
4.3.1 對(duì)數(shù)的概念
1.了解對(duì)數(shù)的概念.
2.會(huì)進(jìn)行對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化.
3.會(huì)求簡單的對(duì)數(shù)值.
1.對(duì)數(shù)的定義
一般地,如果ax=N(a>0,且a≠1),那么數(shù)x叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作x=lgaN,其中a叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù).
2.常用對(duì)數(shù)與自然對(duì)數(shù)
通常我們將以10為底的對(duì)數(shù)叫做常用對(duì)數(shù),記為lgN.在科學(xué)技術(shù)中常使用以無理數(shù)e=2.71828…為底的對(duì)數(shù),以e為底的對(duì)數(shù)稱為自然對(duì)數(shù),并記為lnN.
3.指數(shù)與對(duì)數(shù)的互化
當(dāng)a>0,a≠1時(shí),ax=N?x=lgaN.
4.對(duì)數(shù)的性質(zhì)
(1)lga1=0;
(2)lgaa=1;
(3)零和負(fù)數(shù)沒有對(duì)數(shù).
1.指數(shù)方程3x=eq \r(3)如何求解?
[答案] 化為3x=3 eq \s\up15( eq \f (1,2)) ,求得x=eq \f(1,2)
2.如何求解3x=2?
[答案] x=lg32
3.判斷正誤(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
(1)lgaN是lga與N的乘積.( )
(2)(-2)3=-8可化為lg(-2)(-8)=3.( )
(3)對(duì)數(shù)運(yùn)算的實(shí)質(zhì)是求冪指數(shù).( )
(4)等式lga1=0對(duì)a∈R均成立.( )
[答案] (1)× (2)× (3)√ (4)×
題型一 指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化
【典例1】 將下列指數(shù)式化為對(duì)數(shù)式,對(duì)數(shù)式化為指數(shù)式:
(1)3-2=eq \f(1,9);(2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,4)))-2=16;
(3)lg eq \s\d8(\f(1,3)) 27=-3;(4)lg eq \s\d8(eq \r(x)) 64=-6.
[思路導(dǎo)引] 借助ab=N?b=lgaN(a>0,且a≠1)轉(zhuǎn)化.
[解] (1)∵3-2=eq \f(1,9),∴l(xiāng)g3eq \f(1,9)=-2.
(2)∵eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,4)))-2=16,∴l(xiāng)geq \f(1,4)16=-2.
(3)∵lg eq \s\d8(\f(1,3)) 27=-3,∴eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,3)))-3=27.
(4)∵lg eq \s\d8(eq \r(x)) 64=-6,∴(eq \r(x))-6=64.
指數(shù)式與對(duì)數(shù)式互化的方法
(1)將指數(shù)式化為對(duì)數(shù)式,只需要將冪作為真數(shù),指數(shù)當(dāng)成對(duì)數(shù)值,底數(shù)不變,寫出對(duì)數(shù)式;
(2)將對(duì)數(shù)式化為指數(shù)式,只需將真數(shù)作為冪,對(duì)數(shù)作為指數(shù),底數(shù)不變,寫出指數(shù)式.
[針對(duì)訓(xùn)練]
1.將下列指數(shù)式化為對(duì)數(shù)式,對(duì)數(shù)式化為指數(shù)式:
(1)2-7=eq \f(1,128);(2)3a=27;
(3)10-1=0.1;(4)lg eq \s\d8(\f(1,2)) 32=-5;
(5)lg0.001=-3.
[解] (1)lg2eq \f(1,128)=-7.
(2)lg327=a.
(3)lg0.1=-1.
(4)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))-5=32.
(5)10-3=0.001.
題型二 對(duì)數(shù)的計(jì)算
【典例2】 求下列各式中的x的值:
(1)lg64x=-eq \f(2,3);(2)lgx8=6;
(3)lg100=x;(4)-lne2=x.
[思路導(dǎo)引] 把對(duì)數(shù)式化為指數(shù)式求解.
求對(duì)數(shù)值的3個(gè)步驟
(1)設(shè)出所求對(duì)數(shù)值.
(2)把對(duì)數(shù)式轉(zhuǎn)化為指數(shù)式.
(3)解有關(guān)方程,求得結(jié)果.
[針對(duì)訓(xùn)練]
2.求下列各式中的x值:
(1)lgx27=eq \f(3,2);(2)lg2x=-eq \f(2,3);
(3)x=lg27eq \f(1,9);(4)x=lg eq \s\d8(\f(1,2)) 16.
(3)由x=lg27eq \f(1,9),可得27x=eq \f(1,9),
∴33x=3-2,∴x=-eq \f(2,3).
(4)由x=lg eq \s\d8(\f(1,2)) 16,可得eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))x=16.
∴2-x=24,∴x=-4.
題型三 對(duì)數(shù)的性質(zhì)
[思路導(dǎo)引] 首先利用對(duì)數(shù)的基本性質(zhì)化“繁”為“簡”,再求值.
[解] (1)由lg(2x2-1)(3x2+2x-1)=1
得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(3x2+2x-1=2x2-1,,3x2+2x-1>0,,2x2-1>0且2x2-1≠1,))
解得x=-2.
(2)由lg2[lg3(lg4x)]=0可得lg3(lg4x)=1,故lg4x=3,所以x=43=64.
對(duì)數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用要點(diǎn)
(1)使用對(duì)數(shù)的性質(zhì)時(shí),有時(shí)需要將底數(shù)或真數(shù)進(jìn)行變形后才能運(yùn)用;對(duì)于多重對(duì)數(shù)符號(hào)的,可以先把內(nèi)層視為整體,逐層使用對(duì)數(shù)的性質(zhì).
(2)對(duì)于指數(shù)中含有對(duì)數(shù)值的式子進(jìn)行化簡,應(yīng)充分考慮對(duì)數(shù)恒等式的應(yīng)用.這就要求首先要牢記對(duì)數(shù)恒等式algaN=N及其格式.
[針對(duì)訓(xùn)練]
3.求下列各式中x的值:
(1)lg2(lg4x)=0;
(2)lg3(lgx)=1.
[解] (1)∵lg2(lg4x)=0,∴l(xiāng)g4x=20=1,
∴x=41=4.
(2)∵lg3(lgx)=1,∴l(xiāng)gx=31=3,∴x=103=1000.
課堂歸納小結(jié)
1.對(duì)數(shù)概念的理解
(1)規(guī)定a>0且a≠1.
(2)由于在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),正數(shù)的任何次冪都是正數(shù),所以ab=N中,N總是正數(shù),即零和負(fù)數(shù)沒有對(duì)數(shù).
(3)對(duì)數(shù)概念與指數(shù)概念有關(guān),指數(shù)式和對(duì)數(shù)式是互逆
的,即ab=N?lgaN=b(a>0且a≠1,N>0),據(jù)此可得兩個(gè)常用恒等式:①lgaab=b;②algaN=N.
2.在關(guān)系式ax=N中,已知a和x求N的運(yùn)算稱為求冪運(yùn)算,而如果已知a和N求x的運(yùn)算就是對(duì)數(shù)運(yùn)算,兩個(gè)式子實(shí)質(zhì)相同而形式不同,互為逆運(yùn)算.
1.下列指數(shù)式與對(duì)數(shù)式互化不正確的一組是( )
A.e0=1與ln1=0
B.8 eq \s\up15(-eq \f(1,3)) =eq \f(1,2)與lg8eq \f(1,2)=-eq \f(1,3)
C.lg39=2與9 eq \s\up15( eq \f (1,2)) =3
D.lg77=1與71=7
[解析] 由lg39=2,得32=9,故選C.
[答案] C
2.已知lgx16=2,則x等于( )
A.4B.±4
C.256D.2
[解析] ∵lgx16=2,∴x2=16,又x>0,∴x=4.
[答案] A
3.設(shè)5lg5(2x-1)=25,則x的值等于( )
A.10B.13
C.100D.±100
[解析] 由5 lg5(2x-1)=2x-1=25,得x=13.
[答案] B
4.式子2lg25+lg eq \s\d8(\f(3,2)) 1的值為________.
[解析] 原式=5+0=5.
[答案] 5
課后作業(yè)(二十九)
復(fù)習(xí)鞏固
一、選擇題
1.使對(duì)數(shù)lga(5-a)有意義的a的取值范圍為( )
A.(0,1)∪(1,+∞)B.(0,5)
C.(0,1)∪(1,5)D.(-∞,5)
[解析] 由對(duì)數(shù)的概念可知a需滿足a>0且a≠1且5-a>0,解得0
這是一份2021學(xué)年1 對(duì)數(shù)的概念教學(xué)設(shè)計(jì),共6頁。教案主要包含了問題導(dǎo)入,預(yù)習(xí)課本,引入新課,新知探究,知識(shí)梳理,典例分析,課堂練習(xí),課堂小結(jié),板書設(shè)計(jì),作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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