課題
體積和體積單位(1)
課型
新授課
設(shè)計(jì)說(shuō)明
1.故事引入，在活躍的氣氛中激發(fā)興趣。
良好的開(kāi)端是成功的一半。本教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知，由“烏鴉喝水”這個(gè)故事導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的注意，很自然地引入新課。讓學(xué)生明確烏鴉從剛開(kāi)始喝不到水到最后喝到水的原因是什么，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的想法。
2．聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題。
解決問(wèn)題是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查，但體積單位比較抽象，因此，本教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生列舉出生活中的實(shí)例，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法。如找出1立方厘米、1立方分米的正方體。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)了體積單位，從而在頭腦中形成表象，有助于以后計(jì)算和估算物體的體積。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備 兩個(gè)長(zhǎng)方體紙盒 PPT課件
學(xué)生準(zhǔn)備 兩個(gè)同樣大小的玻璃杯 石頭 1 dm3和1 dm3的正方體模型
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)
效果檢測(cè)
一、激趣引入，揭示體積的概念。(6分鐘)
1.播放視頻：烏鴉喝水。
2．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出烏鴉是如何喝到水的，并嘗試解釋烏鴉喝到水的原理。
3.指導(dǎo)學(xué)生按教材27頁(yè)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，交流發(fā)現(xiàn)。
4．引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較教室里的電視機(jī)、投影儀和教師的手機(jī)所占空間的大小。
5．引導(dǎo)學(xué)生概括體積的概念。
1.觀看視頻。
2．通過(guò)觀看視頻，匯報(bào)：烏鴉把石頭放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水就升上來(lái)了，這樣烏鴉就喝到水了。
揭示原理：因?yàn)槭^占了水的一部分空間，把水“擠”上去了，所以烏鴉才能喝到水。
3.拿出準(zhǔn)備好的學(xué)具，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后和其他同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn)：
因?yàn)榈诙€(gè)杯子里放了一塊石頭，石頭占了一部分空間，所以就裝不下第一個(gè)杯子里的全部水了。
4．先觀察、比較，然后回答教師提出的問(wèn)題：電視機(jī)的體積最大，投影儀的體積第二大，手機(jī)的體積最小，因?yàn)樗鼈兊拇笮〔罹啾容^明顯，所以可以直接進(jìn)行比較。
5．根據(jù)上述操作，結(jié)合教材，概括體積的概念：物體都占有一定的空間，而且所占的空間有大有小。我們把物體所占空間的大小叫做物體的體積。
1.想一想。
(1)1米、1分米、1厘米，這些是什么計(jì)量單位？
(2)1平方米、1平方分米、1平方厘米，這些是什么計(jì)量單位？
二、引出并認(rèn)識(shí)體積單位。(20分鐘)
1.出示兩個(gè)長(zhǎng)方體紙盒，引導(dǎo)學(xué)生猜想哪個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的體積大。
2．組織學(xué)生討論：比較這兩個(gè)長(zhǎng)方體紙盒體積的大小，必須具備什么條件？
3．組織學(xué)生自學(xué)教材28頁(yè)內(nèi)容。
自學(xué)提示：
(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹常用的體積單位有哪些。
(2)從學(xué)具中找到體積是1立方厘米和1立方分米的正方體模型。
(3)舉例說(shuō)明生活中哪些物體的體積大約是1立方厘米、1立方分米。
1.先觀察這兩個(gè)長(zhǎng)方體紙盒，然后猜一猜這兩個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的體積哪個(gè)大，全班交流答案。
2.小組交流明確：必須要用統(tǒng)一的體積單位來(lái)計(jì)量。
3．(1)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)給全班同學(xué)介紹常用的體積單位。
(2)找到模型，感知它們的體積的大小。
(3)舉例：
一個(gè)手指尖的體積大約是1 dm3，一個(gè)計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)按鈕的體積大約是1 dm3，一個(gè)粉筆盒的體積大約是1 dm3……
2.判斷。
(1)一臺(tái)家用冰箱的體積是500立方米。( )
(2)一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是1立方米。( )
(3)一條線段長(zhǎng)12平方米。( )
(4)一個(gè)墨水瓶的體積是140平方厘米。( )
三、學(xué)以致用，鞏固提高。(10分鐘)
1.完成教材28頁(yè)“做一做”1題。
引導(dǎo)和幫助學(xué)生區(qū)分長(zhǎng)度單位、面積單位和體積單位。
2．完成教材32頁(yè)6題。
1.獨(dú)立思考，全班交流。
2．分析題意，獨(dú)立解答。
四、課堂總結(jié)，拓展延伸。(4分鐘)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
談自己本節(jié)課的收獲。
教師批注

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體積和體積單位

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