
他怎樣回去找貝琪……然后又幫助貝琪爬了出來(lái)。
湯姆躺在一張沙發(fā)上……講著這次精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程。
湯姆聽(tīng)說(shuō)哈克病了……他可以每天去看哈克了。
他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程,同時(shí)還夸張地吹噓了一番。
五歲時(shí)我生病打針,不哭不鬧。
班長(zhǎng)李澤明盡心盡力地管理班級(jí)。
好朋友文文關(guān)心、幫助他人。
旅游回來(lái)的小明吹噓自己的經(jīng)歷。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是____國(guó)作家馬克·吐溫。課文節(jié)選部分通過(guò)敘述“回到小鎮(zhèn)”“____________”“_________”等主要情節(jié),表現(xiàn)了主人公湯姆·索亞_____________________________的特點(diǎn)。
靈、敢于冒險(xiǎn)、心地善良
在湯姆的身上,你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎?
我覺(jué)得湯姆這個(gè)人物形象非常生動(dòng)、真實(shí),就像是我們身邊的一個(gè)小伙伴一樣。湯姆喜歡冒險(xiǎn),喜歡吹噓,我也具備這兩個(gè)特點(diǎn),我時(shí)?;孟雭?lái)一次驚險(xiǎn)刺激的歷險(xiǎn),有時(shí)候也喜歡說(shuō)大話(huà)。
湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)
本文節(jié)選部分為小說(shuō)中“快來(lái)看!他們倆被找回來(lái)了!”這個(gè)精彩片段,講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后,湯姆給大家講述他們?cè)谏蕉粗械臍v險(xiǎn)經(jīng)過(guò),以及湯姆去看望伙伴哈克和貝琪,意外得知喬埃被困在洞里的故事。
除了山洞探險(xiǎn),湯姆還有可能在哪里探險(xiǎn)呢?

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7* 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)

版本: 人教部編版

年級(jí): 六年級(jí)下冊(cè)

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