方程應(yīng)用備課人 課型新授課課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.會(huì)用列一元二次方程的方法解有關(guān)數(shù)與數(shù)字之間關(guān)系的應(yīng)用題． 過(guò)程與方法2.通過(guò)列方程解應(yīng)用問(wèn)題，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力情感態(tài)度價(jià)值觀進(jìn)一步體會(huì)方程來(lái)源于生活并服務(wù)于生活的意識(shí)課標(biāo)要求會(huì)用列一元二次方程的方法解有關(guān)數(shù)與數(shù)字之間關(guān)系的應(yīng)用題重點(diǎn)能正確的列出一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題難點(diǎn)能正確的列出一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題教法自主探究   合作交流教具 學(xué)具 教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 激情導(dǎo)入         認(rèn)定目標(biāo)  自 主 探 究            激 情 互 動(dòng)         拓展應(yīng)用1、某品牌校服去年每套100元，今年提價(jià)10％，則今年的售價(jià)是        元；據(jù)說(shuō)明年還要提價(jià)10％，那么明年的售價(jià)是        元。2、某品牌校服去年每套100元，今年增長(zhǎng)率是x，則今年的售價(jià)是        元；據(jù)說(shuō)明年的增長(zhǎng)率還是x ，那么明年的售價(jià)是           元。3、某品牌校服去年每套100元，今年降價(jià)10％，則今年的售價(jià)是        元；據(jù)說(shuō)明年還要降價(jià)10％，那么明年的售價(jià)是        元。4、某品牌校服去年每套100元，今年的降價(jià)率是x，則今年的售價(jià)是        元；據(jù)說(shuō)明年的降價(jià)率還是x，那么明年的售價(jià)是        元。：  出示學(xué)習(xí)目標(biāo)    自學(xué)導(dǎo)航例3.某工廠2002年的年產(chǎn)值為500萬(wàn)元，2004年的產(chǎn)值為605萬(wàn)元，求2002－2004年該廠年產(chǎn)值的增長(zhǎng)率.提示：如果設(shè)該廠2002－2004年產(chǎn)值的平均增長(zhǎng)率為x，那么2003年的年產(chǎn)值為_(kāi)____________________________，2004年的年產(chǎn)值為_(kāi)_____________________________.等量關(guān)系是______________________________可列方程______________________________例4.某種藥品原售價(jià)為每盒4元，兩次降價(jià)后，每盒售價(jià)為2.56元，求該藥品平均每次的降價(jià)率.提示：如果設(shè)該藥品平均每次的降價(jià)率為x，那么第一次降價(jià)后該藥品每盒的售價(jià)為_(kāi)_____________，第二次降價(jià)后該藥品每盒的售價(jià)為_(kāi)________________.等量關(guān)系是______________________________可列方程______________________________  指導(dǎo)生互動(dòng)交流，解決生自學(xué)中的困惑問(wèn)題    點(diǎn)評(píng)：  1、始值（1+增長(zhǎng)率）2=終值         當(dāng)堂檢測(cè)： 1.某農(nóng)場(chǎng)的糧食產(chǎn)量在兩年內(nèi)從600噸增加到726噸，該農(nóng)場(chǎng)平均每年的增長(zhǎng)率是多少？ 2.某農(nóng)機(jī)廠一月份生產(chǎn)聯(lián)合收割機(jī)300臺(tái)，為了滿足夏收季節(jié)市場(chǎng)對(duì)聯(lián)合收割機(jī)的需求，三月份比一月份多生產(chǎn)132臺(tái)，求二、三兩個(gè)月平均每月的增長(zhǎng)率.       小結(jié)：指導(dǎo)生小結(jié) 課堂作業(yè)練習(xí)冊(cè)45頁(yè) 5題思考口答說(shuō)明方法           一生口述目標(biāo)，其余生靜聽(tīng)、領(lǐng)會(huì)    思考增長(zhǎng)率與最終產(chǎn)值 關(guān)系 試填空、列方程 學(xué)生獨(dú)立完成問(wèn)題           組內(nèi)交流自學(xué)中的困惑問(wèn)題，全組達(dá)成一致意見(jiàn)。  有困惑的組由科代表提出本組困惑問(wèn)題，尋求其他組幫助，各組選派代表說(shuō)明解法。 師生互動(dòng)  1題   6號(hào)板演2題  5號(hào)板演其余同學(xué)下面完成1、2號(hào)批改、點(diǎn)評(píng)          生回顧淺談收獲       學(xué)生當(dāng)堂完成 板書設(shè)計(jì)                        課題自學(xué)導(dǎo)航    板演                           板演                 板演教學(xué)反思學(xué)生對(duì)列方程解應(yīng)用題尋找等量關(guān)系存在困難，解方程數(shù)量太大也存在困難。 

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4.5 一元二次方程的應(yīng)用

版本： 青島版

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)

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