活動(dòng)重點(diǎn)：
1、尋找校運(yùn)會(huì)上體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)精神的美好言行，并且表達(dá)出來(lái)。
2、制作美好的禮物，互贈(zèng)美好的禮物。
活動(dòng)難點(diǎn)
感受運(yùn)動(dòng)精神，從而熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)操作說(shuō)明：
一、注意事項(xiàng)
1、本次活動(dòng)的最重要的目的是：感受運(yùn)動(dòng)精神，助力幸福成長(zhǎng)?；顒?dòng)基本流程上就是：找到體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)精神的言行，并且寫下來(lái)。禮物貼在窗戶上曬給大家看或者自行保管。
2、老師們可以根據(jù)方案的流程逐步實(shí)施，也可以根據(jù)基本要求自行安排活動(dòng)過(guò)程。只要有最后的成果呈現(xiàn)。
3、課件上有清晰的流程與詳細(xì)的要求，老師們可以根據(jù)課件逐步進(jìn)行。上課前請(qǐng)務(wù)必事先熟悉一下課件和方案。
4、未盡事宜，及時(shí)聯(lián)系心理老師。
二、大風(fēng)吹游戲參考模式
師：大風(fēng)吹！
生：吹什么？
師：吹所有喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)。（被吹到的同學(xué)站起來(lái)一下或者舉手。最好是站起來(lái)，更容易起到暖場(chǎng)的作用。當(dāng)老師再次說(shuō)到“大風(fēng)吹”時(shí)，就全體坐好，開(kāi)始應(yīng)對(duì)下一次。）
大風(fēng)吹的內(nèi)容：
1、吹所有參加的校運(yùn)會(huì)表演的同學(xué)；
2、吹所有參加了校運(yùn)會(huì)比賽的同學(xué)；
3、吹所有爸爸媽媽參加了比賽的同學(xué)；
4、吹所有父母為校運(yùn)會(huì)幫忙了的同學(xué)；
5、吹所有校運(yùn)會(huì)上為別人喊過(guò)加油的同學(xué)；
6、吹所有校運(yùn)會(huì)上幫助過(guò)他人的同學(xué)；
7、吹所有校運(yùn)會(huì)上幫助過(guò)老師的同學(xué)……活動(dòng)環(huán)節(jié)
活動(dòng)名稱
老師的活動(dòng)
學(xué)生的活動(dòng)
備注
導(dǎo)入
暖場(chǎng)
大風(fēng)吹。具體操作見(jiàn)說(shuō)明
參與游戲
最好事先看一點(diǎn)校運(yùn)會(huì)的圖片。
主題活動(dòng)
討論運(yùn)動(dòng)精神
同學(xué)們：你們知道的運(yùn)動(dòng)精神有哪些？團(tuán)結(jié)、協(xié)作、努力、拼搏、堅(jiān)持、挑戰(zhàn)、突破自我、展現(xiàn)自我、公平公正、友誼第一，比賽第二……
1、指名回答。
2、大聲朗讀
組織大家大聲朗讀很重要。
尋找美好的行為
1、這次的世界杯校運(yùn)會(huì)上，你發(fā)現(xiàn)了哪些行為體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)精神？2、你覺(jué)得自己有哪些行為體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)精神？有可能同學(xué)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，你自己說(shuō)話看。如果你現(xiàn)在不想說(shuō)，一會(huì)兒一點(diǎn)要記得做一張美好的禮物給自己。
1、寫卡片
2、制作卡片，配上圖案或者其他裝飾都可以
對(duì)于說(shuō)自己的美好行為，中高年級(jí)可能不習(xí)慣。老師給予鼓勵(lì)，但是不勉強(qiáng)。只是強(qiáng)調(diào)一下一定要寫一張給自己。
制作美好的禮物
1、把你想到的美好行為寫在卡片上，記得至少要寫一張給自己。
2、裝飾卡片。
制作禮物
制作的時(shí)間10分鐘。圖文并茂最好。課堂內(nèi)完成三張。低年級(jí)放寬要求。
贈(zèng)送美好的禮物
1、贈(zèng)送禮物的時(shí)候，走到他面前，看著他，最好是雙手送給對(duì)方。
2、收到禮物的同學(xué)要雙手接過(guò)禮物，并且說(shuō)：謝謝你?。ㄗ⒁猓河谩爸x謝你”三個(gè)字代替謝謝兩個(gè)字。）
贈(zèng)送禮物
至少留五分鐘給孩子送禮物。
回饋禮物
1、收到美好的禮物有怎樣的心情呢？得到他人的贊美與鼓勵(lì)，真是件美好的事情！如果你還有時(shí)間，你也盡可能寫一張給送給你禮物的人。也可以在課后再制作一張送給對(duì)方，或者以其他的方式表達(dá)你的友好。
回饋禮物
鼓勵(lì)回贈(zèng)，但不硬性要求，因?yàn)橛袝r(shí)間、材料等多種原因?？梢哉n后回贈(zèng)，或者用其他的方式表達(dá)謝意。
延伸活動(dòng)
1、這些禮物你會(huì)把它放在什么地方呢？
2、將這些美好的禮物與校運(yùn)會(huì)的美好記憶一起珍藏，這是我們?nèi)松粋€(gè)美好的經(jīng)歷。將來(lái)回憶起來(lái)，會(huì)讓你感受到生活的幸福，感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
傾聽(tīng)
1、引導(dǎo)孩子把這些東西貼在教室里，也可以自己帶回家保存。
2、結(jié)尾時(shí)要求學(xué)生傾聽(tīng)。心理活動(dòng)的結(jié)尾很重要，相當(dāng)于一個(gè)儀式。

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第十九課 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我最棒

版本： 北師大版 (2013)

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

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