
2.2.1 不等式及其性質(zhì)
知識點(diǎn)1 比較實(shí)數(shù)大小
1.不等式:用數(shù)學(xué)符號“≠”“>”“b或a=b;a≤b?ab?a-b>0;,a=b?a-b=0;,a1
答案 C
2.設(shè)M=4+x2,N=4x,則M與N的大小關(guān)系為( )
A.M ≥N B.M=N
C.M≤N D.與x有關(guān)
A [因?yàn)镸-N=4+x2-4x=(x-2)2≥0.所以M≥N.][來源:]
知識點(diǎn)2 不等式的性質(zhì)[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]
1.不等式的性質(zhì)
性質(zhì)1 如果a>b,那么a+c>b+c.
性質(zhì)2 如果a>b,c>0,那么ac>bc.
性質(zhì)3 如果a>b,cc,那么a>c.(傳遞性)
性質(zhì)5 如果a>b?bc,則a_>c-b.
推論2 如果a>b,c>d,那么a+c>b+d.
推論3 如果a>b>0,c>d>0,那么ac>bd.
推論4 如果a>b>0,那么an> bn(n∈N,n>1).
推論5 如果a>b>0,那么eq \r(a) >eq \r(b),eq \r(n,a)>eq \r(n,b).
[微體驗(yàn)]
1.思考辨析
(1)若a>b,則ac>bc一定成立.( )
(2)a>b?a+c>b+c.( )
(3)若a+c>b+d,則a>b,c>d.( )
答案 (1)× (2)√ (3)×
2.用反證法證明命題“如果a>b,那么eq \r(3,a)>eq \r(3,b)”時,假設(shè)的內(nèi)容是( )
A.eq \r(3,a)=eq \r(3,b) B.eq \r(3,a)bc B.ac>bc
C.a-c>b-d D.a+c>b+d
D [a,b,c,d的符號未確定,排除A、B兩項(xiàng);同向不等式相減,結(jié)果未必是同向不等式,排除C項(xiàng),故選D項(xiàng).]
4.若a>b>0,n>0,則eq \f(1,an)_________eq \f(1,bn).(填“>”“b>0,n>0,所以an>bn>0. 因?yàn)閑q \f(1,an·bn)>0,
所以an·eq \f(1,anbn)>bn·eq \f(1,anbn),所以eq \f(1,bn)>eq \f(1,an).]
探究一 比較大小問題
已知x∈R,比較x3-1與2x2-2x的大小.
解 (x3-1)-(2x2-2x)=(x3-x2)-(x2-2x+1)
=x2(x-1)-(x-1)2=(x-1)(x2-x+1),
因?yàn)閤2-x+1=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x-\f(1,2)))2+eq \f(3,4)≥eq \f(3,4)>0,
所以當(dāng)x>1時,(x-1)(x2-x+1)>0,
即x3-1>2x2-2x;
當(dāng)x=1時,(x-1)(x2-x+1)=0,即x3-1=2x2-2x;
當(dāng)xa>b>0,求證:eq \f(a,c-a)>eq \f(b,c-b).
證明 因?yàn)閏>a>b>0所以c-a>0,c-b>0,
eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(由a>b>0?\f(1,a)<\f(1,b), c>0))?eq \f(c,a)<eq \f(c,b)
?eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(\f(c-a,a)<\f(c-b,b), c-a>0, c-b>0))?eq \f(a,c-a)>eq \f(b,c-b).
[變式探究1] 將本例中的條件“c>a>b>0”變?yōu)椤癮>b>0,ceq \f(c,b).
證明 因?yàn)閍>b>0,所以ab>0,eq \f(1,ab)>0.
于是a×eq \f(1,ab)>b×eq \f(1,ab),即eq \f(1,b)>eq \f(1,a).由ceq \f(c,b).
[變式探究2] 將本例中的條件“c>a>b>0”變?yōu)椤耙阎?
這是一份高中數(shù)學(xué)人教B版 (2019)必修 第一冊第二章 等式與不等式2.2 不等式2.2.1 不等式及其性質(zhì)學(xué)案及答案,共8頁。
這是一份高中數(shù)學(xué)2.2.1 不等式及其性質(zhì)第1課時學(xué)案,共14頁。學(xué)案主要包含了作差法比較大小,利用不等式的性質(zhì)判斷或證明,利用不等式的性質(zhì)求取值范圍等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中數(shù)學(xué)人教B版 (2019)必修 第一冊2.2.1 不等式及其性質(zhì)學(xué)案,共8頁。
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