教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步熟悉對(duì)面積單位的認(rèn)識(shí),掌握面積單位間的換算方法。
2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探討面積單位間的進(jìn)率,培養(yǎng)學(xué)生比較分析和推理的能力。
3.探索知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn):理解面積單位之間的進(jìn)率的算理。
教學(xué)難點(diǎn):掌握面積單位換算方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)課件。
板書設(shè)計(jì)
面積單位間的進(jìn)率
例6 1平方分米=100平方厘米 例7 80×80=6400(平方厘米)
1平方米=100平方分米 6400平方厘米=64平方分米
教學(xué)反思
成功之處:學(xué)生推理與驗(yàn)證的過(guò)程比較充分,學(xué)生口頭表達(dá)換算過(guò)程很到位。
不足之處:應(yīng)再多一些單位換算的練習(xí)讓學(xué)生感受。
教學(xué)建議:多增加一些練習(xí),能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到面積單位越大數(shù)據(jù)越小,從而體會(huì)單位換算的價(jià)值。
教學(xué)過(guò)程
學(xué)生活動(dòng)
(二次備課)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有哪些?它們之間的進(jìn)率是多少?
2.我們學(xué)過(guò)的面積單位有哪些?它們之間的進(jìn)率是多少呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)面積單位之間的進(jìn)率。
二、預(yù)習(xí)反饋
點(diǎn)名讓學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)情況。(重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)通過(guò)預(yù)習(xí)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)到了哪些知識(shí),還有哪些不明白的地方,有什么問(wèn)題)
三、探索新知
1.推導(dǎo)平方米、平方分米、平方厘米間的進(jìn)率。
教師課件展示教材第70頁(yè)例6。
(1)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)。指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
方法一:邊長(zhǎng)是1分米,面積就是1×1=1(平方分米)。
方法二:邊長(zhǎng)是1分米,1分米就是10厘米,所以面積是10×10=100(平方厘米)。
(2)你發(fā)現(xiàn)了什么?(先分組討論,再指名說(shuō)一說(shuō))
師生共同總結(jié):同一個(gè)正方形,所用邊長(zhǎng)單位不一樣,得到的面積單位不一樣,但它的面積是不變的,即1平方分米=100平方厘米。
(3)照上面的方法,說(shuō)一說(shuō)1平方米等于多少平方分米?下面的正方形邊長(zhǎng)是1米,它的面積是多少平方米?如果邊長(zhǎng)1米換算成分米,它的面積是多少平方分米?
學(xué)生思考。指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)推導(dǎo)方法,教師板書。
1平方米=100平方分米
2.面積單位間的換算。
教師課件展示教材第71頁(yè)例7。
獨(dú)立解答,指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么想的,再集體訂正。
四、鞏固練習(xí)
1.完成教材第71頁(yè)做一做第1題。
獨(dú)立填寫后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)換算方法。
2.完成教材第71頁(yè)做一做第2題。
五、拓展提升
有一輛播種機(jī),每分鐘行駛40米,播種的寬度是2米。播種機(jī)半小時(shí)可以播種多少平方米的土地?合多少平方分米?
40×2×30=2400(平方米)
2400平方米=240000平方分米
六、課堂總結(jié)
今天大家有什么收獲?要想記憶面積單位間的進(jìn)率,你有什么好辦法?
七、作業(yè)布置
教材練習(xí)十六第1、2題。
教師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,有側(cè)重點(diǎn)地調(diào)整教學(xué)方案。
學(xué)生觀察、思考、分析,計(jì)算,推導(dǎo)。教師適時(shí)引導(dǎo)。

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面積單位間的進(jìn)率

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