一、選擇題（每題3分，共30分）


1．（2012?鄂爾多斯）在一粗糙的斜面上，彈簧固定在斜面底端．滑塊被彈簧彈出后，沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過程中（不考慮空氣阻力），下列關(guān)于滑塊的受力示意圖，正確的是（ ）


A．B．C．D．


【考點(diǎn)】6H：力的示意圖．


【難度】中等


【分析】先對(duì)滑塊進(jìn)行受力分析，根據(jù)粗糙斜面可得，滑塊受摩擦力作用，因此滑塊受重力、支持力和摩擦力作用；


根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，做豎直向下的重力、垂直于斜面向外的支持力和沿斜面向下的摩擦力即可．


【解答】解：A、支持力豎直向上、沒有摩擦力，故A錯(cuò)；


B、滑塊受重力和支持力作用，并且重力豎直向下，支持力與斜面垂直，這兩個(gè)力正確，但摩擦力的方向不對(duì)，故B錯(cuò)；


C、滑塊受重力、支持力和摩擦力作用，并且重力豎直向下、支持力與斜面垂直，摩擦力沿斜面向下，故C正確；


D、滑塊被彈簧彈出后，不受彈力，故D錯(cuò)．


故選C．


【點(diǎn)評(píng)】會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析，會(huì)用示意圖表示力的三要素，注意滑塊被彈簧彈出后，不受彈力．





2．（2011?恩施州）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如圖所示的示數(shù)．接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像右圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)50g的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是（ ）（g=10N/kg）





A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5NC．2.0N和1.0ND．2.0N和1.5N


【考點(diǎn)】74：彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)．


【難度】中等


【分析】由圖可知，測(cè)力計(jì)乙的重量為1N，當(dāng)如右圖所示使用時(shí)，測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)為物體A、B和測(cè)力計(jì)乙的重量之和，測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)為測(cè)力計(jì)乙的重量與物體B的重量之和．


【解答】解：測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)為為物體A、B和測(cè)力計(jì)乙的重量之和，50g的物體重約0.5N，測(cè)力計(jì)乙的重為1N，所以測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)為2.0N，測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)為測(cè)力計(jì)乙的重量與物體B的重量之和，即1.5N；


故選D．


【點(diǎn)評(píng)】本題是一道有關(guān)測(cè)力計(jì)使用與讀數(shù)的題目，當(dāng)測(cè)力計(jì)倒掛時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為測(cè)力計(jì)的自重．





3．（2011?揚(yáng)州）以下是一些工具與對(duì)應(yīng)的工作原理：


①測(cè)力計(jì)﹣﹣彈性形變與外力的關(guān)系；


②重垂線﹣﹣重力的方向垂直向下；


③液體溫度計(jì)一一測(cè)溫液體的熱脹冷縮；


④驗(yàn)鈔機(jī)﹣﹣熒光物質(zhì)在紅外線的照射下能夠發(fā)光．


其中正確的一組是（ ）


A．①②B．②③C．③④D．①③


【考點(diǎn)】74：彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)；15：液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理；7A：重力的方向；AU：紫外線．


【難度】中等


【分析】①彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是彈簧測(cè)力計(jì)原理是：彈簧的伸長量與所受力成正比．


②重垂線的工作原理是重力方向總是豎直向下的．


③液體溫度計(jì)的工作原理是液體的熱脹冷縮．


④驗(yàn)鈔機(jī)的工作原理是熒光物質(zhì)在紫外線的照射下能夠發(fā)光．


【解答】解：①、力的作用效果與力的大小有關(guān)，物體受到的力越大，作用效果越明顯．彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)彈簧的伸長量來顯示力的大?。赃x項(xiàng)①正確．


②、重垂線是根據(jù)重力方向總是豎直向下的原理制成的．而不是垂直向下，所以選項(xiàng)②不正確．


③、常用溫度計(jì)是液體溫度計(jì)，液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．所以選項(xiàng)③正確．


④、驗(yàn)鈔機(jī)是利用了熒光物質(zhì)在紫外線的照射下能夠發(fā)光的原理制成的，而不是紅外線．所以④不正確．


故選D．


【點(diǎn)評(píng)】①、彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長；


②、重力的方向是豎直向下的，注意不是垂直向下．


③、掌握常用溫度計(jì)的原理、刻度方法、正確使用．


④、紅外線和紫外線在生活中的應(yīng)用，紅外線應(yīng)用：熱CT、電視遙控器、夜視儀．紫外線應(yīng)用：合成維生素D、使熒光物質(zhì)發(fā)光、殺菌．





4．（2006?海淀區(qū)）下列關(guān)于力的說法中，不正確的是（ ）


A．人推車時(shí)，人也受到車給的推力


B．兩個(gè)物體不接觸，就一定不會(huì)發(fā)生力的作用


C．用手捏一個(gè)易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變


D．排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)


【考點(diǎn)】6I：力作用的相互性；6F：力的作用效果．


【難度】中等


【分析】解決此題要聯(lián)系作用力和反作用力，即一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的，還要知道力的作用效果是可以使物體發(fā)生形變和可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．


【解答】解：A、人推車時(shí)，人也受到車給的推力，是一對(duì)作用力和反作用力，說法正確，不符合題意；


B、兩個(gè)物體不接觸，也會(huì)發(fā)生力的作用，例如兩塊磁鐵不接觸也有磁力作用，說法錯(cuò)誤，符合題意；


C、用手捏一個(gè)易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變，說法正確，不符合題意；


D、排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說法正確，不符合題意；


故選B．


【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于這類選擇題，解題關(guān)鍵是結(jié)合題意聯(lián)系相關(guān)物理知識(shí)進(jìn)行判斷選擇符合題意的選項(xiàng)．





5．（2016?綏化）下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相接近的是（ ）


A．兩個(gè)雞蛋的重力大約是1N


B．一瓶普通礦泉水的質(zhì)量約為5kg


C．人正常步行的速度約為5m/s


D．物理教材的長度約為30dm


【考點(diǎn)】77：重力大小的估測(cè)；23：質(zhì)量的估測(cè)；63：長度的估測(cè)；68：速度與物體運(yùn)動(dòng)．


【難度】中等


【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．


【解答】解：A、一個(gè)雞蛋的重力約為0.5N，則兩個(gè)雞蛋約為1N，故A符合實(shí)際；


B、一瓶普通礦泉水的質(zhì)量在0.5kg左右，故B不符合實(shí)際；


C、人正常步行的速度約為1.1m/s左右．故C不符合實(shí)際；


D、物理教材的長度約為30cm，故D不符合實(shí)際．


故選A．


【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．





6．（2015?六盤水）下列估測(cè)數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（ ）


A．一瓶普通礦泉水的重力為500N


B．人體正常體溫為39℃


C．普通成人的步行速度為5m/s


D．教室里課桌的高度為80cm


【考點(diǎn)】77：重力大小的估測(cè)；13：溫度；63：長度的估測(cè)；68：速度與物體運(yùn)動(dòng)．


【難度】中等


【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．


【解答】解：


A、一瓶礦泉水的質(zhì)量在500g=0.5kg左右，受到的重力在G=mg=0.5kg×10N/kg=5N左右．故A不符合實(shí)際；


B、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很?。蔅不符合實(shí)際；


C、普通成年人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．故C不符合實(shí)際；


D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右．故D符合實(shí)際．


故選D．


【點(diǎn)評(píng)】估測(cè)是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識(shí)積累解答此題．





7．（2014?攀枝花）下列說法錯(cuò)誤的是（ ）


A．兩物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用


B．物體發(fā)生形變一定會(huì)產(chǎn)生彈力


C．力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)


D．重力的方向豎直向下


【考點(diǎn)】6E：力的概念；6F：力的作用效果；71：彈力；7A：重力的方向．


【難度】中等


【分析】（1）力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，物體間不一定接觸；


（2）物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力叫彈力；


（3）力的作用效果有兩個(gè)：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；


（4）重力的方向是豎直向下的，即指向地心．


【解答】解：A、力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，物體間不一定接觸；如磁鐵吸引鐵釘；故A不符題意；


B、物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力叫彈力；發(fā)生塑性形變時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生彈力；故B符合題意；


C、力的作用效果有兩個(gè)：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故C不符題意；


D、重力的方向是豎直向下的，即指向地心．故D不符題意；


故選B．


【點(diǎn)評(píng)】深入理解力的概念、力的效果、彈力、重力概念是解答此題的關(guān)鍵．





8．（2013?綿陽）在探究彈簧長度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（ ）





A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L?。糒甲=L丙


C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙


【考點(diǎn)】75：彈簧測(cè)力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用；72：彈簧測(cè)力計(jì)及其原理．


【難度】中等


【分析】彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生的力；彈簧受到的彈力與其伸長量（彈簧實(shí)際長度與原長之間的差值）成正比．


【解答】解：彈簧受到的拉力與其伸長量（彈簧實(shí)際長度與原長之間的差值）成正比；而圖甲和丙都是使彈簧伸長的，圖乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長的長度相同；圖乙和圖丁上的作用力相同，故壓縮的長度相同，故有L乙=L?。糒甲=L丙；故ACD錯(cuò)誤，B正確；


故選B．


【點(diǎn)評(píng)】彈簧的伸長量取決于作用在彈簧上的力的大小，作用在掛鉤上的力都是F，則伸長量相同，注意判斷彈簧是伸長的還是壓縮的．





9．（2013?廈門）完成交會(huì)對(duì)接后，宇航員在天宮一號(hào)和神舟十號(hào)飛船組合體工作生活12天．這期間他們要鍛煉身體，以下方式中有效的是（ ）


A．引體向上B．做俯臥撐C．舉啞鈴D．原地蹬自行車


【考點(diǎn)】76：重力．


【難度】中等


【分析】太空中物體處于失重狀態(tài)，從同一物體在太空上比在地球上輕很多這個(gè)角度分析，可選擇宇航員鍛煉身體用的相關(guān)健身器材．


【解答】解：因?yàn)橥晃矬w在太空上比在地球上輕很多，宇航員和物體都處于一種失重狀態(tài)，所以可以使用原地蹬自行車鍛煉身體，而引體向上、做俯臥撐、舉啞鈴都不能用．


故選D．


【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查重力知識(shí)點(diǎn)，宇航員在宇宙飛船中使用常用健身器材具有較強(qiáng)的開放性，需要我們有一定的想象力．





10．（2012?雅安）如圖所示，一圓球放在光滑的水平地面且與豎直墻面接觸，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則它受到的力有（ ）





A．重力、水平地面的摩擦力


B．重力、水平地面的支持力


C．重力、水平地面的支持力、豎直墻面的彈力


D．重力、水平地面的支持力、水平地面的摩擦力


【考點(diǎn)】6E：力的概念．


【難度】中等．


【分析】生活中處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體，受到平衡力的作用；一對(duì)平衡力滿足：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上．


【解答】解：一圓球放在光滑的水平地面且與豎直墻面接觸，處于靜止?fàn)顟B(tài)；故圓球受到平衡力的作用；


由于地面光滑在水平方向上不受摩擦力，故也就不受墻面水平的彈力；即再水平方向上不受力的作用；


在豎直方向上，圓球受到重力和地面支持力的作用，它們是一對(duì)平衡力；


故ACD錯(cuò)誤；B正確；


故選B．


【點(diǎn)評(píng)】深入理解受力情況力和物體所處運(yùn)動(dòng)狀態(tài)間的關(guān)系；是解答此題的關(guān)鍵．


二、填空題（每空2分，共42分）


11．（2007?廣安）足球運(yùn)動(dòng)員射點(diǎn)球時(shí)，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，守門員奮力將球接住，球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，這表明：力可以改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ；運(yùn)動(dòng)員用頭頂足球時(shí)，頭也受到了力的作用，該力的施力物體是 足球 ．


【考點(diǎn)】6F：力的作用效果；6E：力的概念；6I：力作用的相互性．


【難度】易


【分析】力是物體對(duì)物體的作用，力不能離開物體而存在，力的作用是相互的；力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；據(jù)此回答．


【解答】解：守門員將球接住，球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)員用頭頂足球時(shí)，頭給足球施加力，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，頭也受到球的力，該力的施力物體是足球．


故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，足球．


【點(diǎn)評(píng)】力在生活中無處不在，學(xué)習(xí)力時(shí)，多聯(lián)系生活，根據(jù)力的作用效果、相互性分析有關(guān)現(xiàn)象．





12．（2016?漳州）在體育比賽中，小云用力將實(shí)心球投出，說明力可以改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ，以地面為參照物，實(shí)心球在落地前是 運(yùn)動(dòng) 的．


【考點(diǎn)】6F：力的作用效果；52：參照物及其選擇．


【難度】易


【分析】（1）物體間力的作用是相互的；力的作用效果有兩點(diǎn)：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、改變物體的形狀；


（2）看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即與參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．


【解答】解：


（1）用力將實(shí)心球投出，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，則說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．


（2）以地面為參照物，實(shí)心球相對(duì)于地面的位置發(fā)生改變，所以實(shí)心球是運(yùn)動(dòng)的．


故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)．


【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要掌握運(yùn)動(dòng)和力的基本常識(shí)，知道力的作用效果，并能據(jù)參照物準(zhǔn)確的判斷出物體的狀態(tài)是解決該題的關(guān)鍵．





13．（2015?寧德）用一水平推力推杯子的上部（如圖甲），杯子會(huì)傾倒；用同樣大小的水平推力推杯子的下部（如圖乙），杯子會(huì)沿桌面滑動(dòng)．以上現(xiàn)象說明力可以改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ，還說明了力的作用效果與力的 作用點(diǎn) （選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”）有關(guān)．





【考點(diǎn)】6F：力的作用效果；6G：力的三要素．


【難度】易．


【分析】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；


力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果


【解答】解：用一水平推力推杯子的上部（如圖甲），杯子會(huì)傾倒，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；


用同樣大小的水平推力推杯子的下部（如圖乙），杯子會(huì)沿桌面滑動(dòng)，與甲圖比較可以說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)．


故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；作用點(diǎn)．


【點(diǎn)評(píng)】深入理解力的三要素對(duì)力的作用效果的影響；是解答此題的關(guān)鍵．





14．（2013?朝陽）學(xué)過“物質(zhì)及運(yùn)動(dòng)和力”之后，我們應(yīng)該對(duì)常見物體的重量，物體的空間尺寸，時(shí)間長短有一種預(yù)估的能力．如：一位初三男生的體重約為 500 N，一個(gè)黑板擦的各條中最長的那個(gè)棱約為 15 cm，“一眨眼的功夫”，其中一眨眼的時(shí)間約為 1 s．（填寫的數(shù)字只要不過分離奇均可得分）


【考點(diǎn)】77：重力大小的估測(cè)；61：時(shí)間的估測(cè)；63：長度的估測(cè)．


【難度】易．


【分析】首先要對(duì)題目中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，結(jié)合對(duì)生活實(shí)際的認(rèn)識(shí)，填入符合生活實(shí)際的答案．


【解答】解：（1）初中生體重大約為50kg（100斤），重力G=mg=50kg×10N/kg=500N；


（2）一個(gè)黑板擦的各條中最長的那個(gè)棱的長度在15cm左右；


（3）一眨眼的時(shí)間約為1s；


故答案為：500；15；1．


【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，填入符合實(shí)際的數(shù)值即可．





15．（2009?南寧）如圖所示，兩艘小船靜止在湖面上，小剛坐在小船上，用力推另一艘小船，兩船都運(yùn)動(dòng)起來．此現(xiàn)象表明：力的作用是 相互的 ；力可以改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ．





【考點(diǎn)】6I：力作用的相互性；6F：力的作用效果．


【難度】易


【分析】（1）力的作用效果：①使物體發(fā)生形變，②改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；


（2）力的作用是相互的．


【解答】解：船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說明人對(duì)另一只船施力的同時(shí)，另一只船對(duì)他乘坐的船也有力的作用，這說明物體間力的作用是相互的；同時(shí)小船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，則說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．


故答案為：相互的；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．


【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用效果、物體間力的相互作用，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，是一道好題．





16．（2008?普陀區(qū)）某一個(gè)登月宇航員為探究不同星球?qū)ξ矬w吸引作用的大小關(guān)系，他用彈簧測(cè)力計(jì)分別在地球和月球上，測(cè)出質(zhì)量分別為0.5千克、1千克、2千克的三個(gè)物體所受到重力的大小，他測(cè)得的數(shù)據(jù)如表一和表二所示：


（1）分析比較1、2、3或4、5、6的有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是 物體的重力與質(zhì)量成正比 ．


（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1與4、2與5、3與6 有關(guān)數(shù)據(jù)，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，在不同星球上受到的重力是不同的，在地球上比月球上要大．


（3）該宇航員進(jìn)一步綜合分析表一和表二中的有關(guān)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：在同一星球的同一地點(diǎn)，重力與質(zhì)量的比值是定值，在不同星球上物體的重力與質(zhì)量的比值是不同的．請(qǐng)判斷，該宇航員的分析結(jié)論 合理且結(jié)論完整 （選填“錯(cuò)誤”、“合理且結(jié)論完整”或“合理但結(jié)論不完整”）．


（4）該宇航員發(fā)現(xiàn)了在不同星球上G/m的大小不同，這一比值的大小反映了 物體所在的星球?qū)ξ矬w的吸引作用的強(qiáng)弱 ．


【考點(diǎn)】7C：探究重力大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)；76：重力．


【難度】易


【分析】探究不同星球?qū)ξ矬w吸引作用的大小關(guān)系，要采取控制變量法的思想，取質(zhì)量相同的物體，測(cè)量在不同星球受到的重力；然后根據(jù)收集的數(shù)據(jù)信息，分析后可得結(jié)論．


【解答】解：（1）在實(shí)驗(yàn)1、2、3或4、5、6中的數(shù)據(jù)可看出：當(dāng)質(zhì)量成倍數(shù)變化時(shí)，其對(duì)應(yīng)的重力也按相同的倍數(shù)變化，故得到﹣﹣物體的重力與質(zhì)量成正比；


（2）從兩個(gè)表格中，找出質(zhì)量相等的幾組數(shù)據(jù)，就可得結(jié)論；


（3）在每個(gè)表格中，反映出在同一星球的同一地點(diǎn)，重力與質(zhì)量的比值是定值；但兩表中的比值不同；由此可知，總結(jié)的結(jié)論是合理且完整的；


（4）不同星球上G與m的比值不同，又因?yàn)槲矬w的質(zhì)量是屬性、不變的量，比值越大則其重力越大；即比值反映了星球?qū)ξ矬w吸引作用的強(qiáng)弱．


故答案為：（1）在同一星球上，物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比；


（2）1與4、2與5、3與6


（3）合理且結(jié)論完整


（4）物體所在的星球?qū)ξ矬w吸引作用的強(qiáng)弱．


【點(diǎn)評(píng)】此題考查重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，采用控制變量的思想，對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致分析，可得結(jié)論．





17．（2007?永州）如圖中，小軍坐在乙船上用力向左推甲船，小軍坐的小船乙反而向右運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是 相互 的；甲船由靜止向左運(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ．





【考點(diǎn)】6I：力作用的相互性；6F：力的作用效果．


【難度】易


【分析】（1）一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)也受到另一個(gè)物體對(duì)它的物體，說明物體間力的作用是相互的．


（2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以改變物體的形狀．


【解答】解：（1）小軍坐在乙船上用力向左推甲船，小軍坐的小船乙反而向右運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是相互的．


（2）甲由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，甲的速度變化，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．


故答案為：相互；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．


【點(diǎn)評(píng)】物體速度大小和方向的改變都屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定受到力的作用，物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變．





18．（2006?泰安）以下幾幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽，請(qǐng)你觀察圖片，想象圖片中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽的情景，提出兩個(gè)物理問題，并對(duì)提出的物理問題嘗試解答．





問題 1： 籃球碰到地面被彈起來，說明了什么？ ．解答： 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ．


問題 2： 賽艇運(yùn)動(dòng)員向后劃水，賽艇為什么前進(jìn)？ ．解答： 物體間力的作用是相互的 ．


【考點(diǎn)】6F：力的作用效果；6I：力作用的相互性．


【難度】中等．


【分析】圍繞所學(xué)的力學(xué)知識(shí)去分析，這四幅圖所包含的信息都與力有關(guān)．還有不要只盯著靜止的圖片，應(yīng)該根據(jù)圖片去想象圖片中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽的情景．


【解答】解：（1）問題：籃球碰到地面被彈起來，說明了什么？解答：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．


（2）問題：賽艇運(yùn)動(dòng)員向后劃水，賽艇為什么前進(jìn)？解答：物體間力的作用是相互的．


【點(diǎn)評(píng)】本題是一道開放性題．解答時(shí)要根據(jù)圖片信息，歸納出相關(guān)的知識(shí)，然后將現(xiàn)象與相關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來．


三、作圖題（19題7分，20他7分，共14分）


19．（2017?天門）如圖所示，物體A靜止在斜面上，請(qǐng)畫出它的受力示意圖力．





【考點(diǎn)】6H：力的示意圖．


【難度】中等．


【分析】靜止在斜面上的物體受到重力、摩擦力和支持力作用，重力的方向豎直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；然后過重心分別表示出三個(gè)力的方向．


【解答】解：過重心作豎直向下的重力，過重心作沿斜面向上的摩擦力，過支點(diǎn)作垂直于斜面向上的支持力．如圖所示：





【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)物體受力分析的能力，并會(huì)用力的示意圖表示力的作用點(diǎn)和方向．





20．（2015?貴港）一塊重為10N的磚被F=50N的壓力壓在豎直的墻壁上處于靜止，如圖所示，請(qǐng)你畫出這塊所受到的力的示意圖（壓力F除外）．





【考點(diǎn)】6H：力的示意圖．


【難度】中等．


【分析】物體靜止時(shí)，受到力是平衡力，此物體在豎直方向上受到重力作用，在豎直方向上肯定有一個(gè)力與它平衡，這個(gè)力就是摩擦力，重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上．水平方向上壓力和支持力是平衡力．


【解答】解：物體受到人為的壓力水平向右，墻的支持力水平向左，重力豎直向下，摩擦力豎直向上，如圖所示．在這幾個(gè)力的作用下，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以水平方向上壓力和支持力是平衡力，豎直方向上重力和摩擦力是平衡力．





【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是把各個(gè)力的方向分析正確，水平方向的力是平衡力，豎直方向的力是平衡力．在畫力的示意圖時(shí)，若需要畫出物體受到的多個(gè)力的示意圖時(shí)，要將這幾個(gè)力畫成共點(diǎn)力．


四、解答題（21題7分,22題7分，共14分）


21．（2015?荊門）如圖是運(yùn)動(dòng)員將足球頂出去的情景．


（1）球被頂出去，說明力可以改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ；


（2）請(qǐng)?jiān)趫D中作出足球受力的示意圖（忽略空氣阻力）．





【考點(diǎn)】6F：力的作用效果；6H：力的示意圖．


【難度】中等．


【分析】解答本題應(yīng)掌握：


（1）力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．物體的形狀改變的越大，力的作用效果越明顯．物體運(yùn)動(dòng)快慢或運(yùn)動(dòng)方向的改變都表明物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．


（2）踢出去的足球靠慣性飛行，在忽略空氣阻力的情況下，只受到重力的作用，而重力的方向是始終豎直向下的，不受其位置和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響，據(jù)此，再利用作圖法畫出重力即可．


【解答】解：


（1）比賽中，運(yùn)動(dòng)員用頭將迎面飛來的足球頂出去，足球的運(yùn)動(dòng)方向改變，是力作用的結(jié)果，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；


（2）踢出去的足球在不計(jì)空氣阻力的情況下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向豎直向下，如圖所示：





故答案為：（1）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）見上圖．


【點(diǎn)評(píng)】本題不但要求掌握力的作用效果，還要會(huì)作重力的示意圖，注意：物體在任何情況下，其重力方向都是豎直向下的．同時(shí)，本題中還要注意，足球靠慣性飛行時(shí)，忽略空氣阻力便不再受其他力．


22．（2015?黑龍江）在緊張的考試中，讓我們?cè)倩貞泝簳r(shí)的歌聲中走近物理，你還記得“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風(fēng)．”這首歌嗎？歌詞中包含了很多物理知識(shí)，仿照示例，請(qǐng)你寫出兩條．


【考點(diǎn)】6F：力的作用效果；92：聲音的傳播條件；A6：光的反射．


【難度】中等．


【分析】（1）平面鏡成的是虛像，利用的是光的反射原理；


（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播介質(zhì)包括固體、液體、氣體．


【解答】解：（1）海面倒映的白塔，屬于平面鏡成像，是光的反射形成的；


（2）優(yōu)美的歌聲是通過空氣傳到人們的耳朵里的．


故答案為：海面倒映的白塔，屬于光的反射現(xiàn)象；優(yōu)美的歌聲是通過空氣傳到人們的耳朵里的．


【點(diǎn)評(píng)】本題考查了光的反射現(xiàn)象，以及聲音的傳播現(xiàn)象，要求學(xué)生熟知相關(guān)知識(shí)，并能與生活中的現(xiàn)象相結(jié)合．





表一（地球）

表二（月球）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
質(zhì)量（千克）
重力（牛）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
質(zhì)量（千克）
重力（牛）
1
0.5
4.9
4
0.5
0.815
2
1
9.8
5
1
1.63
3
2

6
2
3.26
歌詞
物理知識(shí)
小船推開波浪
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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