部編版語文六年級下冊第一單元學(xué)習(xí)力提升知識點名師梳理學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

部編版語文六年級下冊第一單元學(xué)習(xí)力提升知識點名師梳理（此單元知識點與本人所編單元學(xué)習(xí)力提升練習(xí)同步）哈嘍，孩子們好！美好的一天開始啦！提高學(xué)習(xí)力才能達(dá)到真正意義上的減負(fù)！學(xué)習(xí)力分為三個階段，從知識層面的接受，到技能層面的模仿，再到知識層面的內(nèi)化。?“磨刀不誤砍柴工”,只有打好能力基礎(chǔ),才能高效學(xué)習(xí)。讓我們以解決問題為目的，以學(xué)習(xí)力為帆，以內(nèi)驅(qū)力為槳，展開新的征程。提升學(xué)習(xí)力，我能行！人文主題：本單元課文主要根據(jù)“百里不同風(fēng)，千里不同俗”進(jìn)行編排的。主要由《北京的春節(jié)》《臘八粥》《古詩三首》《藏戲》四篇課文組成。這樣編排的主要目的是為了讓我們能夠了解不同地方的特色與風(fēng)俗，感受不同地方的風(fēng)采，體會不同的趣味。語文要素： (1)分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分。并能在習(xí)作時，能注意抓住重點，寫出特點。（2）反復(fù)朗讀理解課文內(nèi)容：北京春節(jié)的熱鬧非凡，臘八節(jié)的香味襲人，藏戲的生動有趣都需要仔細(xì)閱讀才能體會到不同節(jié)日的快樂與享受。（3）體會作者用語言塑造人物形象的特點，關(guān)注人物語言描寫的不同形式，利用關(guān)鍵詞句，揣摩心理的策略，加深對人物形象的感知。這4篇文章都表達(dá)作者內(nèi)心的真實情感，利用不同的手法，體驗到節(jié)日帶來的不同感受。一、漢字考點易讀錯的字：吃醋（cù）爆竹（bào）騾馬（luó）又甜又黏（nián）摻和（chān）正月（zhēng）榛子（zhēn）萬象更（gēng）新蜜餞（jiàn）摻和（huo）間斷（jiàn）分外（fèn）唾沫（tuò）嘟囔（nang ）眨眼（zhǎ）黃燜雞（mèn）大匙（chí ）鑰匙（shi）咽喉（yān）咽唾沫（yàn）脈搏 (mài) 札札(zhá) 機杼(zhù) 皎皎河漢女(jiǎo ) 五侯( hóu ) 棲息(qī) 擢素手(zhuó) 含情脈脈(mò) 僧人（sēng）脫韁（jiāng 吞噬（sì）千里迢迢(tiáo ) 瓊結(jié)（qióng）響徹（chè ）王妃（fēi）一鈸（bó）演繹（yì）藏戲（zàng）青面獠牙(liáo) 哄堂大笑（hōng）敦厚（dūn）嫻熟（xián）熾熱（chì）札記（zhá）易考多音字: 鋪：pū（鋪路） pù （店鋪）分：fèn（分外）fēn）（分開）間：jiān（中間）jiàn（間隔）脈：mài（山脈）(mò（脈脈）匙：chí湯匙? ?shi鑰匙?? 發(fā)：fā發(fā)現(xiàn)? ? fà白發(fā) 曾：céng曾經(jīng)? zēng姓曾?? 臟：zāng弄臟? zàng內(nèi)臟傳：chuán 傳說 zhuàn 傳記纖：xiān纖維 qiàn纖夫藏：zàng 寶藏 cáng 隱藏傳：chuán傳說 zhuàn自傳種：zhǒng種子? zhòng耕種?? 背：bēi背包? bèi背誦?? 鮮：xiān鮮艷? xiǎn鮮見咽：yān 咽喉 yàn 吞咽 yè嗚咽更：gēng 三更半夜、萬象更新 gèng 更加同音字： xiāo 元宵云霄逍遙消息銷毀易寫錯的字：攤販元宵細(xì)膩吞咽湯匙褐色棲息笑盈盈眨:部首是“目”,右邊是“乏”。燃:左窄右寬,注意不要少寫“然”右上角的點。膩:左窄右寬,注意右邊“貳”兩短橫在“弋”的下面。褐:左窄右寬,部首是“衤”,不是“礻”。盈:上邊是“乃”+“又”,下邊是“皿”。寫字表生字組詞：蒜：suàn（大蒜、蒜泥、雞毛蒜皮）醋：cù（米醋、吃醋、添油加醋）餃：jiǎo（餃子、水餃、蒸餃）攤：tān（攤位、地攤、爛攤子）拌：bàn（涼拌、攪拌、拌嘴）擦：c?。ú料?、擦臉、摩拳擦掌）眨：zhǎ（眨巴、眨動、一眨眼）宵：xiāo（元宵、通宵、通宵達(dá)旦）燃：rán（燃燒、點燃、燃眉之急）販：fàn（販賣、商販、二道販子）彼：bǐ（彼此、彼岸、顧此失彼）賀：hè（祝賀、賀歲、賀喜）駱：luò（駱駝、駱驛不絕）駝：tuó（駱駝、駝背、駝絨、駝峰）轎：jiào（轎子、轎車）恰：qià（恰好、恰巧、恰到好處）二、詞語考點近義詞氣象~景象　開張~開業(yè)　間斷~中斷嫻熟~熟練　截然不同~迥然不同　合攏~合并　攪和~攪拌　濃稠~黏稠松勁~松弛萬象更新~煥然一新日暮~黃昏　迢迢~遙遠(yuǎn) 皎皎~潔白　終日~成天　萬不得已~迫不得已　泣涕~眼淚盈盈~清澈　咆哮~怒吼　涉水~蹚水糊糊涂涂~稀里糊涂吞噬~吞沒　雄渾~雄壯布施~施舍　鼻祖~始祖　有聲無力~有氣無力　一無所有~身無分文　哄堂大笑~哈哈大笑別無所求~一無所求　隨心所欲~為所欲為師傳身授~言傳身教反義詞合攏?分散　沸騰?冷卻濃稠?稀疏　松勁?鼓勁　截然不同?一模一樣　反抗?順從驚異?鎮(zhèn)定　承認(rèn)?否認(rèn) 神秘?平常　糊糊涂涂?明明白白　威嚴(yán)?和藹　柔順?堅硬壓抑?輕松　樸實?華麗　有聲無力?精神百倍敦厚?狡猾身無分文?腰纏萬貫　別無所求?貪得無厭隨心所欲?循規(guī)蹈矩字詞解釋：截然不同：截，割斷。萬不得已：得:能夠。已:停止。萬:絕對;萬萬。萬象更新：萬象：宇宙間的一切景象。更：變更。懸燈結(jié)彩：懸:掛。結(jié)：扎，系；彩，彩色的絲綢。優(yōu)哉游哉：優(yōu)，美好舒服。哉，語氣詞，表示感嘆。隨心所欲：欲，想要。詞語搭配充分的準(zhǔn)備充足的食物接待客人對待工作益發(fā)濃稠益發(fā)精神益發(fā)傷心益發(fā)煩惱詞語積累： ①AABB式詞語:糊糊涂涂　進(jìn)進(jìn)出出高高興興　快快樂樂　安安靜靜　干干凈凈　 ②ABCB式詞語:優(yōu)哉游哉得過且過　人云亦云　心服口服　將計就計　種瓜得瓜 ③ABAC式詞語:各形各色有說有笑　假仁假義　再接再厲　一五一十　一心一意 ④描寫笑的詞語:哄堂大笑笑容可掬　眉開眼笑　談笑風(fēng)生不茍言笑　啼笑皆非 ⑤與戲曲有關(guān)的詞語：粉墨登場、有板有眼、字正腔圓、生旦凈丑 ⑥描寫貧窮的詞語:一無所有　身無分文一貧如洗　赤貧如洗　家徒四壁 ⑦描寫歡樂喜慶場面的詞語: 張燈結(jié)彩、鑼鼓喧天、載歌載舞、普天同慶 ⑧關(guān)于美食的詞語：色味俱佳、珍饈美味、唇齒留香、八珍玉食 ⑨描寫隨意的詞語:隨心所欲　優(yōu)哉游哉悠然自得　怡然自得　無拘無束四、句子考點 ?？季湫?1.比喻句 (1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味雙美,使人忍不住要多吃幾個餃子。這個句子運用比喻的修辭手法,把蒜比作翡翠,生動形象地寫出了泡蒜的色彩,讓人一看就能產(chǎn)生食欲。 (2)數(shù)不清的牛皮船,被掀翻在野馬脫韁般的激流中,許多涉水過江的百姓,被咆哮的江水吞噬。這個句子運用比喻的修辭手法,把雅魯藏布江的激流比作脫韁的野馬,生動形象地寫出了江水的湍急和環(huán)境的惡劣。 2.排比句有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈,有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這個句子運用排比的修辭手法,列舉了有名的老鋪掛出的四種樣式的花燈,以此來說明幾百盞燈“各形各色”。 3.擬人句：鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。這個句子運用擬人的修辭手法,把鍋中的粥發(fā)出的聲音當(dāng)作人在嘆氣,生動形象地寫出了八兒媽媽熬煮臘八粥的情景。 4.反問句：世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢? 這個句子運用反問的修辭手法,突出地點明了藏戲的特點之一——戴著面具演出。句子理解（1）花生仁兒脫了他的紅外套,這是不消說的事。鍋巴,正是圍了鍋邊成一圈兒。這句話生動形象地描寫了花生仁兒被煮掉了外皮和鍋巴圍在鍋邊的情景,突出地表現(xiàn)了臘八粥的美味和誘人。 “在臘八這天，家家都熬臘八粥。這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會?！? “農(nóng)業(yè)展覽會” 指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會。作者用了打比方的方法，生動形象地寫出了老北京臘八熬臘八粥這一民俗，也說明了臘八粥的材料極其豐富。（3）“元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的各型各色，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事?！?從四個“有的……”組成的排比句，可以感受到燈的種類之多，樣式的新穎有趣。這些細(xì)致的描寫都是為了突出元宵節(jié)是“ 春節(jié)的又一個高潮”。（4）“臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。”閑在：清閑自在。反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。（5）“晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。”把八兒吃飽的肚子比作“一面小鼓”說明八兒一碗接一碗吃粥，把肚子撐的像一面小鼓。（6）“花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?！薄懊摿怂募t外套”“圍了鍋邊成一圈”，運用擬人的修辭手法，形象地再現(xiàn)了熬臘八粥時花生、鍋巴樣子的變化。（7）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”是一個疑問句，意思是：今夜明月當(dāng)空，世間人人都在仰望，不知道這秋天的情思會落在了誰家？（8）“雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。”“不要 ……不要 …… 不要 …… 只要……”排比句式的運用能夠在對比中突出說明藏戲是一種簡樸的、大眾化的藝術(shù)。五、單元課文內(nèi)容與積累運用課文背誦：《寒食》唐韓翃（日暮：太陽快落山的時候）春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》迢迢牽牛星，皎皎jiǎo河漢女。纖纖xiān擢zhuó素手，札札zhá弄機杼。終日不成章，泣涕qì tì零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間jiàn，脈脈不得語。迢迢：遙遠(yuǎn)。皎皎：明亮。河漢：即銀河。擢：伸出。素：白皙。杼，梭子。章：花紋。泣：哭泣。　涕：眼淚。零：落下。復(fù)：又。幾許：多少。盈盈：清澈的樣子。　間：隔。脈脈：相視無言的樣子。《十五夜望月》[唐]王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。中庭：庭院中。地白：指月光照在庭院的地上的樣子。盡：都。落：在，到。日積月累長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。六、單元詞語過關(guān)（聽寫）餃子鞭炮醋蒜攪拌轎子攤販駱駝眨眼陳醋燃放熬粥甜膩通宵吞咽湯匙臘肉攪拌濃稠深褐染缸糊涂可靠猜想粉碎自傲解釋濃稠腫脹心滿意足漢宮侯門素手盈盈一水篇章棲息雅雀含情脈脈熱情間斷彼此賀年恰好一律彩繪分外萬象更新臟水萬不得已截然不同感覺沸騰何況攪和咽口水資格罷了驚異總之浪漫奈何哭泣要不然七、單元課文過關(guān) 1.《北京的春節(jié)》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。1950 年創(chuàng)作話劇《龍須溝》，獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號。 2.《北京的春節(jié)》一文記敘了臘八、臘月二十三、除夕、農(nóng)歷正月初一、正月十五等幾個時間段北京過春節(jié)的一些習(xí)俗，在這些習(xí)俗中我印象最深的是正月十五張燈結(jié)彩、吃元宵。課文按照時間順序來寫的。在詳略處理上非常恰當(dāng)，其中“臘八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”這四天的情景寫得比較詳細(xì)。而對于“臘月二十三過小年”“正月初六”“正月十九”這三天的情景描寫得相對簡略些，這樣處理使文章重點突出，詳略得當(dāng)。有利于讀者對北京人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有全面的了解和深刻的認(rèn)識。 3.《臘八粥》作者沈從文，別名沈岳煥，是現(xiàn)代作家中成書最多的一個，20 世紀(jì)中國最優(yōu)秀的文學(xué)家之一。代表作有《邊城》《長河》。 4.《臘八粥》通過小孩八兒的視角，寫他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的過程，通過對八兒語言、動作、神態(tài)、心理等方面的細(xì)節(jié)描寫，讓我們印象深刻。全文描繪出臘八節(jié)時甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場景，洋溢著濃郁的生活氣息，展示出人們對生活的熱愛。 5.《寒食》是唐代詩人韓翃寫的，這是一首諷刺詩，諷刺了公侯得寵專權(quán)的腐敗。“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！泵鑼懥恕昂场边@個傳統(tǒng)節(jié)日的景象。詩人巧借“傳蠟燭”對時政予以諷刺的兩句詩是：日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。這首詩運用了白描手法，詩的前兩句寫的是白晝風(fēng)光，描寫了整個長安柳絮飛舞，落紅無數(shù)的迷人春景和皇宮園林中的風(fēng)光;后兩句則是寫夜晚景象，生動地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。 6.《寒食》這首詩寫寒食節(jié)禁止煙火，吃冷食的傳統(tǒng)習(xí)俗；《十五夜望月》描寫了中秋節(jié)賞月的傳統(tǒng)習(xí)俗。還有一些古詩也寫到了傳統(tǒng)習(xí)俗，如《九月九日憶山東兄弟》寫了重陽節(jié)登高的習(xí)俗；《村居》寫了春季放風(fēng)箏的習(xí)俗；《元日》則寫了春節(jié)飲屠蘇酒，插桃符的習(xí)俗…… 7.《迢迢牽牛星》借助神話傳說中牛郎和織女被銀河相隔而不得相見的愛情悲劇，表達(dá)了相思受阻、思而不得的離愁別恨。 8.《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》作者不詳，抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。詩中描寫織女的四句是：纖纖擢素手，札扎弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。詩中運用了疊字，“迢迢”，是星空的距離；“皎皎”，是星空的光線；“纖纖”，是織女手的形態(tài)；“札札”，是織布機的聲音；“脈脈”，是織女凝望的神情。這些疊詞無論是描摹景物，還是刻畫人物、敘述情境，都在反復(fù)吟詠中創(chuàng)設(shè)著纏綿的情境。 9.《十五夜望月》是唐代詩人王建寫的，表達(dá)了游子的思親之情。“中庭，地白，樹、鴉，露，桂花，”暗含了月的意象。表達(dá)了作者中秋望月思遠(yuǎn)、想念親友的情感。詩中表達(dá)詩人思念之情的句子是：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。與此情感類似的詩句還有很多，如：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！妒逡雇隆访績删錇橐粚右馑迹謩e寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋月夜圖，渲染了一種清幽寂靜、凄涼的氣氛。 10.“世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？”連續(xù)三個反問句組成了排比句，點明了藏戲的特點：戴面具，沒有舞臺，一部戲可以演出好幾天。從而突出強調(diào)藏戲的特點，頗具特色，先聲奪人，引起共鳴，給人以深刻的印象。 11. 唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開山鼻祖，藏戲之所以能夠傳承下來，和唐東杰布為民造福的謹(jǐn)慎和感人故事是分不開的。 12. 藏戲中國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴(yán)。王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。藏戲的“開山鼻祖”：唐東杰布藏戲三個特點:戴著面具演出，演出時沒有舞臺，一部戲可以演出三五天。 4. 過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高；過年的時候吃魚：寓意年年有余；建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福。魚的諧音“余”不僅僅代著盈余，也象征著降妖除鬼。蝙蝠在中國古代來說賦予了人們“福”的意義。 5. “百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！”選自漢樂府《長歌行》。這首詩借物言理，以園中的葵菜作比喻?！扒嗲唷庇髌渖L茂盛。在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命如此，人生也是這樣。一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時后悔也來不及了。 6.寓意吃年糕:萬事如意年年高；吃魚:生活富余年年有余；刻蝙蝠:遍地是福福從天降。正月十五點燈籠:驅(qū)魔降福喜慶光明中秋賞月吃月餅:祈盼團圓幸福美滿八、單元考點拓展 1.寒食節(jié)，在冬至后的第105天，清明節(jié)前1-2天。亦稱“禁煙節(jié)”“冷節(jié)”，傳統(tǒng)習(xí)俗是吃冷食、禁火。 2.《十五夜望月》中的“不知秋思落誰家”委婉地表達(dá)了游子的思親之情。在你讀過的詩詞中，還有哪些類似的詩句？夕陽西下，斷腸人在天涯。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 3.傳統(tǒng)佳節(jié)習(xí)俗 4.修辭手法：“終日不成章，泣涕零如雨?！? 夸張 “迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！?對仗 5. 中國的地方劇種：北方的京劇、山東的呂劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇、陜西的秦腔、蘇州的昆區(qū)、浙江的越劇。 6.戲劇經(jīng)典劇目：京劇《定軍山》越劇《何文秀》黃梅戲《打豬草》。 7.寫作時，重點表達(dá)的內(nèi)容要詳寫，次要內(nèi)容要略寫。先要想好重點要表達(dá)哪些內(nèi)容，把它們寫得具體詳細(xì)一點兒，其他內(nèi)容則寫得簡略一點兒。詳略安排得當(dāng)，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達(dá)的意思。九、單元考點提示 1.《北京的春節(jié)》一課的第7~11自然段,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。 2.《臘八粥》一課,八兒等粥時的心理活動的變化,常以課文內(nèi)容填空的形式考查。 3.《古詩三首》一課常以默寫填空的形式考查。 4.《藏戲》一課的主題思想和主要內(nèi)容,常以判斷的形式考查。 5.第一單元作文,常以“??的風(fēng)俗”的形式,要求寫某個傳統(tǒng)節(jié)日或某地的一種風(fēng)俗。傳統(tǒng)佳節(jié)農(nóng)歷時間習(xí)俗除夕臘月三十貼對聯(lián)、守歲春節(jié)正月初一拜年、收壓歲錢元宵節(jié)正月十五看燈會、吃湯圓端午節(jié)五月初五吃粽子、劃龍舟中秋節(jié)八月十五拜月、吃月餅重陽節(jié)九月初九登高、插茱萸