《語文園地八》教案 一、教學(xué)目標 （一）知識與技能目標 學(xué)生會認 “衛(wèi)、刷” 等 11 個生字，會寫 “衛(wèi)、巾” 等 4 個字。 能發(fā)現(xiàn)漢字偏旁與字義的聯(lián)系，積累與心情有關(guān)的詞語，背誦古詩《畫雞》。 能和大人一起有感情地朗讀《小熊住山洞》，了解課文內(nèi)容。 （二）過程與方法目標 通過生活場景識字，提高自主識字能力；借助觀察比較，培養(yǎng)對漢字規(guī)律的發(fā)現(xiàn)能力。 運用交流討論的方式，提升語言表達和情感表達能力；在朗讀和背誦中增強語感。 （三）情感態(tài)度與價值觀目標 感受生活與語文的緊密聯(lián)系，激發(fā)對識字的興趣。 培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強保護自然的意識。 二、教學(xué)重難點 （一）教學(xué)重點 識字寫字，發(fā)現(xiàn)漢字偏旁的表意規(guī)律。 背誦古詩，朗讀課文。 （二）教學(xué)難點 理解漢字偏旁與字義的關(guān)系，體會《小熊住山洞》中蘊含的環(huán)保意識。 三、教學(xué)方法 情境教學(xué)法、觀察發(fā)現(xiàn)法、朗讀法、合作交流法 四、教學(xué)過程 （一）生活情境導(dǎo)入（5 分鐘） 教師播放一段小朋友在衛(wèi)生間洗漱的視頻，提問學(xué)生：“視頻中的小朋友在做什么？這些行為會用到哪些物品呢？” 引導(dǎo)學(xué)生回答，順勢引出 “識字加油站” 的內(nèi)容。 板書課題 “語文園地八”，齊讀課題。 （二）識字加油站（8 分鐘） 展示 “識字加油站” 的圖片和文字，教師范讀，學(xué)生跟讀，注意字音。如 “衛(wèi)（wèi）”“刷（shu?。?。 開展 “我是生活小能手” 活動：讓學(xué)生說一說在生活中哪里見過這些字，如衛(wèi)生間的標識、牙刷的包裝等。 教師示范書寫 “衛(wèi)” 和 “巾”，講解筆畫和結(jié)構(gòu)，強調(diào) “衛(wèi)” 的橫畫不宜過長，“巾” 的豎畫要寫直。學(xué)生書空、練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。 （三）字詞句運用（10 分鐘） 漢字偏旁規(guī)律發(fā)現(xiàn)： 出示 “蝴蝶、蜻蜓、螞蟻” 等帶有蟲字旁的字，以及相應(yīng)的動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說一說發(fā)現(xiàn)。 總結(jié)：蟲字旁的字大多和蟲子有關(guān)。再讓學(xué)生舉例說出其他蟲字旁的字。 用同樣的方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)馬字旁、魚字旁等偏旁和動物的關(guān)系，小組內(nèi)交流分享。 2.心情詞語交流： 展示表示 “高興、生氣、害怕、難過” 心情的圖片，讓學(xué)生說一說對應(yīng)的心情。 請學(xué)生分享生活中讓自己有這些心情的事情，然后用詞語進行描述。 （四）日積月累（10 分鐘） 古詩《畫雞》學(xué)習(xí)： 教師范讀古詩，讀出節(jié)奏和韻味，學(xué)生跟讀，讀準字音，如 “裁（cái）”“將（jiāng）”。 結(jié)合圖片和簡單的講解，幫助學(xué)生理解古詩大意，如 “頭上紅冠不用裁” 指公雞頭上的雞冠天生就很漂亮，不需要裁剪。 多種形式朗讀，如拍手讀、對讀，學(xué)生嘗試背誦，開展背誦比賽。 （五）和大人一起讀（5 分鐘） 教師和一名學(xué)生示范朗讀《小熊住山洞》，讀得生動有趣，吸引其他學(xué)生。 學(xué)生和同桌一起朗讀，互相糾正讀音和語氣。 提出問題引導(dǎo)思考：“小熊一家為什么沒有砍樹？”“森林里的動物為什么感激小熊一家？” 讓學(xué)生帶著問題再次朗讀。 （六）課堂小結(jié)（2 分鐘） 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括識字、漢字規(guī)律、心情詞語、古詩和閱讀。 鼓勵學(xué)生在生活中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)漢字的奧秘，多閱讀，積累知識。 布置作業(yè)： 抄寫生字，背誦《畫雞》。 和大人一起有感情地朗讀《小熊住山洞》，并說一說自己的感受。 找一找生活中帶有蟲字旁、馬字旁等偏旁的字，記錄下來。 五、板書設(shè)計 語文園地八 識字加油站：衛(wèi)生間 牙刷 毛巾…… 字詞句運用：蟲字旁（蟲子） 馬字旁（動物）…… 日積月累：《畫雞》（唐寅） 和大人一起讀：《小熊住山洞》 愛護樹木 六、教學(xué)反思 在教學(xué)過程中，通過生活情境引入和多種活動，學(xué)生積極參與課堂，對識字和漢字規(guī)律有了一定的認識。但在引導(dǎo)學(xué)生深入體會古詩意境和《小熊住山洞》的情感內(nèi)涵方面還不夠到位。后續(xù)教學(xué)中，可增加相關(guān)的拓展內(nèi)容，如講述古詩創(chuàng)作背景，展示森林被破壞的圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和感受。

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語文園地八

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

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