分析題意,題目中的數(shù)量關(guān)系是什么? ?
要解決這個問題,如何列式?
活動一:思考觀察,大膽猜想
算一算,完成表格. ?上述四個算式具有什么樣的共同特征? ?
根據(jù)上述運算過程及結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?同底數(shù)冪相除,在計算前后底數(shù)和指數(shù)有什么樣的關(guān)系?用自己的語言描述. ?
同底數(shù)冪相除,在計算前后底數(shù)不變,但相除后所得結(jié)果中的指數(shù)是原來兩個冪的指數(shù)之差. ?
能用式子表示這個規(guī)律嗎? ?
活動二:討論問題,驗證猜想
如何驗證上述等式是否成立? ?
能用語言描述這個運算性質(zhì)嗎?
活動三:知識遷移與運用

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初中數(shù)學(xué)滬科版(2024)七年級下冊(2024)電子課本 新教材

8.1 冪的運算

版本: 滬科版(2024)

年級: 七年級下冊(2024)

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