人教部編版八年級下冊第五單元單元綜合與測試同步練習題

這是一份人教部編版八年級下冊第五單元單元綜合與測試同步練習題，共7頁。試卷主要包含了積累運用，閱讀理解，習作展示等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第五單元檢測卷時間：120分鐘　　滿分：120分題序一二三總分得分       一、積累運用(26分)1．下列加點字注音完全正確的一項是(　　)(2分)A．寒噤(jìn)　　推搡(sǎng)　　演繹(yì)　　　目眩神迷(xuàn)B．迂回(yú)  溝壑(hè)  矗立(chù)  怒不可遏(è)C．蠕動(rú)  蜿蜒(wān)  穹頂(qiónɡ)  紛至沓來(tā)D．敦實(dūn)  翌日(lì)  虔誠(qián)  接踵而至(zhǒnɡ)2．下列詞語書寫完全正確的一項是(　　)(2分)A．告誡　　　曼延　　　前呼后擁　　　名副其實B．嫵媚  馳聘  漫不經(jīng)心  和顏悅色C．恭順  腑瞰  風云變幻  震耳欲聾D．輕盈  陡峭  瞬息萬變  五彩斑斕3．依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是(　　)(2分)(1)我不由得暗暗______自己：再也不做任何傷害旁人的事。(2)他不禁又沉浸在那個一直______在腦海里的美麗夢境中。(3)到山里來，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便______了山的心靈。A．訓誡　　繚繞　　貼緊　　　　　　B．告誡　　縈繞　　貼近C．訓誡  繚繞  貼近  D．告誡  縈繞  貼緊4．下面句子沒有語病的一項是(　　)(2分)A．未來5年，我國出境游客數(shù)量將達到5億人次左右，周邊國家將率先受益。B．好的經(jīng)驗會帶來好的效果，但在落實過程中，必須加強管理和引導，防止不被用歪了。C．今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當務之急。D．一代一代傳承的好門風，能讓我們在這個迅速變化的時代里找到真正的人生價值。5．下列句子沒有使用修辭手法的一項是(　　)(2分)A．這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙。B．我們拾級而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍天，最后仿佛獨踞蒼穹。C．陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般。D．白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。6．填入橫線處的句子與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?/span>(　　)(2分)蜿蜒曲折的沙底小河，順著山腳涓涓地流著，______，______，______，隨著微風和漣漪的蕩漾，宛如天真的孩子在歡笑。①那澄清的河水，泛起花紋般的微波②花紋般的微波，在那澄清的河水上泛起③水面可見來往穿梭般游逛的一群群小魚兒④一群群小魚兒，來來往往穿梭般地游逛⑤嫩綠的楊柳，被夕陽倒映在水里A．①③⑤　　　　B．②④⑥　　　　C．①④⑤　　　　D．②③⑥7．詩詞名句默寫。(每空1分，共6分)(1)知不足，________________；知困，________________。(2)__________________，__________________。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。(3)李白的《送友人》中感嘆今此一別，友人即萬里游蕩，無所歸依的句子是：__________________，__________________。8．閱讀下面文段，回答問題。(2分)人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”這段文字，出自蘇聯(lián)小說《____________________》，其主人公____________在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為了一個無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。9．綜合性學習。(6分)學校為弘揚傳統(tǒng)文化舉辦了一次書畫展，其中有一幅豐子愷的畫(如右圖)特別引人注目。請欣賞這幅畫，并按要求作答。(6分)(1)請描述畫面主要內(nèi)容。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請說說你對這幅畫主題的理解。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解(44分)(一)閱讀《壺口瀑布》選段，完成題目。(14分)第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私?/span>“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個旋渦，當?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷，……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？看罷水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據(jù)《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。10．作者在枯水期觀壺口瀑布的感受如何？又是怎樣表現(xiàn)的？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．作者為什么要在文中著力描摹集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)的壺口，又說它“兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？”(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．請從修辭的角度品析下面的句子。(3分)“先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎”；“又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的。”________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．縱觀全文，文章絕大部分是圍繞著水來寫的，而選文第三自然段卻寫腳下的石頭，請問這樣寫是何道理？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下文，完成題目。(12分)觀秦兵馬俑①車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。②西安是一個最容易讓人發(fā)思古幽情的地方?？吹桨肫?/span>，自然就想到了蒙昧遠古的祖先，想到漢族公認的始祖軒轅黃帝。驪山當然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見。抬頭一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代，想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。走過灞橋，我怎會不想到當年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“秋風生渭水，落葉滿長安”的詩句馬上把我?guī)У搅碎L安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒①”，我仿佛親眼看到當年世界首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學者、商人、僧侶、外交官……③總之，在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句，縱橫八百里，上下數(shù)千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點似乎是驕傲的意味。④就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，我們到了秦兵馬俑館。⑤我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬。看到這樣精致絕倫的藝術國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點驕傲的意味不由得濃烈起來了。⑥走進大廳，那真是碩大無比，目測至少有幾個足球場大。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會神地站在那里，靜候命令，一個個秩序井然，紀律嚴明，身體筆直，紋絲不動。兵俑中間間雜著一些馬俑，也都嚴肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個模子里塑制出來的，千篇一律。但是仔細一看才發(fā)現(xiàn)，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說話，有的光著下頜，有的留著胡子，個個栩栩如生，神態(tài)各異，沒有發(fā)現(xiàn)一個愁眉苦臉的。我簡直難以想象當年的藝術家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？⑦我的思潮又騰涌起來，眼前幻象浮動，心頭波浪翻滾。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和馬俑一齊跳動起來。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在將軍俑的率領下，奮勇前進。后排坑道里那些還沒被完全挖出來的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動起來。那高低不平的地面此時在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來，奮勇地向前奔去。他們一飛出大廳，看到河山大地花團錦簇，人們意氣風發(fā)，都大為驚詫與興奮。他們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。⑧這八百里秦川可真是一塊寶地??！幾千年來，我們多少代人在這里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今這樣的錦繡河山?，F(xiàn)在在秦俑館內(nèi)，外國朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說著稀奇古怪的語言，其數(shù)目遠超過國人。作為一個中國人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現(xiàn)在更加濃烈起來了。⑨我依依不舍地離開秦俑館。此時天色漸晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧靜。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊伍大概已經(jīng)飛越了驪山，伴隨我的心飛掠那八百里秦川。(摘自《季羨林散文選》，有刪改)【注】①冕旒(miǎn liú)：這里代指古代帝王。②胼手胝足：手腳上因勞作而結(jié)滿了老繭。14．通讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。(3分)游蹤所見(所想)所感(1)　　　　　　豐富的歷史遺跡，燦爛的詩歌文化似乎有一點驕傲的意味秦兵馬俑館小廳(2) 驕傲的意味濃烈起來了秦兵馬俑館大廳規(guī)模宏大，形態(tài)各異，飛奔向前(3) 15.簡要分析第④段在結(jié)構上所起的作用。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文章標題為《觀秦兵馬俑》，但作者為何一開始詳寫了車行途中的所見所感，而并沒有直接寫“觀秦兵馬俑”？請結(jié)合文章主旨做簡要闡釋。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．下列對本文有關內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是(　　)(2分)A．文章第①段的景物描寫為全文定下了充滿活力、興奮昂揚的情感基調(diào)。B．第②段末尾的省略號隱含的意思是：在西安，引發(fā)思古幽情的歷史遺跡與膾炙人口的詩歌還有很多。C．第⑥段末尾畫線句強調(diào)的意思是“不知道到底要怎么稱呼、評價那些兵馬俑才恰當”。D．劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與第②段畫線詩句表達的意境是不同的。(三)閱讀下文，完成題目。(13分)不識自家曩有愚者，常于戶外縣①履②為志③。一日出戶，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮④，愚者歸，不見履，訝曰：“吾家徙乎？”徘徊不進。妻見之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“無履，非吾室。”妻曰：“汝何以不識吾？”愚者審視之，乃悟⑤。【注】①縣：通“懸”，懸掛。②履：鞋。③志：標志。④暮：傍晚。⑤悟：明白，恍然大悟。18．對下列加點詞解釋有誤的一項是(　　)(2分)A．一日出戶，及午(到)　　　　　B．至薄暮(迫近)C．是汝家(判斷詞)  D．乃悟(才)19．下列句子中“之”的用法不同于其他三項的一項是(　　)(2分)A．愚者審視之  B．然則天下之事(《河中石獸》)C．下車引之(《陳太丘與友期》)  D．妻見之20．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)愚者歸，不見履，訝曰：“吾家徙乎？”________________________________________________________________________(2)愚者審視之，乃悟。________________________________________________________________________21．“愚者”之所以“徘徊不進”是因為他“__________________”。(用原文語句回答)(2分)22．這個故事諷刺了什么樣的人？(3分)________________________________________________________________________(四)閱讀《卜算子·詠梅》，回答問題。(5分)卜算子·詠梅陸 游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。23．“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達效果？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．詞人托物言志，借助梅花含蓄地表達了自己怎樣的品質(zhì)？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作展示(50分)25．請以《難忘____________之旅》為題，寫一篇游記。要求：(1)將題目補充完整；(2)嚴禁抄襲，寫出真情實感；(3)不少于600字。     答案第五單元檢測卷1．A(B.yú—yū；C.tā—tà；D.lì—yì)2．D(A.曼—蔓；B.聘—騁；C.腑—俯)3．D4．D(A.前后矛盾，刪去“左右”；B.否定不當，去掉“不”；C.搭配不當，“減少”不能用倍數(shù)，將“一倍多”改為“一半”)5．B　6.C7．(1)然后能自反也　然后能自強也　(2)夜來城外一尺雪　曉駕炭車輾冰轍　(3)此地一為別　孤蓬萬里征8．鋼鐵是怎樣煉成的　保爾·柯察金(保爾)9．(1)天空中掛著一彎殘月，在田岸旁兩棵楊柳靜靜佇立，柳條隨風飄蕩，兩個農(nóng)人，戴著草帽，在田間勞作。在圖畫的右上角，是“楊柳岸曉風殘月”的題名和作者豐子愷的署名。(2)以“楊柳岸曉風殘月”為題，但作者不畫古裝而畫現(xiàn)代裝，通過描繪殘月夜，楊柳岸農(nóng)民的田間勞作，體現(xiàn)了農(nóng)民的辛勞，表現(xiàn)了豐子愷對普通民眾的關心。10．感受：雄偉、壯闊，既壯美又優(yōu)美，剛?cè)岵?。表現(xiàn)：上游的水勢；龍槽的水勢；河水的力量。11．作者寫黃河并不僅僅將它作為黃河來寫，更是賦予它情感，將它當作人來寫。12．運用擬人修辭，生動形象地表現(xiàn)了黃河堅忍剛強、一往無前的氣勢。13．用石頭來襯托水與命運抗爭的意志力之堅強。14．(1)乘車駛向秦俑館的路上　(2)精致絕倫的藝術國寶　(3)油然而生的驕傲感與幸福感更加濃烈15．承上啟下的過渡作用，承接上文在駛向秦俑館路上的情形，引出下文對秦兵馬俑的所見所感。16．先寫車行途中的所見所感，通過環(huán)境描寫烘托了作者內(nèi)心的激動與崇敬，渲染了肅穆、莊嚴的氣氛，由所見所感引出下文對秦俑的描寫，能更好地表達作者對秦俑文化的驕傲和自豪，情感逐步加深。17．C(畫線句強調(diào)的是兵馬俑給人的震撼，是宇宙間的一大奇跡)18．C(是：這)19．B(B項中的“之”為結(jié)構助詞，的。其他三項中“之”為代詞)20．(1)愚蠢的人回來了，(他)沒有看見鞋子，驚訝地說：“我家搬遷了嗎？”(2)愚蠢的人仔細觀察他的妻子，才明白(原來真是自己的家)。21．不見履22．這個故事諷刺了那些拘泥于現(xiàn)狀，不懂得變通的人。【譯文】從前有個愚蠢的人，經(jīng)常在門外懸掛鞋子作為標志。一天他出門，到了中午，忽然下起暴雨。他的妻子把鞋子收了進來。到了接近傍晚的時候，愚蠢的人回來了，(他)沒有看見鞋子，驚訝地說：“我家搬遷了嗎？”他來回走動卻不進去。他的妻子看見了他，說：“這是你的家，為什么不進屋呢？”愚蠢的人說：“門口沒有掛鞋子，這就不是我家。”妻子說：“你難道不認識我了？”愚蠢的人仔細觀察他的妻子，才明白(原來真是自己的家)。23．“碾”原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。表現(xiàn)出摧殘者的無情，被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景。24．性格孤高，絕不與阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的傲骨。25．略。