
如果把全班同學(xué)編號(hào),隨意抽取一名學(xué)生,該體重在36kg及以下的可能性大?還是在39kg以上的可能性大?
六(1)班同學(xué)體重情況統(tǒng)計(jì)表
2+4+5=11(人) 10+4+3=17(人)
答:在39kg以上的可能性大。
事件發(fā)生的可能性有大有小,對(duì)事件發(fā)生的可能性大小,可以用“一定”“經(jīng)?!保芭紶枴薄翱赡堋薄安豢赡堋钡仍~語來描述。
無論在什么情況下都會(huì)發(fā)生的事件是“一定”會(huì)發(fā)生的;在任何情況下都不會(huì)發(fā)生的事件是“不可能”發(fā)生的事件;在某種情況下會(huì)發(fā)生,在其他情況下不會(huì)發(fā)生的事件,是“可能”發(fā)生的事件。
在可能發(fā)生的事件中,如果出現(xiàn)該事件的情況較多,我們就說該事件發(fā)生的可能較大;如果出現(xiàn)該事件的情況較少,我們就說該事件發(fā)生的可能性較小。
公平性就是指參與游戲活動(dòng)中,一個(gè)對(duì)象獲勝的可能性是相等的。我們可以根據(jù)事件發(fā)生的可能性大小來設(shè)計(jì)游戲規(guī)則。當(dāng)游戲雙方機(jī)會(huì)均等時(shí),游戲規(guī)則公平;當(dāng)游戲雙方機(jī)會(huì)不均等時(shí),游戲規(guī)則不公平。但當(dāng)游戲雙方的機(jī)會(huì)均等,游戲結(jié)果會(huì)有輸贏。
(1)地球繞著太陽轉(zhuǎn)。(2)明天會(huì)下雨。(3)早晨太陽從東邊出來。(4)任意購買一張電影票,座位號(hào)是單號(hào) 。(5)水在零度以下會(huì)結(jié)冰。
1.下面的事件哪些是確定的?哪些是不確定的?
2. 用3、4、5三 張卡片任意擺一個(gè)三位數(shù)。
(1)這個(gè)三位數(shù)是偶數(shù)的可能性是多少?
5+4+3=12,所以都能被3整除。答:這個(gè)三位數(shù)是質(zhì)數(shù)的可能性是0。
3. 用3、4、5三 張卡片任意擺一個(gè)三位數(shù)。
(2)這個(gè)三位數(shù)是質(zhì)數(shù)的可能性是多少?
(3)這個(gè)三位數(shù)能被3整除的可能性是多少?
5+4+3=12,所以都能被3整除。答:這個(gè)三位數(shù)能被3整除的可能性是100%。
在每個(gè)口袋里任意摸一個(gè)球,摸到綠球的可能性分別是多少?
六(1)班要舉行聯(lián)歡會(huì),通過轉(zhuǎn)盤決定每個(gè)人表演節(jié)目的類型。按下列要求設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)盤。
6. 如圖,甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針,乙猜指針停留在哪一個(gè)數(shù)上,如果乙猜對(duì)了,乙獲勝,如果乙猜錯(cuò)了,甲獲勝。
(1)這個(gè)游戲公平嗎?為什么?
6. 如圖,甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針,乙猜指針停留在哪一個(gè)數(shù)上,如果乙猜對(duì)了,乙獲勝,如果乙猜錯(cuò)了,甲獲勝。
答:選第2種不是3的倍數(shù)可能性最大。
(2)現(xiàn)在有以下四種猜數(shù)的方法,如果你是乙,你會(huì)選擇哪種?請(qǐng)你說明理由。
這是一份人教版六年級(jí)下冊(cè)3 統(tǒng)計(jì)與概率優(yōu)質(zhì)課件ppt,共27頁。PPT課件主要包含了統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)量,統(tǒng)計(jì)表,單式統(tǒng)計(jì)表,復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,單式條形統(tǒng)計(jì)圖,復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,單式折線統(tǒng)計(jì)圖,復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,平均數(shù)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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這是一份小學(xué)人教版3 統(tǒng)計(jì)與概率復(fù)習(xí)課件ppt,共18頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),引入新課,我想看籃球比賽,我想看動(dòng)畫片,我想看歌舞表演,探索新知,的倍數(shù)有36,達(dá)標(biāo)檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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