
游記是以寫景為主的記敘類文章。它通過描寫記敘旅途中的見聞,如山川景物、名勝古跡、風(fēng)土人情等.表達(dá)作者的真實(shí)情感。這里給同學(xué)們介紹游記的幾種寫法。
2.定景換點(diǎn)法。(人動(dòng),景不動(dòng))這種方法觀察的景物不變,觀察點(diǎn)變換,從不同角度去觀察描繪景物。這是因?yàn)橹粡囊粋€(gè)角度去觀察,不可能看到事物的全貌和特征。大詩人蘇東坡《題西林壁》中的詩句"橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同"講的就是這個(gè)道理。
1.定點(diǎn)換景法。(人不動(dòng),景動(dòng))作者的觀察點(diǎn)固定不變,隨著觀察視線的移動(dòng),把觀察到的景物按一定的順序依次進(jìn)行描寫。這種方法可以使讀者明確把握作者觀察景物的位置和方向,便于讀者從作者的觀察點(diǎn)出發(fā),逐一再現(xiàn)景物,獲得身臨其境的感受。《壺口瀑布》
3.移步換景法。(人也動(dòng),景也動(dòng))這種方法觀察點(diǎn)不固定,所觀察描繪的景物也不固定,是在移動(dòng)觀察點(diǎn)的同時(shí),把所見到的不同景物的特征依次描繪。這種方法,可以逐一描繪出景物的各個(gè)局部,從而更好地展示景物的全貌。同時(shí),這種寫法的文章是以明顯的瀏覽順序?yàn)榫€索,因而文章層次清晰,條理清楚。運(yùn)用"移步換景法"時(shí),要注意的是必須以瀏覽順序?yàn)榫€索,把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。另外,對各種不同景物的描繪要抓住特點(diǎn),主次分明,詳略得當(dāng),避免寫"流水賬"。
不論讀哪種文章,第一步都應(yīng)該是化繁為簡,所以我們先來把文章按照內(nèi)容的不同 ,分成幾個(gè)部分,這個(gè)過程實(shí)際也是在 。而這種概括需要大家自己通過理順內(nèi)容發(fā)現(xiàn)問題。
聽錄音,討論5分鐘后,請大家就本課內(nèi)容進(jìn)行設(shè)疑自探,并和周邊同學(xué)共同探究,看看我們能提煉出哪些有價(jià)值的問題。請各小組代表匯報(bào)各組經(jīng)過討論提煉出的有價(jià)值的問題并展示答案學(xué)生小組派代表發(fā)言,提煉有價(jià)值的問題∶
山→山下→落水洞→黑龍?zhí)丁姆浇帧峭?br/>本文的記述線索是什么?
我們知道了文章寫了什么,還要去研究是怎么寫的。一般我們可以從詳略、修辭、感官角度、抓取的景物特點(diǎn)入手研究。
請同學(xué)們自讀思考,文中"我"用了哪些感官去感受麗江的魅力? 哪些地方詳細(xì),哪些地方一筆帶過?
一滴水在各個(gè)不同的地方從不同的感官角度進(jìn)行不同重點(diǎn)的描述。山上的時(shí)候重在回憶,而對應(yīng)的視覺描寫的景物很廣闊也很簡單,因?yàn)槟鞘躯惤猓员容^粗略。山下重在聽覺和視覺,從聽覺和視覺的角度扼要描述 了麗江壩變成麗江城的歷史文化以及麗江外圍的美麗景色。落水洞和黑龍?zhí)吨饕疬^渡作用,同時(shí)給人以洞中方—日世上幾千年的歷史滄桑感,這一點(diǎn)是一個(gè)人來游覽所無法形成的感覺。
四方街∶四方街這個(gè)地方描述得最細(xì)最用心,所選取的景物都能反映出麗江的 自然景物、文化特色,以及麗江的魅力對于全世界游人的深深吸引。這里的筆墨最詳盡、最細(xì)膩,讓人有沉醉的感覺。城外∶城外的筆觸最為浪漫,景色不多,但抓住的晶瑩的河水和薄云后的月亮,卻是最為畫龍點(diǎn)睛的一筆,同時(shí)又照應(yīng)了四方街上的銀器小鋪的文化感覺,"就像麗江古城中,一個(gè)銀匠,正在擦拭—只碩大的銀盤",這個(gè)意象使得麗江古城有了濃濃的詩的意境是前邊一系列描述的總結(jié),非常醉人,引人入夢。
游記不僅僅是客觀記述路途中的見聞,更重要的是通過眼中所見、耳中所聞表達(dá)出內(nèi)心深處獨(dú)特的感受。所以,同樣的景物,不同的人會(huì)因?yàn)樾木车牟煌胁煌母惺堋?br/>你能從這篇文章中"我"的所見所聞中體會(huì)出"我"要表達(dá)出的心境嗎?
文中很多細(xì)節(jié)集中地反映出作者心中的感受,文章用一滴水的第一人稱"我"的口吻,先是從遠(yuǎn)古的前生一片雪化為冰,冰又化成水來入筆描述見聞,在靈活地選取景色點(diǎn)位的同時(shí),給讀者帶來了一種濃厚的歷史厚重感。這是作者對麗江魅力的深刻理解。
"古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕""即便是寂靜時(shí)分,他們的內(nèi)心也很喧嘩""在這里……他們的心像一滴水一樣晶瑩""就像麗江古城中,一個(gè)銀匠,正在擦拭一只碩大的銀盤",這樣的句子還有很多,都能映照出作者內(nèi)心的恬適,有興奮,還有一種沉醉向往的欣喜。
問題∶題目為什么是"經(jīng)過"麗江而不是"流過"麗江,作者想借此聞?wù)n修達(dá)什么意思?
"經(jīng)過"比"流過"更把一滴水?dāng)M人化了。"經(jīng)過"比"流過"重顯得主動(dòng)、更有觀賞的主觀意識(shí)。"經(jīng)過"是人為地看一看的意思,"流過"只是客觀被動(dòng)的動(dòng)作。這樣用詞符合作者借一滴水的口吻來傳達(dá)自己對麗江的感覺意圖,更能流露出麗江的文化美和自然美的和諧。
本課我們解決了生字詞,學(xué)習(xí)了游記這種文體的常識(shí),明白了游記的三種寫法,即 , 和 ;還深入課文內(nèi)部剖析了文章的結(jié)構(gòu),找出了文章線索,重點(diǎn)鑒賞了文章的語言,品味了以一滴水的口吻來進(jìn)行構(gòu)思的好處,受益匪淺。
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