1.認識力的概念及單位；2.知道物體間力的作用是相互的，會解釋有關現(xiàn)象；3.知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變，也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；4.認識力的三要素，會畫力的圖示和力的示意圖
擲標槍時，運動員用力將標槍擲出，標槍會飛出很遠；劃船時，用槳用力向后劃水，船就會向前運動；小汽車從靜止啟動時，在牽引力的作用下速度越來越快。這些現(xiàn)象的發(fā)生都都與我們平時說的“力”有關。
讓我們一起走進力學世界，探究其中的奧秘吧!
人對杠桿施加了力，杠鈴受到了力
人對箱子施加了力，箱子受到了力
人對魚竿施加了力，魚竿受到了力
壓路車對地面施加了力，路面受到了力
磁體對鐵夾施加了力，鐵夾受到了力
推土對車土施加了力，土受到了力
【歸納總結】一個物體對另一個物體的舉、推、壓、、吸引等，都是一個物體對另一個物體的作用，我們將這種一個物體對另一個物體的作用叫作力。
2.力的大小和單位（1）力一般用符號F表示，在國際單位中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。
牛頓是偉大的物理學家、天文學家和數(shù)學家，經(jīng)典力學體系的莫基人，他提出了運動三大定律和萬有引力定律，發(fā)現(xiàn)了光的色散現(xiàn)象，解釋了光的顏色和折射現(xiàn)象。后來人們?yōu)榧o念他，就用他的名字作為力的單位。
3. 對力的認識進一步理解（1）力不能離開物體而單獨存在 只要有力產(chǎn)生，就會同時有施力物體和受力物體，單獨一個物體不會產(chǎn)生力的作用，脫離物體更不會有力的作用。【特別提示】因此施力物體和受力物體必定成對出現(xiàn)。
對力的認識進一步理解（2）力的作用于是否接觸無關 相互接觸的物體，沒有推、拉、提、壓等作用，那么它們就沒有力的作用。相互接觸的物體不一定有力的作用，沒有接觸的物體之間也可能有力的作用
【典例1】關于力的概念，下列說法正確的是（????）A．產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用B．有施力物體時，可以沒有受力物體C．力可以離開物體單獨存在D．兩個物體沒有直接接觸不能產(chǎn)生力的作用.
【解析】A．力是物體之間的相互作用，所以產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確；BC．力是物體對物體的作用，施力物體和受力物體同時存在，故力不能離開物體單獨存在，故BC錯誤；D．兩個不相互接觸的物體間，如磁鐵吸引鐵釘，故D錯誤。
力可以使物體發(fā)生形變。
1. 認識力的作用效果
力可以改變物體的運動狀態(tài)。
“物體的運動狀態(tài)”發(fā)生了改變。
歸納總結力可以使物體的形狀發(fā)生改變，也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
特別提示：一個物體只要運動狀態(tài)或形狀發(fā)生了改變，則一定受到了力的作用；而一個物體受到了力的作用，可能運動狀態(tài)發(fā)生改變，也可能形狀發(fā)生了改變，也可能兩者都有。
運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變。因為運動的快慢、運動的方向都沒有發(fā)生改變。
(1)一個物體的運動狀態(tài)或形狀發(fā)生變化，則這個物體一定受到了力的作用。(2)有力作用在物體上時，物體的運動狀態(tài)不一定發(fā)生改變，如用力推靜止的汽車，汽車沒被推動，此時雖然有力作用在汽車上，但汽車的運動狀態(tài)沒有改變。(3)力的兩個作用效果可以同時發(fā)生，也可以單獨發(fā)生，判斷時，主要看發(fā)生了哪種改變，是形變還是運動狀態(tài)改變。
2. 解讀力的作用效果
運動快慢和方向同時發(fā)生改變
用腳踢足球，足球飛出去，撞到球門被彈回
用力越大，足球踢得越遠
用力向前踢，足球向前飛，用力倒鉤，足球向后飛
踢足球的正中，足球平飛，擦邊踢，足球旋轉飛出
【典例3】（多選）在下面的生活現(xiàn)象中，屬于力改變物體運動狀態(tài)的是（　　）
【詳解】人對弓弦的拉力、斧頭對木柴的力、汽車對地的壓力都使物體的形狀發(fā)生改變；小球受到的重力使小球做加速運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故ABC不符合題意，D符合題意。
手提水桶的同時也受到水桶對手向下的作用力
劃船時，漿向后劃水，水對漿有一個向前的推力
人向穿著旱冰鞋推墻前運動，人反而被墻推開
分析：當一個物體對另一個物體施加力的作用時，也受到另一個物體對它施加的力的作用。
總結：物體間力的作用是相互的
視頻講解：力的作用是相互的
2.正確理解力的相互性注意以下三點
（1）物體間力的作用是相互的，因此當發(fā)生力的作用時，至少需要兩個物體。（2）物體間力的作用是相互的，說明施力物和受力物是相對而言的。
當研究書對桌面的壓力時，此時書是施力物體，桌面是受力物體。當研究桌面對書的支持力時，此時桌面是施力物體，桌面是受力物體。
（3）物體間力的作用是同時產(chǎn)生，同時消失的，沒有先后之分。
例如：運動員踢球的過程中，球受到腳的力的作用，同時腳受到球力的作用。當求飛離腳時，球不再受到腳的作用，同時腳也不再受到球的作用。
3.利用力的相互性解釋生活中的有關現(xiàn)象
腳用力向后蹬地，對地面有力的作用；同時地面對腳產(chǎn)生一個反向的向前的作用力；人在這個反向作用力的作用下前行
飛機利用螺旋槳向下推動空氣，對空氣有向下的力；同時空氣對螺旋槳產(chǎn)生一個反向向上的力；直升機在空氣向上的力的作用下起飛
火箭向后方噴出燃氣；因為力的作用相互性，燃氣對火箭產(chǎn)生一個向前的作用力；推動火箭不斷加速，逐漸升空
【典例4】為什么人游泳時人向后劃水，人就能前進？
【詳解】力是物體對物體的作用，且物體間力的作用是相互的，人游泳時向后劃水，水給人一個向前的力，所以游泳時人向后劃水就能前進。
【典例5】如圖所示，質量較大的甲同學、質量較小的乙兩同學站在滑板上，在旱冰場上相對而立，甲用力推乙，乙向后退，這里力的作用效果是改變物體的 ；甲推乙的同時甲也后退，說明物體間力的作用是 。
1：力的作用效果的影響因素
物體越重，彈簧被拉得越長
力的大小可以影響力的作用效果
拉彈簧時，彈簧變長；壓彈簧時，彈簧變短
力的方法可以影響力的作用效果
推底部時，瓶子移動；推上部時，瓶子傾倒
力的作用點影響力的作用效果
歸納總結：力的大小、方向和作用點影響里的作用效果
2：力的三要素（1）定義：在物理學中，把力的大小、方向和作用點叫做力的三要素。（2）理解： ①任何力都有大小、方向和作用點三個要素，所以在描述一個力時，就要描述力的三要素； ②三個要素決定了力的作用效果，當其中的一個力改變時，力的作用效果也隨之發(fā)生改變。
1：力的圖示和力的示意圖
觀察下圖，用100N的拉力拉著重為300N的勻質實心方木勻速前行，說出施力物體、受力物體，討論一下怎樣表示力？
沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向
標出力的符號（大小和單位）
“三定”與“三標”（1）三定：①定點：②定方向；③定長度：（2）三標：①標箭頭；②標力的符號；③標力的數(shù)值和單位
【典例6】王明同學用力提一桶水時，他對水桶施加一個提力，同時水桶對王明的手也施加一個拉力，則這兩個力的三要素（　?。? A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用點不同 C．大小相同，方向和作用點都不同 D．作用點相同，大小、方向都不同
【詳解】手對桶的提力和桶對手的拉力是一對相互作用力，它們作用在不同的物體上，所以作用點不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直線上。
【典例7】在下圖中，木箱C受到沿斜面向上，大小為90N的拉力，用力的圖示畫出這個力。
【典例8】請在圖中畫出物體所受水平向右拉力F的示意圖。
1. 關于力的概念，下列說法正確的是（????）A．產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用B．有施力物體時，可以沒有受力物體C．力可以離開物體單獨存在D．兩個物體沒有直接接觸不能產(chǎn)生力的作用.
【詳解】A．力是物體之間的相互作用，所以產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確；BC．力是物體對物體的作用，施力物體和受力物體同時存在，故力不能離開物體單獨存在，故BC錯誤；D．兩個不相互接觸的物體間，如磁鐵吸引鐵釘，故D錯誤。
2. 詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，描繪的是兒童放飛風箏的畫面。如圖所示，放風箏時，手受到拉力作用，這個力的施力物體是（　　）A．繩子B．風箏C．風D．手
【詳解】由題可知，放風箏時，手對繩子施加了拉力，由于力的作用是相互的，所以繩子也對手施加了拉力，因此，手受到的拉力作用的施力物體是繩子，故A符合題意，BCD不符合題意。
3. 如圖甲、乙所示的兩個實驗說明了力的兩種不同的作用效果，如圖甲所示的這個現(xiàn)象主要說明力可以改變物體的 ；圖乙所示的現(xiàn)象說明力能使物體發(fā)生 。
【詳解】[1]磁鐵的吸引力使小球在水平桌面上的運動方向發(fā)生改變，這個現(xiàn)象說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]用手壓氣球，氣球由于受到力的作用其形狀發(fā)生了變化，說明力可以使物體發(fā)生形變。
4.“奇思妙想”，小明夢見他和小華被困在光滑的冰面上，由于沒有摩擦，無法推動小船，后來他們把行李向后扔出去，小船居然運動起來了，該現(xiàn)象說明（　?。?A．力能使物體發(fā)生形變B．物體間力的作用是相互的C．力的作用效果與力的大小有關D．力的作用效果與力的作用點有關
5.如圖所示，用手擰螺母時，按通常經(jīng)驗，沿順時針方向可使螺母擰緊，沿逆時針方向可使螺母擰松，這表明力的作用效果與力的 有關；圖的握法更輕松擰緊螺母，說明力的 可以影響力的作用效果。
6.用向右上方與水平成30°角的1000N的力拉一個小車，請在圖中做出這個拉力的示意圖。

相關課件

初中北師大版（2024）第七章 運動和力第六節(jié) 摩擦力精品教學ppt課件：

這是一份初中北師大版（2024）第七章 運動和力第六節(jié) 摩擦力精品教學ppt課件，文件包含71力-初中物理八年級下冊同步教學課件北師大版2024pptx、71力練習含答案解析docx、71力練習docx等3份課件配套教學資源，其中PPT共45頁， 歡迎下載使用。

北師大版（2024）八年級下冊（2024）第七章 運動和力第五節(jié) 二力平衡一等獎教學ppt課件：

這是一份北師大版（2024）八年級下冊（2024）第七章 運動和力第五節(jié) 二力平衡一等獎教學ppt課件，文件包含71力-初中物理八年級下冊同步教學課件北師大版2024pptx、71力練習含答案解析docx、71力練習docx等3份課件配套教學資源，其中PPT共45頁， 歡迎下載使用。

初中物理人教版（2024）八年級下冊（2024）第1節(jié) 力完整版教學課件ppt：

這是一份初中物理人教版（2024）八年級下冊（2024）第1節(jié) 力完整版教學課件ppt，文件包含71力初中物理八年級下冊同步教學課件人教版2024pptx、71力練習含答案解析docx、71力練習docx、71力同步講義docx等4份課件配套教學資源，其中PPT共46頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關課件 更多

蘇科版（2024）八年級下冊（2024）三、摩擦力一等獎教學ppt課件

蘇科版（2024）八年級下冊（2024）三、摩擦力一等獎教學ppt課件
蘇科版（2024）八年級下冊（2024）第七章 力一、力 彈力優(yōu)秀教學課件ppt

蘇科版（2024）八年級下冊（2024）第七章 力一、力 彈力優(yōu)秀教學課件ppt
蘇科版（2024）八年級下冊（2024）一、力 彈力優(yōu)秀教學課件ppt

蘇科版（2024）八年級下冊（2024）一、力 彈力優(yōu)秀教學課件ppt
人教版八年級下冊7.1 力優(yōu)秀課件ppt

人教版八年級下冊7.1 力優(yōu)秀課件ppt
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中物理北師大版（2024）八年級下冊（2024）電子課本 新教材

第一節(jié) 力

版本： 北師大版（2024）

年級： 八年級下冊（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部