教材第6～7頁的內(nèi)容。
1．通過練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練掌握9加幾和十幾減9的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用自己喜歡的方法正確、快速地進(jìn)行計(jì)算。
2．培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流的能力，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的計(jì)算策略。
3．通過練習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能用自己喜歡的方法來進(jìn)行計(jì)算。
能夠用不同的方法來進(jìn)行計(jì)算。
培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決問題的能力。
電腦課件、口算卡片。
一、回顧舊知，導(dǎo)入新課
9＋3＝ 15－9＝ 9＋5＝ 17－9＝
9＋8＝13－9＝9＋4＝10－9＝
17－7＝9＋7＝11－9＝9＋9＝
二、鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識
1．做練習(xí)一第1題。
(1)分別出示插圖，讓學(xué)生看圖說話，從中提出數(shù)學(xué)問題。
(2)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，完成后與同伴交流算法。
2．做練習(xí)一第2～3題。
讓學(xué)生在書上獨(dú)立完成，集體交流時(shí)讓學(xué)生比較一下每組題有什么特點(diǎn)，并通過計(jì)算、比較發(fā)現(xiàn)算式間的某種聯(lián)系，知道可以利用相鄰的算式推出得數(shù)。
3．做練習(xí)一第4題。
卡片游戲：同桌間合作口算。抽幾道題讓學(xué)生說說計(jì)算的思路。
4．做練習(xí)一的第5～6題。
讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，完成后與同伴交流算法。
5．做練習(xí)一的第7題。
讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，完成后再讓學(xué)生說說自己的計(jì)算方法。
6．做練習(xí)一的第8～9題。
先讓學(xué)生尋找題中的條件和問題，并列式計(jì)算，請學(xué)生分享列式依據(jù)，并給予適當(dāng)評價(jià)，向?qū)W生說明遇到實(shí)際問題要帶上相應(yīng)的單位。
7．做練習(xí)一的第10題。
先讓學(xué)生說明題意，再獨(dú)立完成。
8．做練習(xí)一的思考題。
①讓學(xué)生四人一組先用學(xué)具擺一擺，再進(jìn)行小組討論，最后選一個(gè)小組到前面分享展示。
②依據(jù)以上分析，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣用算式解決這個(gè)問題。并給予適當(dāng)評價(jià)。
③教師總結(jié)，遇到像這樣較難的問題時(shí)可以借助學(xué)具，用擺一擺的方式幫助自己解題。
三、課堂小結(jié)
想一想，這節(jié)課你有哪些收獲？9加幾、十幾減9你會(huì)算了嗎？
練習(xí)一
通過練習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握9加幾、十幾減9的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用自己喜歡的方法正確、快速地進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流的能力，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的計(jì)算策略。通過練習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能用自己喜歡的方法來進(jìn)行計(jì)算。

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