絕密★啟用前 2024-2025學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)摸底考試卷（一） 時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分 一、積累與運(yùn)用。（32分） 1．給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，將序號(hào)填在括號(hào)里。（2分） A.háo B.hào （1）清晨，軍營(yíng)里響起了激昂的號(hào)角聲，宣告著新一天訓(xùn)練的開(kāi)始。（ ） （2）受傷的小狗蜷縮在角落里，發(fā)出微弱的哀號(hào)，渴望得到救援。（ ） A.mó B.mú （3）遠(yuǎn)處的燈光在霧中顯得異常模糊，讓人難以辨認(rèn)方向。（ ） （4）模板上的圖案雖然簡(jiǎn)單，但卻充滿(mǎn)了創(chuàng)意與美感。（ ） 2．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） zhú jiàn shà shí cāng ying jiāng yìng （ ） （ ） （ ） （ ） zī rùn yǔ lù mō suǒ wéi bó （ ） （ ） （ ） （ ） 3.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（ ）。（2分） A.枯委 慎重 吟誦 深思熟慮 B.操場(chǎng) 輸贏 曾徑 橫七豎八 C.茂盛 緩慢 猛獸 奔流不息 D.鼓舞 嗅覺(jué) 掩護(hù) 無(wú)可耐何 4．給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3分） 征：①走遠(yuǎn)路（多指軍隊(duì)） ②出兵討伐 題序一二三四五六總分得分③國(guó)家召集公民服役 ④?chē)?guó)家依法收取或使用 ⑤尋求 ⑥跡象；現(xiàn)象 （1）為了公共事業(yè)的發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，政府會(huì)進(jìn)行土地、稅費(fèi)等征收工作。（ ） （2）每種動(dòng)物都有其獨(dú)特的生物特征，如顏色、形狀和行為模式。（ ） （3）長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士們克服了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的革命精神。（ ） （4）在征兵過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的體檢與選拔，確保每位入伍者都符合軍事要求。（ ） （5）在做決策之前，領(lǐng)導(dǎo)層通常會(huì)廣泛征求員工的意見(jiàn)和建議。（ ） （6）征戰(zhàn)意味著為了某種目的或信念而進(jìn)行的長(zhǎng)時(shí)間戰(zhàn)斗與行軍。（ ） 5．選詞填空。（3分） 【靈活】 【靈敏】 【靈感】 （1）這只小狗的嗅覺(jué)非常（ ），能夠輕易找到隱藏的食物。 （2）藝術(shù)家們常常在大自然中尋找（ ），創(chuàng)作出令人驚嘆的作品。 （3）（ ）的頭腦讓她能迅速適應(yīng)各種新環(huán)境和新挑戰(zhàn)。 【啟發(fā)】 【啟蒙】 【啟動(dòng)】 （4）老師的悉心指導(dǎo)對(duì)我（ ）很大，讓我找到了學(xué)習(xí)的方向。 （5）為了應(yīng)對(duì)緊急情況，政府迅速（ ）了應(yīng)急預(yù)案。 （6）父母的言傳身教是對(duì)孩子最好的（ ），影響著他們的價(jià)值觀形成。 6．將下列帶“笑”字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇正確的詞語(yǔ)填空。（9分） （ ）皮笑（ ） 強(qiáng)（ ）（ ）笑 （ ）笑大（ ） （ ）笑（ ）非 （ ）（ ）大笑 笑里（ ）（ ） （1）他講的那個(gè)笑話真是讓人（ ），既尷尬又好笑。 （2）她的幽默表演讓全場(chǎng)觀眾（ ），氣氛熱烈至極。 （3）他總是（ ）的，好像沒(méi)有什么事情能讓他真正嚴(yán)肅起來(lái)。 7．根據(jù)語(yǔ)境和提示，在橫線上寫(xiě)出合適的四字詞語(yǔ)。（5分） （1）無(wú)論身處何地，他都能保持 （能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿(mǎn)足）的心態(tài)，享受當(dāng)下的美好。 （2）瀑布從高處傾瀉而下，形成 （指水急速地流動(dòng)而不停息）的水流，氣勢(shì)磅 礴。 （3）節(jié)日的公園里充滿(mǎn)了 （歡笑的聲音和話語(yǔ)），孩子們?cè)诳鞓?lè)地奔跑。 （4）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，她現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)已經(jīng) （心里怎么想，手就能怎么做，形容運(yùn)用自如）了。 （5）孩子們?cè)谟^看表演時(shí)，興奮得 （由于興奮、高興得手腳都舞動(dòng)起來(lái)，形容高興到了極點(diǎn)），笑聲連連。 二、句子綜合練習(xí)。（8分） 1.喜歡問(wèn)問(wèn)題就會(huì)變得知識(shí)淵博，自以為是、不接受別人的意見(jiàn)就會(huì)變得狹隘。（用文言文表達(dá)句子） 2.再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！（仿寫(xiě)句子） 3.梅先生，您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？（改成陳述句） 4.李明和張銳約好一起在自己家寫(xiě)作業(yè)。（修改病句） 三、積累填空。（13分） 1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分） （1）《蟋蟀的住宅》圍繞一個(gè)新奇的題目展開(kāi)，通過(guò)描寫(xiě)蟋蟀 的特點(diǎn)及蟋蟀 的才能，表現(xiàn)了作者對(duì)蟋蟀勞動(dòng)成果的極大贊賞，贊揚(yáng)了蟋蟀認(rèn)真工作， ， 的精神。 （2）《一只窩囊的大老虎》主要寫(xiě)了“我”因不會(huì)豁虎跳而被同學(xué)嫌棄，把班級(jí)文藝表演演砸鍋的事，揭示了 的道理。 2.名篇名句默寫(xiě)與積累。（8分） （1） ，十場(chǎng)秋雨要穿棉。 （2）《題西林壁》的作者是 ，“ ， ?！边@兩句詩(shī)告訴我們只有跳出局部，從宏觀、全面的角度去觀察和思考，才能把握事物的本質(zhì)。 （3）“ ， ?！边@句話強(qiáng)調(diào)了細(xì)微差別可能導(dǎo)致巨大錯(cuò)誤的道理，揭示了事物發(fā)展過(guò)程中初始條件的微小變化可能引發(fā)結(jié)果的重大偏離。 （4）《涼州詞》中，運(yùn)用了夸張與反問(wèn)的修辭手法，道出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，展現(xiàn)出一種視死如歸的悲壯情懷的詩(shī)句是“ ， ?！?四、口語(yǔ)交際。（3分） 眼睛是心靈的窗戶(hù)，對(duì)我們非常重要。在日常生活中，我們有很多行為會(huì)影響眼睛的健康。 1. 以下哪種行為對(duì)眼睛傷害最大？（ ）（1分） A. 長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū) B. 偶爾在強(qiáng)光下看書(shū) C. 每天看一小時(shí)電視 2. 除了做眼保健操，你認(rèn)為在學(xué)校日常學(xué)習(xí)生活中還有哪些方法可以保護(hù)視力？（2分） 五、閱讀理解。（19分） （一）課內(nèi)閱讀。（10分） ①風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。 ②獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。 ③老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。 1．根據(jù)第①自然段的內(nèi)容填寫(xiě)表格。（2分） 2．文中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了 的修辭手法，這句話說(shuō)明了什么？（2分） 3．第③自然段中“強(qiáng)大的力量”指的是什么力量？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。?分） 小麻雀的神態(tài)小麻雀的動(dòng)作小麻雀的外貌“我”的判斷 4．如果你是小麻雀，你想對(duì)老麻雀說(shuō)什么？（3分） （二）課外閱讀。（9分） 大山滑梯 你體驗(yàn)過(guò)、觀賞過(guò)、品味過(guò)小興安嶺的冬天嗎?小興安嶺的冬天是那么寒冷。街上的行人穿得胖胖的，睫毛上掛著霜，呼吸、說(shuō)話時(shí)，他們的口中會(huì)冒出縷縷白氣；坐在室內(nèi)看不清窗外的景物，窗玻璃上結(jié)著厚厚的冰凌（léng líng）；潑一盆水出去，立刻就結(jié)成冰，還嘎嘎作響。但你不能說(shuō)小興安嶺的冬天不好，它甚至不是籠（lóng lǒng）統(tǒng)地用一個(gè)“好”就能形容得出的。 我們的鎮(zhèn)子四面環(huán)山，在小興安嶺的東北角。鎮(zhèn)子是寂靜的，它沒(méi)有一處聲名顯赫的游玩勝地；鎮(zhèn)子卻是熱鬧的，大山就是它絕妙的天然公園。 我家房后不遠(yuǎn)就是河，冬天河水被冰封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。東北的孩子從小抗凍。每天都有一些小孩，穿得圓鼓鼓的，像五顏六色的氣球一樣在冰面上滾來(lái)滾去，跑跑跳跳。沒(méi)有冰刀，就比著棉鞋鋸兩塊大小合適的木板，用鉗子在木板上勒起兩道粗鐵絲，前后再拴上四根細(xì)繩，這就是又高級(jí)又體面的“冰鞋”了。沒(méi)能耐的小不點(diǎn)兒做不出“冰鞋”，就只有眼饞的份兒。不過(guò)他們有自己的辦法，折根細(xì)韌的樹(shù)枝，一頭跺在腳下，一頭握在手里，這樣他們就可以在雪上單腳滑行了，他們管這叫“開(kāi)水車(chē)”。小家伙們兩只腳來(lái)回調(diào)（diào tiáo）換，出溜得還真挺快。大人們是不會(huì)擔(dān)心出什么事的，冰層厚著呢！但你卻看不到冰，一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雪覆蓋在河面上，茫茫雪野被風(fēng)吹出層層涌起又落下的雪浪，一叢叢敗草點(diǎn)綴出幾分荒涼和空曠。在冬天整日都淡淡的陽(yáng)光下，鋪到天邊與遠(yuǎn)山銜接的雪野像白色的海，又像白色的沙漠。 河后面的山?jīng)]有確切的名字，我們給它起了個(gè)名字，叫“滑梯山”。寒假里，孩子們是不肯總躲在有暖氣的屋子里的，我們戴著耳帽就敢去爬山。大人要喊：“把腦袋包嚴(yán)點(diǎn)兒，別把鼻頭凍著！”其實(shí)，他們的囑咐是多余的。誰(shuí)不知道登山是越登越熱，手腳頭臉一身的汗呢。登山還要登得熱鬧，召（zhāo zhào）集了左鄰右舍的小嘎豆子，呼呼拉拉，大軍出發(fā)。 那山遠(yuǎn)看蒼蒼茫茫的，輪廓模糊，線條柔和。白色的是雪，灰褐色的是樹(shù)，構(gòu)成了一幅隨意渲染的水墨畫(huà)。有幾條白色的粗麻繩系在山頂上，彎彎扭扭地甩了下來(lái)，那是山間小路。 山不高，體力不濟(jì)的折根樹(shù)棍拄著走，說(shuō)說(shuō)笑笑就過(guò)了山腰。一路的積雪有深有淺。深的，一腳陷進(jìn)一個(gè)雪堆，“撲哧”一下就沒(méi)至腿根。風(fēng)像一把有魔力的大掃帚，掃來(lái)蕩去，有些地方竟露出一小塊泥土。 笑聲、叫聲此起彼伏地灑在山路上。沒(méi)人指揮，大家放開(kāi)嗓子高唱戰(zhàn)斗歌曲，走得快的用一根棍拉著走得慢的，遇到陡坡，底下的推著頂上的，頂上的回頭又拽著底下的，團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)、親親密密，就是平時(shí)有些小摩擦，也都隨著鼻尖上細(xì)細(xì)的汗珠蒸發(fā)掉了。 到了山頂?shù)钠降厣?，大家坐下?lái)休息。遙望山下，找找自己的學(xué)校，眼睛厲害的能瞅見(jiàn)自家的雞窩棚。開(kāi)了作文課的暗暗把上下左右、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的景色記在心里，準(zhǔn)備以后寫(xiě)篇寒假游記。更有些小調(diào)皮鬼，趁你不防抓把雪塞進(jìn)你的脖領(lǐng)子，這下子你揚(yáng)我，我揚(yáng)你，一來(lái)二去，雪片紛紛，大家滾到一處，笑作一團(tuán)。 高處不勝寒。覺(jué)得有些涼了，便有兩個(gè)兩個(gè)的互相系好帽子圍巾，一個(gè)挨一個(gè)排隊(duì)坐下，后面的抱著前面的腰，糖葫蘆一般串在一起。干嗎?不是要下山嗎?當(dāng)然了！這是大家伙兒的發(fā)明。那坐在頭里的必是膽子大的，甘當(dāng)開(kāi)路先鋒；拴在“尾巴”上的往往臉凍得通紅，眼里汪著一包淚，準(zhǔn)是剛才被人揚(yáng)雪掃描誤中雪球而又無(wú)力反擊的那個(gè)小可憐兒。這小姑娘是最?lèi)?ài)坐滑梯的，也是最怕坐滑梯的。 “哧溜——” 雪花被我們巨大的沖力撞擊得飛濺、跳躍，打在臉上立刻就化了，晶瑩瑩的，分不清哪是水珠，哪是汗珠。大家顛簸著，一路沸騰著滑了下去，山路上竄起一片迷蒙的雪煙。大家緊緊地?fù)е?，一陣陣快?lè)的尖叫沿著山路沖了出去，飛向樹(shù)梢，飛向云端。 “噢——，大——山——滑——梯——”像汪洋中的一條船，大家齊心協(xié)力地蕩了下來(lái)，山谷里，回音久久不停息。 （選自《文苑》，有刪改） 1．給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。（2分） 2．文中孩子們制作“冰鞋”不需要用到以下哪種材料？（ ）（1分） A. 木板 B. 鐵絲 C. 冰刀 D. 細(xì)繩 3．文中說(shuō) “鎮(zhèn)子是寂靜的，它沒(méi)有一處聲名顯赫的游玩勝地；鎮(zhèn)子卻是熱鬧的，大山就是它絕妙的天然公園”，這是否矛盾？為什么？（3分） 4．結(jié)合文章，談?wù)勀銓?duì)小興安嶺冬天的印象，你認(rèn)為它的冬天美在哪里？（3分） 六、習(xí)作。（25分） 在我們生活的周?chē)?，有許多美好的地方，比如有趣的游樂(lè)場(chǎng)、寧?kù)o的書(shū)店、美麗的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)等。請(qǐng)你選擇一個(gè)你最喜歡的地方推薦給大家。題目自擬，要求：語(yǔ)句通順，條理清楚，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)在400字左右。 參考答案 一、積累與運(yùn)用。 1.（1）B （2）A （3）A （4）B 2.逐漸 霎時(shí) 蒼蠅 僵硬 滋潤(rùn) 雨露 摸索 圍脖 3.C 4.征：1.③ 2.⑥ 3.④ 4.① 5.⑤ 6.② 5.（1）靈敏 （2）靈感 （3）靈活 （4）啟發(fā) （5）啟動(dòng) （6）啟蒙 6.嬉皮笑臉 強(qiáng)顏歡笑 貽笑大方 啼笑皆非 捧腹大笑 笑里藏刀 （1）啼笑皆非 （2）捧腹大笑 （3）嬉皮笑臉 7.（1）隨遇而安 （2）奔流不息 （3）歡聲笑語(yǔ) （4）得心應(yīng)手 （5）手舞足蹈 二、句子綜合練習(xí)。 1.好問(wèn)則裕，自用則小。 2.再看看高聳的塔樓，塔樓的窗戶(hù)，似乎是從云端伸出來(lái)的，真令人神往。 3.梅先生，您不必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。 4.李明和張銳約好一起在李明家寫(xiě)作業(yè)。（或：李明和張銳約好一起在張銳家寫(xiě)作業(yè)。） 三、積累填空。 1.（1）洞穴 建造住宅 辛勤勞動(dòng) 不肯隨遇而安 （2）面對(duì)別人的質(zhì)疑，不要盲從，要自己親自去尋找答案 2.（1）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 （2）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 （3）差之毫厘，謬以千里。 （4）醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？ 四、口語(yǔ)交際。 1.A 2.示例： ①調(diào)整課桌椅高度，使其適配自身身高，保持正確讀寫(xiě)姿勢(shì)，減少對(duì)眼睛的壓迫。 ②合理安排課間休息，課間到教室外走動(dòng)，眺望遠(yuǎn)處風(fēng)景，緩解眼疲勞。 ③保證教室光線充足，光線暗時(shí)及時(shí)開(kāi)燈，避免眼睛因光線不足而疲勞。 ④定期進(jìn)行視力檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)視力變化，對(duì)視力下降趨勢(shì)盡早干預(yù)。 五、閱讀理解。 （一）課內(nèi)閱讀。 1.小麻雀的神態(tài)：呆呆地 小麻雀的動(dòng)作：站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀 小麻雀的外貌：嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛 “我”的判斷：這是一只剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的小麻雀 2.比喻 說(shuō)明了老麻雀速度十分快，落地猛，動(dòng)作果斷，毫不猶豫，體現(xiàn)了其救子的急切心情。 3.“強(qiáng)大的力量” 指的是母愛(ài)。生活中，母愛(ài)無(wú)處不在，如孩子生病時(shí)，母親不顧疲憊悉心照料；孩子學(xué)步跌倒，母親給予鼓勵(lì)助其站起；孩子遇挫折，母親用溫暖話語(yǔ)安慰并給予力量。母愛(ài)驅(qū)使母親為孩子付出一切，是一種能讓母親在任何艱難處境下都為孩子挺身而出、助力孩子成長(zhǎng)的偉大力量。 4.示例： 媽媽?zhuān)x謝您為我付出這么多，您太勇敢了，我以后一定會(huì)好好保護(hù)自己，不辜負(fù)您的愛(ài)。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您，您是世界上最偉大的媽媽。 （二）課外閱讀。 1.líng lǒng diào zhào 2.C 3.不矛盾。說(shuō)鎮(zhèn)子寂靜是因?yàn)樗鼪](méi)有出名的游玩勝地，沒(méi)有那種熱鬧喧囂的旅游氛圍；而說(shuō)鎮(zhèn)子熱鬧是因?yàn)閷?duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，周?chē)拇笊骄褪撬麄兊奶烊还珗@，他們可以在山上和冰面上盡情玩耍，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，所以并不矛盾。 4.小興安嶺的冬天給人一種寒冷但充滿(mǎn)樂(lè)趣的印象。它的美首先體現(xiàn)在自然景色上，如冰封的河面、被雪覆蓋的茫茫雪野，風(fēng)吹起的雪浪像白色的海和沙漠，遠(yuǎn)處蒼蒼茫茫如同一幅水墨畫(huà)的山巒；其次美在孩子們的活動(dòng)中，他們?cè)诒嫔虾蜕缴贤嫠r(shí)的快樂(lè)、團(tuán)結(jié)和純真，為冬天增添了活力和溫暖，這種人與自然和諧相處的畫(huà)面構(gòu)成了小興安嶺冬天獨(dú)特的美。 六、習(xí)作。 例文： 美麗的海邊 在我國(guó)的南部，有一個(gè)讓人流連忘返的好地方——三亞的海邊。 一到海邊，首先映入眼簾的是那片一望無(wú)際的大海。海水藍(lán)得像一塊巨大的寶石，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著迷人的光芒。海浪一波接著一波地涌來(lái)，像是一群調(diào)皮的孩子在你追我趕。沙灘金黃金黃的，踩上去軟軟的，就像踩在棉花糖上一樣。沙灘上還散落著各種各樣的貝殼，有白色的、粉色的、螺旋狀的、扇形的，它們像是大海送給我們的禮物。 這里好玩的可多啦！你可以在大海里盡情地游泳，感受海水的清涼和浮力。或者躺在沙灘椅上，享受陽(yáng)光的沐浴，把自己曬成健康的小麥色。小朋友們還可以拿著小鏟子在沙灘上堆城堡，挖沙坑，尋找小螃蟹，樂(lè)趣無(wú)窮。 海邊還有很多美味的海鮮。大龍蝦、螃蟹、各種貝類(lèi)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的烹飪，就能變成讓人垂涎欲滴的美食。坐在海邊的餐廳，吹著海風(fēng)，吃著海鮮，別提多愜意了。 三亞的海邊就是這樣一個(gè)美麗又好玩的地方，快來(lái)和我一起玩吧！

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