主題百花園(40分)


一、主題達(dá)標(biāo)。(14分)


1．讀拼音，寫詞語。(8分)


魯濱遜雖然流落荒島，但他卻毫不wèi jù( )。他自己搭起一座帳篷，并在周圍圍上zhà lɑn( )，這樣可以避免野獸的xí jī( )。生活雖然jì mò( )，但有了兩只貓、一條狗的陪伴，他在qī liáng( )中得到了一絲安慰，即使他沒有辦法跟它們liá tiān( )。他有時(shí)也翻翻shū jí( )。他知道，只要不tiā ti( )，目前的狀況還是令人滿意的。


2．讀一讀，連一連。(6分)


《魯濱遜漂流記》美國塞爾瑪?拉格洛芙


《騎鵝旅行記》英國馬克?吐溫


《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》瑞典 丹尼爾?笛福


二、主題探究。(22分)


讀《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》和《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，根據(jù)要求完成下列各題。


1．根據(jù)作品內(nèi)容給下面的情節(jié)排序。(填序號(hào)，9分)


(1)《魯濱遜漂流記》：______________________


①畜牧種植②回到英國③建房安居


④流落荒島 ⑤救“星期五”


(2)《騎鵝旅行記》：______________________


①騎鵝旅行②一路歷險(xiǎn)③變成“小人”


④回到家中 ⑤變回人形


(3)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》：______________________


①山洞迷路②鬼屋尋寶③墓地試膽


④洞中尋寶 ⑤荒島冒險(xiǎn)


2．根據(jù)作品內(nèi)容進(jìn)行選擇，把正確答案的字母填入括號(hào)里。


(9分)


(1)魯濱遜流落到荒島后，為了解決糧食缺乏的問題，他開始種植( )


A．玉米B．高粱C．水稻D．麥子


(2)魯濱遜在荒島上生活了( )年左右。他的荒島生活高度濃縮地體現(xiàn)了人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程，他成了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。


A．二十八B．十 C．八 D．二十一


(3)魯濱遜在荒島上救了一個(gè)野人，給他起名叫( )


A．星期二B．星期四C．星期五D．星期六


(4)《騎鵝旅行記》中，尼爾斯變小的原因是( )


A．被他欺負(fù)的動(dòng)物請(qǐng)求小狐仙把他變小了。


B．他得罪了小狐仙，小狐仙把他變小了。


C．他因?yàn)槿鲋e騙人，被小狐仙變小了。


D．他因?yàn)橥党詵|西，被小狐仙變小了。


(5)《騎鵝旅行記》中，( )把尼爾斯帶上了天空。


A．大雄鵝B．大雁C．小狐仙D．仙鶴


(6)大公羊?qū)δ釥査拐f要當(dāng)心島上的裂縫，他們把島上最大的裂縫稱為( )


A．山洞 B．窯洞 C．地獄洞 D．樹洞


(7)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》一文中，和湯姆?索亞一起在魔克托爾山洞中迷路的是( )


A．艾美?勞倫斯B．貝奇?薩契爾


C．哈克 D．格雷賽?米勒


(8)湯姆和哈克去一個(gè)鬼屋“尋找海盜埋藏的財(cái)寶”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印江?喬埃和一個(gè)同伙在鬼屋中找到了一部分財(cái)寶，并且偷聽到有一個(gè)“二號(hào)”?！岸?hào)”指( )


A. 某個(gè)旅館的房間號(hào)碼B．另一個(gè)藏寶藏的地方


C. 海盜中的副首領(lǐng)D. 寫有“2號(hào)”兩字的山洞


(9)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這部作品講的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉( )畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。


A. 伏爾加河B．圣勞倫斯河


C．多瑙河 D．密西西比河


3．根據(jù)作品內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。


(4分)


(1)《魯濱遜漂流記》的主人公是魯濱遜，他已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞，是千千萬萬讀者心目中的英雄。( )


(2)《騎鵝旅行記》的主人公是尼爾斯，他原本是個(gè)聰明活潑、調(diào)皮可愛的男孩，后來變成了一個(gè)心地善良、樂于助人


的人。( )


(3)湯姆?索亞是小說《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的主人公。在波莉阿姨眼里，他是個(gè)一心要沖出桎梏的綠林好漢。( )


(4)《騎鵝旅行記》不是一個(gè)簡單的童話故事，它不僅寫出了一個(gè)孩子的成長過程，也是一次對(duì)瑞典進(jìn)行全面考察的


旅行。( )


三、主題討論。(4分)


人物形象評(píng)論：我看湯姆?索亞


[提示：你怎么看待湯姆?索亞這個(gè)人物？你愿意向他學(xué)習(xí)嗎？寫出你自己的看法。]


_______________________________________________________


_______________________________________________________


_______________________________________________________


閱讀大舞臺(tái)(35分)


四、課內(nèi)片段閱讀。(18分)


十八年過去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。他擔(dān)心這些野人會(huì)來吃掉他。于是他在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個(gè)地方圈養(yǎng)。他在這種不安的心情下又生活了兩年。后來，魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，這使他聯(lián)想到他們野蠻的宴會(huì)。魯濱遜在恐懼之中開始考慮怎樣對(duì)付這些可能出現(xiàn)的野人。


在荒島上生活了二十六年之后，有一天，魯濱遜看到三十多個(gè)野人乘著小木船上了岸。他們拖出兩個(gè)倒霉的同伴，殺了其中一個(gè)人，另一個(gè)則掙扎著逃跑。他逃的方向正是魯濱遜住所的方向。魯濱遜決心救下這個(gè)逃跑的野人，于是他開槍打死了追趕他的另外兩個(gè)野人。他給救下的野人取名“星期五”?！靶瞧谖濉焙芸斐闪怂暮脦褪郑麄冇淇斓厣钤趰u上，擴(kuò)大了糧食種植面積，又增加了幾個(gè)羊圈，曬了很多葡萄干。魯濱遜差不多淡忘了要回到英國、回到文明社會(huì)去。


1．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”，并用另一個(gè)讀音組詞。


(4分)


圈養(yǎng)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(quān ( ),juàn ( )))掙扎eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(zhēng ( ),zhèng ( )))


2．給選文第二段選擇一個(gè)合適的小標(biāo)題。( )(3分)


A．畜牧種植B．救“星期五”C．流落荒島


3．“‘星期五’很快成了他的好幫手”，這句話中“星期五”加引號(hào)，其作用是( )(3分)


A．表示重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 B．表示特定稱謂。


C．表示諷刺或否定。


4．選文中魯濱遜的心情發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)把表示心情的詞語寫在下面。(4分)


()——()


5．從這個(gè)片段中，你感受到魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？(4分)


____________________________________________________


____________________________________________________


五、課外閱讀拓展。(17分)


救“星期五”


①到了洞里，我給他吃了些面包和一串葡萄干，又給了他點(diǎn)兒水喝。因?yàn)槲乙娝芰税胩欤呀?jīng)饑渴不堪了。他吃喝完畢后，我又指了指一個(gè)地方，做著手勢叫他躺下來睡一覺。那兒鋪了一堆干草，上面還有一條毯子，我自己有時(shí)也在上面睡覺。于是這個(gè)可憐的家伙一倒下去就呼呼睡著了。


②這個(gè)野人生得非常英俊。他身材適中，四肢挺直又結(jié)實(shí)，但并不顯得粗壯。他個(gè)子很高，身體健康，年紀(jì)看來約二十六歲。他五官端正，面目一點(diǎn)兒也不猙獰可憎，臉上有一種男子漢的英勇氣概，又具有歐洲人那種和藹可親的樣子，這種溫柔親切的樣子在他微笑的時(shí)候表現(xiàn)得更為明顯。他的頭發(fā)又黑又長，但不像羊毛似的卷著；他的前額又高又大，目光銳利而又活潑。他的皮膚不怎么黑，略帶棕色，油光烏亮，令人賞心悅目。他的臉圓圓胖胖的，鼻子卻很小。他的嘴形長得也很好看，嘴唇薄薄的，牙齒又平又白，如同象牙。


③他并沒有睡得死死的，實(shí)際上只打了半小時(shí)的盹兒就醒來了。他一醒來就跑到洞外來找我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在擠羊奶，我的羊圈就在附近。他一見到我，立刻向我奔來，趴在地上，做出各種各樣的手勢和古怪的姿勢，表示他愿終身做我的奴隸，為我效勞。他的這些意思我都明白了，我告訴他，我對(duì)他非常滿意。


④不久，我就開始和他談話，并教他和我談話。首先，我告訴他，他的名字叫“星期五”，這是我救他命的一天，這樣取名是為了紀(jì)念這一天。我教他說“主人”，并告訴他這是我的名字。我還教他說“是”和“不是”，并告訴他這兩個(gè)詞的意思。


⑤我拿出一個(gè)瓦罐，盛了一些羊奶給他。我先喝給他看，并把面包浸在羊奶里吃給他看。然后，我給了他一塊面包，叫他學(xué)我的樣子吃。他馬上照辦了，并向我做手勢，表示很好吃。


1．用“‖”把短文分成四部分，并寫出每部分的大意。(6分)


____________________________________________________


____________________________________________________


____________________________________________________


2．運(yùn)用段意合并的方法概括短文的主要內(nèi)容。(5分)


____________________________________________________


____________________________________________________


3．魯濱遜最渴望有個(gè)伙伴。閱讀短文，把下面表示魯濱遜思想感情變化的詞語按順序排列，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)。(6分)


( )喜歡( )期待( )滿意


習(xí)作新視角(25分)





六、習(xí)作展示。


這段時(shí)間，我們讀了許多外國名著，請(qǐng)你從中選擇你最喜歡的一部作品，寫一篇讀后感。


要求：抓住自己感觸最深的地方來寫，語言流暢，表達(dá)清楚。450字左右。第二單元 主題訓(xùn)練卷


一、1.畏懼 柵欄 襲擊 寂寞 凄涼 聊天


書籍 挑剔


2.





二、1.(1)④ ③ ① ⑤ ②


(2)③ ① ② ④ ⑤


(3)③ ⑤ ② ① ④


2．(1)D (2)A (3)C


(4)B (5)A (6)C


(7)B (8)B (9)D


3．(1)√ (2)×


(3)× (4)√


三、示例：在我看來，馬克?吐溫塑造的湯姆?索亞這個(gè)人物形象生動(dòng)而豐滿，既有可愛可敬的一面，也有明顯的缺點(diǎn)，他做出了令人感動(dòng)的事，也捅了不少婁子。我愿意學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，但他身上的明顯的缺點(diǎn)我是不會(huì)去學(xué)習(xí)的。


四、1.圈養(yǎng)quān（圓圈）juàn（√） 掙扎zhēng（√）zhèng（掙錢）


2．B 3.B


4．恐懼 愉快


5．示例：他是一個(gè)未雨綢繆、頑強(qiáng)生存的人。


五、1.①|(zhì)|②||③||④⑤


第一部分：被救的野人吃飽喝足后睡著了。


第二部分：野人生得非常英俊。


第三部分：野人甘愿做“我”的奴隸，“我”對(duì)野人非常滿意。


第四部分：“我”給野人取名為“星期五”，并教他文明人的生活方式。


2．短文主要講“我”救了一個(gè)長得很英俊的野人，他愿意做“我”的奴隸，“我”對(duì)他也很滿意，并給他取名為“星期五”，教他文明人的生活方式。


3．① ③ ②


六、例文略。

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