四年級下冊語文講義-培優(yōu)專題講練：第4講：認(rèn)識說明方法+感受狀物文章的魅力（教師版+學(xué)生版）人教部編版（2份打包）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握說明方法的作用
掌握說明文一般考點及難點的解題技巧
課前熱身
(一)非連續(xù)性文本閱讀。(8分)
暖瓶加熱器說明書
暖瓶加熱器為我廠最新產(chǎn)品，專為家用暖瓶設(shè)計。本品設(shè)計合理，使用方便。煮開一瓶涼水(2升)只需三分鐘。
使用方法：在暖瓶內(nèi)加水，將加熱器置于水中后(水面距瓶口不得低于5厘米)，再接通電源。使用完畢，先斷電源，然后取出加熱器，擦拭干凈，收藏備用。
注意事項：禁止在空氣中使用及加熱固體。禁止劇烈磕碰拆卸。
某市家用品二廠出品
免費客戶服務(wù)熱線：××××××××
1．“本品”是指________________。(1分)
2．下列說法對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
(1)這種暖瓶加熱器是專為家用暖瓶設(shè)計的。( )
(2)用這種暖瓶加熱器煮開一瓶涼水(2升)只需三十分鐘。( )
(3)水面距暖瓶的瓶口不得低于6厘米。( )
(4)如果你看了說明書后對產(chǎn)品的使用方法還是不明白，或者還想進一步了解產(chǎn)品的功能特點等，可以撥打免費客戶服務(wù)熱線。( )
3．媽媽先接通暖瓶加熱器的電源后，再加水并煮雞蛋。這種做法對嗎？為什么？(3分)
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課前熱身
什么是說明文？你知道有哪些說明方法嗎？
請你描寫自己熟悉的一種水果，準(zhǔn)確使用修辭手法把水果的形狀、顏色、味道以及價值等生動的描寫出來。（100字左右）
重點難點
知識點一（說明文知識梳理）
【知識梳理】
一、說明文的概念：說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識。
二、說明文的分類：
通常，依據(jù)說明對象和說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。說明對象是具體事物，說明目的是使讀者了解、認(rèn)識這個或這類事物的特點，常稱之為事物說明文，如《。說明對象是某個抽象事理，說明目的是使讀者明白這個事理，常稱之為事理說明文。在一篇說明文中，介紹事物與闡明事理往往是交錯使用的。
根據(jù)說明文的語言風(fēng)格(語言特色) 以及表達方式的不同，可以把說明文分為平實的說明文和生動的說明文兩種。生動的說明文也叫作文藝性說明文。
三、把握說明對象的特征：
所謂特征就是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨特之處。一般說，事物類說明文其特征多體現(xiàn)在形狀、方位、構(gòu)造、發(fā)生發(fā)展變化過程、制作方法以及效能等方面。事理類說明文其特征多體現(xiàn)概念、種類、本質(zhì)屬性、內(nèi)部規(guī)律以及科學(xué)原理等方面。
怎樣把握說明對象的特征呢？(1)從文章結(jié)構(gòu)入手。閱讀說明文，要先給文段標(biāo)上序號，弄清每段說的是什么，然后“同類合并”給文章分段，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。從而理解內(nèi)容,知道說明對象是什么，分清類別，確定說明對象的特征。(2)從重點段及關(guān)鍵語句入手。從寫作方法上看，說明文多具備層次分明、重點突出的特點。抓住了這個特點，我們在捕捉說明文對象的特征時，就要注意重點段的明示作用。在說明文中，總會有一些概括性的語句或歸結(jié)上文說明的內(nèi)容，或引出下文說明的要點，閱讀中抓住這些語句，往往就等于抓住了說明對象的特征。(3)從分析說明方法入手。在說明文中，說明方法是為了說明事物、解說事理服務(wù)的，通過分析說明方法，往往可以有效的捕捉到說明對象的特征。由此，體現(xiàn)了某對象的何種特征，也是說明方法的最基本作用。
四、理清說明的順序
言之有序是說明文的突出特點。也只有做到有條理的說明，才能把事物的特征或事理的本質(zhì)介紹清楚。常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序三種。
1、時間順序。即按照事物發(fā)生、發(fā)展、變化過程的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄、說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。運用這種順序時，文中多有明顯的表示時間變化的詞語。
2、空間順序。即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征，文中也往往有表示方位的“里、外、上、下、前、后、左、右”等形式的詞語。
3、邏輯順序。即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。介紹事物的性質(zhì)、種類、功用，解說事理的本質(zhì)，多采用邏輯順序。我們說的邏輯順序通常包括從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點到用途、從原因到結(jié)果、從整體到部分、從主要到次要、從概括到具體六種順序。
當(dāng)然，在一篇說明文中，作者使用的說明順序往往不止一種，因此分析時要格外細(xì)心。
五、體會說明文語言的準(zhǔn)確性。
說明文語言的準(zhǔn)確性是說明文語言的突出特點。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、感情色彩等，或表示估計、推測、程度等詞語也都要求準(zhǔn)確無誤。特別要注意說明文中使用的術(shù)語和表示修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。如“我國的石拱橋幾乎到處都有”中“幾乎”對“到處都有”作了限制，意思是接近于““到處都有”。分析、揣摩說明文的語言時，一般可分為三步：
(1)表態(tài)。明確表示態(tài)度，“不能去掉”或“不能換”
(2)結(jié)合語境解釋該詞
(3)與改換后的詞或去掉詞語之后的語義進行比較；扣住說明文語言特點的“準(zhǔn)確”。
六、說明文的結(jié)構(gòu)
說明文常用的結(jié)構(gòu)有兩種。
1、總分式：包括總分、分總、總分總等，事物說明文多用總分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。
2、遞進式：事理說明文多用遞進式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。
閱讀說明文可以從以下幾方面入手：
1、明確說明對象：閱讀說明文都要首先從整體入手，把握文章說明的對象：說明的是什么事物或什么事理。如何找準(zhǔn)說明對象呢？首先看題目，因為不少說明文的題目都表示說明對象。
2、抓住被說明的事物或事理的特征：事物的特征主要體現(xiàn)在構(gòu)造(內(nèi)外)，形態(tài)(大小、長短等)，性質(zhì)，變化，成因，功用等方面。一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特征。除說明的重點外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。
3、仔細(xì)閱讀，分析說明的方法及其作用。閱讀說明文時，邊讀邊思考文章所使用的說明方法，然后總結(jié)主要使用了哪些方法，并進而分析這些說明方法對準(zhǔn)確說明事物的特征或事理的本質(zhì)所起的作用。
4、明確各段說明要點，理清說明順序：概括要點時，要重視首括句、結(jié)尾句、中心句或提問式語句的作用，要重視給概念下定義或解說的語句的作用。概括要點時最好用完整的句子，意思要簡明扼要。在明確各段說明要點之后，用“同類合并”的方法把全文劃分為幾個相對獨立的部分，并進而概括出每部分的大意，把每部分的大意連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序。使用什么說明順序，還要看說明的對象。一般來說，說明事物的演變發(fā)展的，用時間順序；說明建筑物，用空間順序；介紹高科技或說明事物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。需要特別注意的是，沒有明確要求，則不需要指出具體的邏輯順序。
5、體會說明文語言的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確性是說明文語言的突出特點。分析說明文語言，就是要看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說明被說明的事物的特征的。
【例題精講】
例1.(一)非連續(xù)性閱讀。(10分)
福州團購報告
1．根據(jù)上圖可以得知，這是福州哪一年的閱讀團購報告？( )(2分)
A．2017年 B．2016年 C．2014年 D．2013年
2．截止10月，福州該年度月度團購成交額最高的三個月不包括( )。(2分)
A．1月 B．2月 C．8月 D．10月
3．該月福州團購在全國和全省的排名分別是( )。(3分)
A．14，2 B．18，1 C．18，2 D．14，1
4．以下說法正確的是( )(3分)
A．該月成交額最高的是電影票團購。
B．該月餐飲美食和休閑娛樂團購占比加起來超過了90%。
C．該月參團人數(shù)超過了65萬人次。
D．目前在售的團單數(shù)不超過8000個。
例2、課外閱讀。(12分)
干洗劑是怎樣發(fā)明的
喬利·貝朗13歲時，在一個貴族家里當(dāng)雜工，他包攬了所有的臟活累活。
貴婦要喬利把一件禮服熨一下，他一不小心，碰翻了桌子上的煤油燈，那件昂貴的禮服上滴上了幾大滴煤油。貴婦人聽到了這個消息，氣急敗壞地跑過來吼道：“這件衣服歸你了，我要從你的工錢里把衣服錢扣出來，從今天起，你就準(zhǔn)備白給我干一年活吧！”
喬利很無奈，他把讓自己倒大霉的衣服掛在床前，時時提醒自己干活時要謹(jǐn)慎。過了些日子，他突然發(fā)現(xiàn)，那被煤油浸過的地方不但沒臟，反而把原來的污漬除去了?！澳悻F(xiàn)在可以把這件衣服給夫人送回去，沒準(zhǔn)兒她能少扣你些工錢?！迸c他同屋的一個男孩提醒他。喬利搖搖頭說：“不必了，我還要拿它做實驗?zāi)亍！本瓦@樣，經(jīng)過反復(fù)的實驗，他又在煤油里加入了其他一些化學(xué)原料，終于研制出了“干洗劑”。
一年之后，喬利開了世界上第一家干洗店。生意好得一發(fā)而不可收，幾年的時間，他就成了聞名全球的富翁。
1．從文中找出與下面句子意思相符的詞語。(4分)
(1)貴婦人聽說自己昂貴的禮服弄臟了，十分憤怒。( )
(2)事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速。( )
2．第二自然段中的“這個消息”指的是：________________________________________________________________________(2分)
3．我從第三自然段中的“反復(fù)、終于”這兩個詞語感受到：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)
4．下面對短文理解不正確的一項是( )。(2分)
A．不必抱怨工作中的失誤，沒準(zhǔn)它就是成功的契機。
B．只要你有創(chuàng)新精神，敢想敢做，一切發(fā)明創(chuàng)造都會變成可能。
C．喬利能夠有所發(fā)明并成為富翁，靠的是運氣。
5．讀了短文，你能提出一個問題嗎？(2分)
提出問題：________________________________________________________________________

知識點二（說明方法及其作用）
【知識梳理】
四、分析說明的方法及其作用。常用的說明方法有9種。
1、舉例子：說明事物的情況或事理，如果不容易被人理解，就需要列舉一些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。如《中國石拱橋》中把趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設(shè)石拱橋的悠久歷史、杰出成就作了說明。
2、分類別：要說明事物的特征或事理，從一個方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、功能、成因等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。這種說明方法的作用可歸結(jié)為：將……(對象)分成哪幾類，具體解說了……(對象的特征)，從而達到條理清楚，準(zhǔn)確說明的作用。
3、列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物的特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。這種說明方法的作用可歸結(jié)為：用精確的數(shù)字說明了……(對象)，突出了……(對象的特征)，使讀者一目了然，起到了準(zhǔn)確說明的作用。當(dāng)然也有一些說明文用了大量的概數(shù)、約數(shù)，也能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。
4、作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得深刻的印象。這種說明方法的作用可歸結(jié)為：通過比較，形象地說明了……(對象的特征)，易于讀者的理解。
5、下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物或事理下定義。這是說明事物的特征或事理、揭示事物的特征或事理的本質(zhì)的一種方法。這種說明方法的作用可歸結(jié)為：用科學(xué)的語言給……(對象)下定義，揭示了……(對象)的本質(zhì)特征，從而使讀者對……(對象)有明確的認(rèn)識。
6、打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。這種說明方法的作用可歸結(jié)為：把……比作……，生動、形象地突出了……(對象的特征)。
7、列圖表：有些事物的關(guān)系抽象而復(fù)雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確圖例，如產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖等。有時，被說明的事物項目較多，也可利用統(tǒng)計表，將有關(guān)數(shù)字分別填入表中，使人看了一目了然。配合文字說明，使統(tǒng)籌方法更加具體可信。
8、作詮釋：這是對事物進行解釋的一種說明方法。下定義與作詮釋的主要區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。如“詞是能夠獨立運用的最小的語言單位”這個定義，主語與賓語的內(nèi)涵和外延完全一致，可以顛倒，即說成“能夠獨立運用的最小的語言單位是詞”也可。而“鈾是銀白色的金屬”，則是作詮釋，其內(nèi)涵和外延不相等，“鈾”的外延要小于“銀白色的金屬”的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說“銀白色的金屬是鈾”。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質(zhì)、特點、功用和成因等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴(yán)格，但也必須簡明、準(zhǔn)確、通俗易懂。
9、摹狀貌：就是通過具體的描寫來揭示事物的特征，有助于把被說明的事物說得更具體、生動、形象。
【例題精講】
例1.
(9分)
①飛船一般為多艙體結(jié)構(gòu),艙體之間要能分離,可靠性安全性要求極高?！吧裰厶枴陛d人飛船為三艙段復(fù)合結(jié)構(gòu)。最前端的一個艙體稱為軌道艙,它具備可獨立運行衛(wèi)星的一切功能,與飛船分離后可在太空獨立進行各種飛行試驗;位于最后端的推進艙也稱為設(shè)備艙(或資源艙),完成既定任務(wù)后,再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務(wù)后,承載著航天員安全返回預(yù)定的著陸場。“神舟號”飛船從發(fā)射升空至返回地面,要成功地進行9次分離操作。
②與俄羅斯正在使用的“聯(lián)盟TM”飛船相比,“神舟號”比“聯(lián)盟TM”尺寸大、重量重,航天員的活動空間大,攜帶有效載荷的能力強?！吧裰厶枴边€采用了一些先進技術(shù),其設(shè)計方案在某些方面優(yōu)于國外的第二代載人飛船,“神舟號”飛船載人發(fā)射成功后,其技術(shù)水平將達到或優(yōu)于前蘇聯(lián)第二代載人飛船的水平。
1.第①段首句中加點的詞“一般”能否去掉?為什么?(2分)

2.這段文字的說明重點是: 。(1分)
3.“神舟號”載人飛船的艙體自前往后依次是艙、艙和艙。(3分)
4.第②段運用的主要說明方法是 ,(1分)其作用是。(2分)
小試牛刀
汽車尾氣:都市中的“無形殺手”
①對于都市中的人們來說,危害最大的恐怕就數(shù)有“城市無形殺手”惡名的汽車尾氣排放物所造成的空氣污染了。
②汽車尾氣中有多達150-200種無機和有機化合物,以及它們的混合物、反應(yīng)物?，F(xiàn)已測定,空氣中的有害氣體和物質(zhì)里,69%的鉛,70%的一氧化碳,33%的二氧化碳,35%的烴類化合物，都是汽車排放的。汽車尾氣污染占整個大氣污染的60%,最高的地區(qū)可達90%。
③既有污染,必有危害。以汽車尾氣污染與肺癌死亡率的相關(guān)性為例:當(dāng)?shù)缆奋嚵髁慷ㄖ禐?000輛次時,居住地離車道的距離與肺癌死亡率的關(guān)系是：25-50米為萬分之1.69；50-75米為萬分之1.23,也就是說,車流量越大,居住地離車道的距離越近,肺癌死亡率越高。而問題是實際情況較之這些定制測量要嚴(yán)重得多。車多時，人亦多，距離更近。
④目前,我國車輛80%還在使用有鉛汽油,這種汽油不光使生產(chǎn)工人的身體受到危害,而且汽油燃燒過程中鉛不參加燃燒,隨尾氣排放到大氣中。眾所周知,鉛對人體是有百害而無一利的?？諝庵械你U進入人體,它能刺激人的中樞神經(jīng),使人慢性中毒。對婦女兒童的影響更大,它能擾亂婦女的生理功能,誘發(fā)胎兒畸形。嬰兒、兒童體內(nèi)含鉛過高,會引起智商下降,心血管及神經(jīng)系統(tǒng)病變。我國包括北京在內(nèi)的10座城市,兒童的血鉛濃度已達到了國際認(rèn)定的警戒線。
⑤另據(jù)日本科學(xué)家的研究,柴油車尾氣中有一種叫“3-硝酸苯蒽銅”的物質(zhì)是迄今發(fā)現(xiàn)最強致癌物,它可以導(dǎo)致血液細(xì)胞中的染色體發(fā)生畸變,比以前人們所知道的最強誘變劑——二硝基芘的毒性還要高0.6倍。
⑥化學(xué)微粒的吸收和“光化學(xué)煙霧”(汽車尾氣中的碳氧化合物和氮氧化合物,經(jīng)太陽紫外線照射所發(fā)生的光化學(xué)反應(yīng))的危害,也是十分驚人的。如美國每年,10000人因吸入化學(xué)微粒而死亡；美國洛杉磯市1952年所發(fā)生的一次“光化學(xué)煙霧”事件,造成大批人急性損傷:流淚、咳嗽、氣喘、嘔吐等,并使大面積植物受害,車禍增多,致使400多人死亡。當(dāng)時該市汽車保有量為9萬輛。
⑦而今,僅以武漢為例:人口達780萬,汽車保有量約為30萬輛。在去年舉行的全國生態(tài)環(huán)境報告會上,中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會副理事長葉汝求明確指出：“北京、廣州、上海、武漢等城市的汽車尾氣已成為影響人們健康和生活的嚴(yán)重‘公害’?！边@絕非危言聳聽只聞,而是一個亟須改變的現(xiàn)狀。
⑧目前,全球汽車總保有量約7.6億輛,且以每年10%的速率增長。嚴(yán)重的汽車尾氣污染,自然令世界各國大傷腦筋,而同時也迫使全球的科研人員為此而大動腦筋。因此呼吁綠色車輛已成為地球人的心聲。
1.題目中運用了怎樣的修辭手法?其作用是什么?(4分)

2.第②段中主要采用了什么說明方法?其作用是什么?(4分)

3.汽車尾氣這個“無形殺手”會對人們產(chǎn)生哪些危害?(3分)

汽車尾氣污染越來越嚴(yán)重。根據(jù)這種現(xiàn)象請你提出兩點減少汽車尾氣的辦法,并寫一則公益廣告(5分)
參考答案：

鞏固訓(xùn)練
【課后作業(yè)】
(一)文言文閱讀(6分)
梟①將東徙
梟逢鳩②。鳩曰:“子③將安之?”梟曰:“吾將東徙④?！兵F曰:“何故?”梟曰:“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙”鳩曰:“子能更鳴,可矣。不能更鳴,東徙猶惡子之聲?！?br>【注釋】①梟:一種兇猛的鳥。②鳩:一種鳥,形狀像鴿,有斑鳩、山鳩等。③子:你。④徙:遷移。
1.翻譯文中畫線的句子。(2分)

2.鳩對梟東徙持什么態(tài)度?請用原文中的句子回答。(2分)

從這則寓言中,你明白了什么道理?(2分)

2、閱讀文段,回答8-14題。(30分)
沙漠里的奇怪現(xiàn)象
①沙漠里真有魔鬼嗎?在那時人們的知識水平看起來,確像是有魔鬼在作怪。但是人們掌握了自然規(guī)律以后,便可把這種光怪陸離的現(xiàn)象說清楚。
②這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見的。當(dāng)人們旅行得渴不可耐的時候,忽然看見一個很大的湖,里面蓄著碧藍的清水,看來并不很遠(yuǎn)。當(dāng)人們歡天喜地向大湖奔去的時候,這蔚藍的湖卻總有那么一個距離,所謂“可望而不可即”。阿拉伯人是對沙漠廣有經(jīng)驗的民族,阿拉伯語中稱這一現(xiàn)象為“魔鬼的海”。
③這一魔鬼的幻術(shù)到了19世紀(jì)初葉,才被法國數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇所戳穿。孟奇隨拿破侖的軍隊到埃及去和英國爭奪殖民地,當(dāng)時法國士兵見到這“魔鬼的?！睒O為驚奇,就去問孟奇。孟奇深深思考以后,指出這是因為沙漠中地面被太陽曬得酷熱,貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣,由于光線折光和反射的影響,人們產(chǎn)生一種錯覺,空中像有喬木倒栽在水上似的。蔚藍的天空的倒影,在地上望過去便成了汪洋萬頃的湖面了。若是近地面的空氣溫度低而上層高,短距離內(nèi)相差七至八度,像平直的海邊地區(qū)有時所遇見的那樣,那便可把地平線下尋常所見不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映在天空中,成為空中樓閣,又叫作海市蜃樓。
④……
⑤古人說:“見怪不怪,其怪自敗?！鄙衬锏囊磺泄之惉F(xiàn)象,其實都是可以用科學(xué)的道理來說明的。
8.給加點的字注音。(4分)
蓄著( ) 戳穿( ) 海市蜃樓( ) 汪洋萬頃( )
9.“孟奇深深思考以后”一句中“深深”的言外之意是。（2分）
10.第①節(jié)首句運用了句式,其表達作用是。(4分)
11.加點的詞"像……似的”“像……那樣”能否刪去?為什么?

12.簡要說明沙漠中“魔鬼的?！钡男纬稍?。(6分)

13.一切怪異現(xiàn)象,其實都是可以用科學(xué)的道理說明的。你舉出生活中一個例子來證明這句話。
(要求現(xiàn)象和道理都說清楚)(6分)

14.請試寫出描寫沙漠的兩句古詩句。(4分)
（1）
（2）

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