
第1課時(shí) 完全平方公式
1.能根據(jù)多項(xiàng)式的乘法推導(dǎo)出完全平方公式;(重點(diǎn))
2.理解并掌握完全平方公式,并能進(jìn)行計(jì)算;(重點(diǎn)、難點(diǎn))
3.了解完全平方公式的幾何背景.
一、情境導(dǎo)入
計(jì)算:
(1)(x+1)2; (2)(x-1)2;
(3)(a+b)2; (4)(a-b)2.
由上述計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論?
二、合作探究
探究點(diǎn):完全平方公式
【類型一】 直接運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行計(jì)算
利用完全平方公式計(jì)算:
(1)(5-a)2;
(2)(-3m-4n)2;
(3)(-3a+b)2.
解析:直接運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行計(jì)算即可.
解:(1)(5-a)2=25-10a+a2;
(2)(-3m-4n)2=9m2+24mn+16n2;
(3)(-3a+b)2=9a2-6ab+b2.
方法總結(jié):完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2.可巧記為“首平方,末平方,首末兩倍中間放”.
【類型二】 構(gòu)造完全平方式
如果36x2+(m+1)xy+25y2是一個(gè)完全平方式,求m的值.
解析:先根據(jù)兩平方項(xiàng)確定出這兩個(gè)數(shù),再根據(jù)完全平方公式確定m的值.
解:∵36x2+(m+1)xy+25y2=(6x)2+(m+1)xy+(5y)2,∴(m+1)xy=±2·6x·5y,∴m+1=±60,∴m=59或-61.
方法總結(jié):兩數(shù)的平方和加上或減去它們積的2倍,就構(gòu)成了一個(gè)完全平方式.注意積的2倍的符號(hào),避免漏解.
【類型三】 逆用完全平方公式
已知a2+b2-8a-10b+41=0,求5a-b2+25的值.
解析:從已知中直接求出a、b是困難的,試著把已知的左邊轉(zhuǎn)化為兩個(gè)完全平方式.
解:由已知,得(a2-2·a·4+42)+(b2-2·b·5+52)=0,即(a-4)2+(b-5)2=0,所以a-4=0,b-5=0,即a=4,b=5.當(dāng)a=4,b=5時(shí),5a-b2+25=5×4-52+25=20.
方法總結(jié):逆用完全平方公式,再結(jié)合平方或平方和的非負(fù)性是解答此題的關(guān)鍵.
三、板書設(shè)計(jì)
完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2,(a-b)2=a2-2ab+b2.
兩數(shù)和(或差)的平方,等于它們的平方和,加(或減)它們的積的2倍.
本節(jié)課通過(guò)多項(xiàng)式乘法推導(dǎo)出完全平方公式,讓學(xué)生自己總結(jié)出完全平方公式的特征,注意不要出現(xiàn)如下錯(cuò)誤:(a+b)2=a2+b2,(a-b)2=a2-b2.為幫助學(xué)生記憶完全平方公式,可采用如下口訣:首平方,尾平方,乘積兩倍在中央.教學(xué)中,教師可通過(guò)判斷正誤等習(xí)題強(qiáng)化學(xué)生對(duì)完全平方公式的理解記憶
這是一份數(shù)學(xué)湘教版2.2.2完全平方公式第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,共4頁(yè)。教案主要包含了情景展示,溫故導(dǎo)新,教學(xué)新課,賦智提能,鞏固基礎(chǔ),提升能力,反思總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份七年級(jí)下冊(cè)2.2.2完全平方公式第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),共4頁(yè)。教案主要包含了新課導(dǎo)入,探究公式,鞏固基礎(chǔ),提升能力,反思總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份湘教版七年級(jí)下冊(cè)2.2.2完全平方公式精品第1課時(shí)教案設(shè)計(jì),共6頁(yè)。教案主要包含了知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)說(shuō)明,歸納結(jié)論等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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