蘇科版（2024）八年級(jí)下冊(cè)（2024）一、力 彈力優(yōu)秀教學(xué)課件ppt

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短跑運(yùn)動(dòng)員為什么要用起跑器? 擲出的鉛球?yàn)槭裁磿?huì)落向地面? 拔河比賽時(shí)為什么要握緊繩索?這一切都與“力”有關(guān)。力存在于日常生活中，也存在于宇宙萬(wàn)物之間
押加是少數(shù)民族的體育項(xiàng)目，兩個(gè)人通過(guò)腿、腰、肩和頸用“力”拖動(dòng)布袋互拉，以決勝負(fù)。拔河比賽，是人數(shù)相等的雙方對(duì)拉一根粗繩以比較力量的體育活動(dòng)。掰手腕比賽時(shí)，兩個(gè)人用盡全“力”，實(shí)際是比臂力和腕力的大小。
在物理學(xué)中，究竟什么是力呢？我們一起探究吧！
有人認(rèn)為，力是由肌肉緊張引起的，只有人和動(dòng)物才能產(chǎn)生力。這種認(rèn)識(shí)對(duì)嗎?
“力”這個(gè)詞在生活中廣泛使用著.在物理學(xué)中，力的含義是什么？
握緊拳頭，肌肉緊張（收縮或舒張）產(chǎn)生力；獵豹腿部發(fā)力，奔跑追趕獵物；那磁鐵吸引鐵釘?shù)牧κ侨绾萎a(chǎn)生的？
如圖（a）—（d）所示，人可以舉起重物，鏟車也能舉起重物；狗可以拉動(dòng)雪橇，火車頭也能拉動(dòng)車廂。
這些都是有關(guān)力的現(xiàn)象，那么我們應(yīng)該如何來(lái)定義或描述力？
力是物體對(duì)物體的作用。
你能否舉出更多例子，說(shuō)明物體對(duì)物體也可以產(chǎn)生類似舉、拉、壓、 推等作用?
1. 物理學(xué)中，把物體對(duì)物體的作用稱為力, 用字母F表示。2.力的作用總是涉及兩個(gè)物體：一個(gè)是施加力的物體，叫作施力物體；另一個(gè) 是受到力的物體，叫作受力物體。3. 力的單位：牛頓， 簡(jiǎn)稱：牛，符號(hào)：N
問(wèn)題：在圖（a）—（d）所示的實(shí)例中，哪些物體是施力物體，哪些物體是受力物體?
1.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用嗎？2.物體之間不接觸，能否產(chǎn)生力的作用？
施力物體：磁鐵受力物體：鐵釘
施力物體：太陽(yáng)受力物體：地球
注：托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約為1N。
有相互作用（可以不接觸）
1.物理學(xué)中，把物體對(duì)物體的作用稱為力。2.一個(gè)物體受到了力,一定有別的物體對(duì)它施力.施力物體與受力物體總是同時(shí)存在的。
牛頓是英國(guó)著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域有許多杰出貢獻(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和光的色散，總結(jié)出了運(yùn)動(dòng)三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。 牛頓出身貧寒，14歲時(shí)曾因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛(ài)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)讀書和動(dòng)手制作。上小學(xué)時(shí)他就做了不少的風(fēng)車、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實(shí)用器械，受到同學(xué)和鄰居的贊賞。1661年，牛頓考入劍橋大學(xué)做工讀生，其大部分時(shí)間也花在實(shí)驗(yàn)方面。
例：判斷幾個(gè)同學(xué)的說(shuō)法是否正確
1.單獨(dú)一個(gè)物體，也能產(chǎn)生力的作用。
2.沒(méi)有物體，也能產(chǎn)生力的作用。
3.不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用。
4.至少要有兩個(gè)物體才能產(chǎn)生力。
力的作用效果
如圖所示，手壓氣球，氣球會(huì)變形；手壓彈簧，彈簧會(huì)縮短；手拉橡皮筋，橡皮筋會(huì)伸長(zhǎng) . 由此可見(jiàn)，力會(huì)使物體的形狀發(fā)生改變。
物體形狀的改變叫作形變。力可以使物體發(fā)生形變.
如圖所示，火箭發(fā)射時(shí)，在推力作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，速度越來(lái)越大；列車進(jìn) 站，阻力使它由快變慢，最后停止；排球在力的作用下既改變運(yùn)動(dòng)方向也改變速度大小。事實(shí)表明，力不僅可以使物體發(fā)生形變，還可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
（1）一個(gè)小鐵珠靜止在水平桌面上，當(dāng)磁鐵靠近它時(shí)，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（2）讓小鐵球從斜面上滾下來(lái)，沿著它的運(yùn)動(dòng)方向放一個(gè)磁體，觀察小球運(yùn)動(dòng)速度的變化情況。（3）再次讓小球從斜面上滾下。在它運(yùn)動(dòng)路徑的側(cè)旁放一個(gè)磁體，觀察小鐵球運(yùn)動(dòng)的變化情況。
演示實(shí)驗(yàn)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
(2)鐵球在磁鐵的吸引力作用下，鐵球的速度越來(lái)越大。
(3)鐵球在磁鐵的吸引力作用下，鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變。
(1)靜止的小鋼珠被磁鐵吸引，鐵球向磁鐵方向運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變：物體由靜開(kāi)始運(yùn)動(dòng)或由運(yùn)動(dòng)到靜止，以及運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向的改變，都被認(rèn)為它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
問(wèn)題：力作用的效果與哪些因素有關(guān)？
1.如圖甲,用大小不同的力（F1小于F2）拉同一根彈簧,用力越大，拉的越長(zhǎng)。,說(shuō)明力的大小影響力的作用效果。
2.如圖乙,用大小相同的力壓、拉彈簧,彈簧的形變不同,說(shuō)明力的方向影響力的作用效果。
如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，感受手推門的難易程度有什么不同。
現(xiàn)象：推門的時(shí)候，推力作用在離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)(A) ，比作用在離門軸較近的點(diǎn)(C)易于把門推開(kāi)。
結(jié)論：說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)的位置有關(guān)。
舉例：用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候，手握在把的末端A 比握在把的中間B ，更容易把螺母擰緊。
力的大小、方向、作用點(diǎn)都影響力的作用效果，稱為力的三要素。
2.對(duì)力的三要素的理解：(1)力的三要素均能影響力的作用效果，當(dāng)其中的任何一個(gè)要素改變時(shí)，力的作用效果就可能會(huì)隨之改變。(2)因?yàn)榱Φ娜貨Q定了力的作用效果，所以我們要描述一個(gè)力時(shí)，就必須指明該力的三個(gè)要素。
打臺(tái)球時(shí)，力的大小、方向、作用點(diǎn)都很重要。
想想議議：能否用一個(gè)圖把力的三要素簡(jiǎn)單、方便地表示出來(lái)？
（1）力的示意圖：用帶箭頭的線段來(lái)表示物體所受的力，這樣的圖稱為力的示意圖。
線段的長(zhǎng)短 表示力的大小；箭頭 表示力的方向；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn) 表示力的作用點(diǎn)。
例1：用力的示意圖表示：用100N的力拉車。
（3）畫力的示意圖的步驟：
例2 如圖7-13所示，小華拉著箱子行走，拉桿對(duì)箱子的拉力為 20N, 拉力方向與水平面成45°角。試畫出箱子所受擠力的示意圖。
議一議：如果在同一圖中表示多個(gè)力，力越大，線段越長(zhǎng)。這句話如何理解？
分析 力的示意圖要能反映力的三要素?？捎煤?jiǎn)圖(如方框)表示箱子， 取拉桿與箱體連接處為力的作用點(diǎn)，從該點(diǎn)沿與平面成45°角的方向畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)注力的大小。
解答 如圖所示，圖中點(diǎn)O為力的作用點(diǎn)，線段的長(zhǎng)度反映力的大小，箭頭和標(biāo)注的45°反映力的方向。
1 ．下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是 ( )A ．一個(gè)物體也會(huì)產(chǎn)生力的作用B ．在發(fā)生力的作用時(shí)，一定有受力物體，但不一定有施力物體 C ．力是物體對(duì)物體的作用，所以彼此不直接接觸的物體之間沒(méi)有力的作用D ．物體間力的作用是相互的，力是成對(duì)出現(xiàn)的
掰彎橡膠扳手 投出籃球
2 ．下列行為中，力的作用效果與其他三項(xiàng)不同的是 ( )
3 ．下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )A ．力是物體對(duì)物體的作用B ．力的大小、方向、作用點(diǎn)叫力的三要素 C ．力可以改變物體的形狀 D ．沒(méi)有相互接觸的物體不能發(fā)生力的作用
4 ．俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭——自不量力” ，從物理學(xué)角度看 ( )A ．先有雞蛋對(duì)石頭的作用力，后有石頭對(duì)雞蛋的作用力B ．先有石頭對(duì)雞蛋的作用力，后有雞蛋對(duì)石頭的作用力 C ．雞蛋碰碎了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀D ．石頭完好無(wú)損，說(shuō)明雞蛋對(duì)石頭沒(méi)有作用力
5．如圖所示，一個(gè)人用力推一個(gè)物體。由圖可知，該推力的作用點(diǎn)是 （選填“A”或“B”）， 力的方向是 ，力的大小是 。
與水平線成30°角斜向右上方
6 ．如圖所示，小櫻用 F=260 N 的力豎直向上提起水壺，請(qǐng)你作出力 F 的示意圖。
7 ．某同學(xué)用大小為 30N 方向與水平面成 30 度夾角的力斜向上向右推木箱，在圖中作出該力的示意圖.
（1）能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖 和圖 ；（2）能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖 和圖 ；（3）能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖 和圖 ；（4）本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是 法。
8 ．如圖所示，使一薄鋼尺的下端固定?，F(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）（b）（c）（d）各圖中所示的形變，如果F1 = F3 = F4 > F2 ，那么：