中國青少年機器人大賽參賽隊伍情況如下： 2006年：426支 2007年：394支 2008年：468支 2009年：454支 2010年：489支 2011年：499支 2012年：519支
中國青少年機器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計表
這是我們以前學過的條形統(tǒng)計圖，它有什么優(yōu)點呢？
中國青少年機器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計圖
（2006-2012）
（1）這兩幅統(tǒng)計圖有什么相同點？
條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都能表示數(shù)量的多少。
（2）參賽的隊伍上升得最快的是哪一年到哪一年？ 下降得最快的呢？
上升最快的是2007~2008年，下降最快的是2006~2007年。
（3）你發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計圖有什么特點？
特點：1.反映數(shù)量的多少； 2.清楚的反映數(shù)量的增減變化情況。
（4）中國青少年機器人大賽參賽隊伍的數(shù)量有什么變化？
參賽隊伍整體呈上升趨勢
1.表示數(shù)量的多少； 2.表示數(shù)量的增減變化情況。
媽媽記錄了陳東 0~10 歲的身高，根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖。
陳東0-10歲身高情況統(tǒng)計圖
描點——表示數(shù)據(jù)———連線
從畫好的折線圖中找一找，填一填。
1.陳東從（ ）歲到（ ）歲時長得最快，長了（ ）cm。
2.陳東身高120厘米時是（ ）歲。
3.陳東10歲時身高是（ ）cm。
1. 下面是我國農(nóng)村居民2005-2011年年 人均純收入情況統(tǒng)計圖。
（1）我國農(nóng)村居民年人均純收入呈現(xiàn)什么變化趨勢？
哪一年我國農(nóng)村居民人均純收入增長最快？（答案不唯一）
（2）你還能提出什么數(shù)學問題？
2.某小學一至六年級喜歡看科普讀物的學生人數(shù)如右表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計圖。
(1)四年級喜歡看科普讀物的人數(shù)是多少？
(2)李陽所在年級喜歡看科普讀物的人數(shù)排第2位， 李陽是哪個年級的？
哪個年級喜歡看科普讀物的學生人數(shù)最少？（答案不唯一）
(3)你還能提出什么數(shù)學問題？
3.根據(jù)你的生活經(jīng)驗，用手勢比劃出下面這些數(shù)量 的上升或下降趨勢。
（1）從春天到冬天，梧桐樹上每個月樹葉數(shù)量的變化。
（2）從每年10月到次年 3 月，每個月長途客運流量的 變化。
（3）你家一晝夜每時用電量的變化。
同學們，今天的數(shù)學課你們有哪些收獲呢？
知識的記憶是會遺忘的。為了探索記憶遺忘的規(guī)律，著名的心理學家艾賓浩斯做了一個實驗:通過自己第一天的學習記住100個英語單詞，以后每一天對這100個單詞進行聽寫，得到的結(jié)果如下表。
1.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成折線統(tǒng)計圖。
2.從第( )天到第( )天遺忘得最快; 從第( )天到( )天遺忘得最慢。

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7 折線統(tǒng)計圖

版本： 人教版

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