1、在看圖片、聽讀故事的活動中，理解故事大意，掌握核心詞匯；
2、提取故事信息，梳理故事情節(jié)，并借助圖片復(fù)述故事；
3、運用核心詞匯補全故事，鞏固核心詞匯的應(yīng)用。
【教學(xué)重難點】
1、breakfast, get up, get ready fr, egg, tmat, crn, apple, grape, lunch
2、D yu Yes, we d. Let’s... Nw we’ve gt...
【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，標(biāo)圖片
【教學(xué)過程】
Step 1 Warming up
Free talk
Step 2 Presentatin
1.Lk and say.
學(xué)生觀察圖片，回答問題：Wh are they? Where are they?明確故事主人公及地點。
2.Read and answer.學(xué)生觀察圖片2，回答問題： Why d they get up early? What d they have fr breakfast?
3.Read and answer. 學(xué)生回答問題：What d they have fr breakfast?
4.Discuss and say.
學(xué)生回答問題：Why d they get eggs, tmates, crn and grapes fr breakfast?
5.Ask and answer.學(xué)生使用核心句型互相詢問和表達(dá)自己的飲食喜好。
6.Guess and say.
學(xué)生觀察圖片7，回答問題：Are they happy? Why? What d Tata and Jiajia say?
7.Listen and check.學(xué)生聽音頻，驗證猜測。
8.Listen and fllw.學(xué)生聽音頻，朗讀課文。
9.Think and rder.學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容對圖片進(jìn)行排序。
10.Let’s check.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，核對答案。
Step 3 Practice
1、Lk and retell.學(xué)生借助圖片復(fù)述故事。
2、Think and write.學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，利用核心詞匯補全故事。
Step 4 Hmewrk：
1.帶感情地朗讀課文。
2.給朋友講一講故事“Breakfast n the farm”。

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小學(xué)英語外研版（三起）2024三年級下冊（2024）電子課本 新教材

Unit 3 Yummy food

版本： 外研版（三起）2024

年級： 三年級下冊（2024）

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