學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)列一元二次方程解應(yīng)用題;2、進(jìn)一步掌握解應(yīng)用題的步驟和關(guān)鍵;3、通過一題多解使學(xué)生體會(huì)列方程的實(shí)質(zhì), 培養(yǎng)靈活處理問題的能力.重點(diǎn):列方程解應(yīng)用題.難點(diǎn):會(huì)用含未知數(shù)的代數(shù)式表示題目里的中 間量(簡(jiǎn)稱關(guān)系式);會(huì)根據(jù)所設(shè)的不 同意義的未知數(shù),列出相應(yīng)的方程。
1.直角三角形的面積公式是什么? 一般三角形的面積公式是什么呢? 2.正方形的面積公式是什么呢? 長(zhǎng)方形的面積公式又是什么? 3.梯形的面積公式是什么? 4.菱形的面積公式是什么? 5.平行四邊形的面積公式是什么? 6.圓的面積公式是什么?
例1、?將一根長(zhǎng)為64cm的鐵絲剪成兩段,再將每段分別圍成正方形,如果兩個(gè)正方形的面積的和等于160cm2,求兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)。
注意以下幾個(gè)問題.(1)因?yàn)閮蓚€(gè)正方形的面積的和等于160cm2,如果兩個(gè)正方形的面積分別能用含未知數(shù)的代數(shù)式表示,便可以找準(zhǔn)等量關(guān)系,列出方程,這是解決本題的關(guān)鍵.(2)求出的兩個(gè)根一定要進(jìn)行實(shí)際題意的檢驗(yàn),。(3)本題是一道典型的實(shí)際生活的問題,在學(xué)習(xí)本章之前,這個(gè)問題無法解決,但學(xué)了一元二次方程的知識(shí)之后,這個(gè)問題便可以解決.要深刻體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的價(jià)值,由此提高自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)的意識(shí).
例2、某花圃用花盆培育某種花卉,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),出售一盆花的盈利與該盆中花的棵樹有關(guān)。當(dāng)每盆栽種3棵時(shí),平均每棵盈利3元。以同樣的栽培條件,每盆增加1棵,平均每棵盈利將減少0.5元。要使每盆的盈利達(dá)到10元,每盆應(yīng)當(dāng)種植改種花卉多少棵?
分析:本題的等量關(guān)系為(平均每棵盈利)×(每盆棵樹)= 10.其中,平均每棵盈利及每盆棵樹都是變量。每盆栽種的棵樹多,成本就會(huì)提高,每棵平均盈利就少。以每盆栽3棵為標(biāo)準(zhǔn),平均每棵盈利3元,每盆增加1棵,平均每棵盈利將減少0.5元,這是理解題意的關(guān)鍵。
例3、在寬為20米、長(zhǎng)為32米的矩形地面上,修筑同樣寬的兩條互相垂直的道路,余下部分作為耕地,要使耕地面積為540米2,道路的寬應(yīng)為多少?
則橫向的路面面積為 ,
分析:此題的相等關(guān)系是矩形面積減去道路面積等于540米2。
解法一、如圖,設(shè)道路的寬為x米,
縱向的路面面積為 。
注意:這兩個(gè)面積的重疊部分是 x2 米2
其中的 x=50超出了原矩形的長(zhǎng)和寬,應(yīng)舍去.取x=2時(shí),道路總面積為:
答:所求道路的寬為2米。
解法二: 我們利用“圖形經(jīng)過移動(dòng),它的面積大小不會(huì)改變”的道理,把縱、橫兩條路移動(dòng)一下,使列方程容易些(目的是求出路面的寬,至于實(shí)際施工,仍可按原圖的位置修路)
橫向路為 ,
縱向路面面積為 。
耕地矩形的長(zhǎng)(橫向)為 ,
耕地矩形的寬(縱向)為 。
相等關(guān)系是:耕地長(zhǎng)×耕地寬=540米2
再往下的計(jì)算、格式書寫與解法1相同。
例3. 如圖,在長(zhǎng)為40米,寬為22米的矩形地面上,修筑兩條同樣寬的互相垂直的道路,余下的鋪上草坪,要使草坪的面積為760平方米,道路的寬應(yīng)為多少?
例4、求截去的正方形的邊長(zhǎng)
用一塊長(zhǎng)28cm、寬 20cm的長(zhǎng)方形紙片,要在它的四角截去四個(gè)相等的小正方形,折成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子,使它的底面積為180cm2,為了有效地利用材料,求截去的小正方形的邊長(zhǎng)是多少cm?
解:設(shè)截去的正方形的邊長(zhǎng)為xcm,根據(jù)題意,得   
(28-2x)(20-2x)=180
x2-24x+95=0
解這個(gè)方程,得:x1=5,x2=19
經(jīng)檢驗(yàn):x2=19不合題意,舍去. 所以截去的正方形邊長(zhǎng)為5cm.
合作探究:放鉛筆的V形槽如圖,每往上一層可以多放一支鉛筆.現(xiàn)有190支鉛筆,則要放幾層 ?
解:要放x層,則每一層放(1+x) 支鉛筆.得x (1+x) =190×2
1.如圖,某中學(xué)準(zhǔn)備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個(gè)矩形花園ABCD,(圍墻MN最長(zhǎng)可利用25米),現(xiàn)在已備足可以砌50米長(zhǎng)的墻的材料,試設(shè)計(jì)一種砌法,使矩形花園的面積為為300m2.
2.某商店準(zhǔn)備進(jìn)一批季節(jié)性小家電,單價(jià)40元,經(jīng)市場(chǎng)預(yù)測(cè),銷售定價(jià)為52元時(shí),可售出180個(gè). 定價(jià)每增加1元,銷售量?jī)魷p少10個(gè);定價(jià)每減少1元,銷售量?jī)粼黾?0個(gè)。因受庫(kù)存的影響,每批次進(jìn)貨個(gè)數(shù)不得超過180個(gè)。商店若將準(zhǔn)備獲利2000元,則應(yīng)進(jìn)貨多少個(gè)?定價(jià)多少元?
有關(guān)面積問題常見的圖形有下列幾種:

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4.5 一元二次方程的應(yīng)用

版本: 青島版

年級(jí): 九年級(jí)上冊(cè)

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